142
кезеңдері
Сабақтың
басы
5 мин
2 мин
Сабақтың
ортасы
8
мин
Білу Түсіну
10
мин
Қолдану
Талдау 10 мин
Сабақтың
соңы
5 мин
Амандасу.
Үй тапсырмасын тексеру. «Тізбек бойынша оқу» әдісі бойынша 6-
тапсырма бірге, бөлек, дефис арқылы жазылатын сөздерді оқиды.
Оқу мақсаты және бағалау критерийлері хабарланады.
Т.Ж.
Тыңдалым алдындағы тапсырма.
Ой қозғау
1.Мына суреттерде не бейнеленген?
2.Олар туралы не білесіңдер?
«Болжау» әдісі.
Оқушылар оқулықта көрсетілген иллюстрацияларды визуалды көру
арқылы мәтіннің тақырыбын болжайды
ҚБ. Мұғалім мадақтауы.
Т.Ж
1-тапсырма
Мәтінді мұқият тыңда, тақырып қой. Мәтіннен детальді ақпаратты
анықта.
Дескриптор
:
А.Тыңдалым мәтінінің мазмұнын түсінеді.
В.Кем дегенде 3 детальді ақпаратты анықтайды.
С.Бұл ақпаратты неге алғанын түсіндіреді.
ҚБ: «Қол белгілері» әдісі
Т.Ж. 4-тапсырма.
Тыңдалым мәтініне сүйене отырып, төмендегі
сұрақтарды пайдаланып көршіңмен диалог құрыңдар.
Дескриптор:
А
.Мәтін мазмұны бойынша нақты сұрақтар қояды.
В.
Қойылған сұрақтарға толымды жауап береді.
С.
Өз жауабын шынайы өмірмен байланыстырады.
ҚБ: «Үш шапалақ» әдісі
Жазылым тапсырмасы
Досыңа әлемнің жаңа жеті кереметінің өзіңе қатты әсер қалдырған
біреуі туралы хат жаз. Жазған хатыңның мазмұнына жоспар құр.
Хат жазу барысында біріккен сөз, қос сөз, тіркескен сөздерді қолдан.
Достарыңызбен бөлісу: 
