отырады. Бұлар:
Бірінші
- оқу пәні бойынша бастапқы сессия кезеңіндегі мұғалімдерден алынған мәліметтер бойынша студенттердің
белсенді қабылдауының негізін іске асыру
Екінші
- курстық және бақылау жұмыстарды, үй тапсырмаларын орындауы, әдеби кітап тізімдерін, оқу-әдістемелік
нұсқауларын оқып тануының барлығы мұғалімнің айтуы бойынша студенттің өздік жұмысымен істелінетін қызметі
болып табылады. Осы деңгейде студенттің өзінің білімін, жұмыс істеу әдістерін байқап, іске асыруы қажет. Өз-өзін
ұйымдастыра білуі керек.
Үшінші –
өздерінің қиын жағдайларындағы
оқу материалдарын талдау және жүйелеу. Өздерінің түсінбеген
тақырыптарын мұғаліммен келіп сұраулары қажет. Өздерінің берілген тапсырмаларын реттеп оқуы керек.
Төртінші –
студент мұғалімге келіп кеңес, түсіну үшін қосалқы материалдар алуы керек.
Сіздерге сәттілік тілейміз!!!
Әдебиеттер тізімі
Негізгі:
1.
Торманов Н.Т. Биологияны оқыту әдісі, Алматы, 2002 ж.
2.
Чильдебаев Ж. Экологияны оқыту әдістері Алматы баспасы 2002 ж.
Қосымша:
3, Комисаров Б.Д., Мягков П. Методика обучение общей биологии. 2005 ж.
4.
Журнал “Биология в школе”. М. 2000-2013 ж.
№
Ф.И.О. студента
Дата ознакомления
Подпись
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Силлабуспен танысу парағы
Ф СО ПГУ 4.01.2/02