«Бастауыш мектепте «Музыканы» оқыту әдістемесі»
Тақырып № 12: Бастауыш сынып мұғалімдерінің
жүктеу/скачать 1,22 Mb. Pdf көрінісі
|
мухика лекциа
|
Тақырып № 12: Бастауыш сынып мұғалімдерінің музыкалық даярлығына қойылатын қазіргі талаптар Тапсырмалар 1. Әдіснаманың әдіснамалык білімдер жүйесіндегі орнын аныктайтын үш деңгейіне мысалкелтіріңіздер. 2. «Халық музыкасының эстетикалық тәрбиедегі педагогикалық мүмкіндіктерін анықтау» немесе «музыкалық- педагогикалық озық тәжірибені мектеп практикасына ендірудің тиімділігін арттыру» мәселелеріне баяндама әзірлеңіздер. 3. «Әдіснамалық талдау» ұғымын сипаттаңыз. 4. Кәсіби рефлексия іс-әрекетінің маңызын ашып көрсетіңіздер. 5. «Музыкалық әдіснама» ұғымына берілген анықтамаларға мәндік сипаттама беріңіздер. 6. Музыкалық білім беру әдіснамасының негізгі аспектілерін сипаттаңыз. 7. 2 сыныпың 3 тоқсан тақырыбындағы музыкалық шығарманың біріне музыкалық сипаттама жасаңыз. Шығарма мазмұнын түсіндіруге арналған, авторы туралы әңгіме мәтінін жазыңыз, шығарманы оқушыларға тыңдату жолын айқындаңыз (үн таспадағы жазбасын, мультфильмдегі немесе кинофильмдегі жазбасын тыңдату). 8. «Музыка» пәнінің 4 сыныпқа арналған оқулығындағы әндердің нота жазбасын оқып, айтып, сөзін жаттаңыз. Әндердің бірін нота жазбасы арқылы аспапта ойнаңыз. 9. 1 сынып оұушыларымен өткізілетін тоқсандық бір тақырып бойынша сабақ жоспарын құрастырыңыз. Сабақты топ студенттері арасында өткізіңіз. СОӨЖ өткізу түрі: пікірталас Тапсырмаларды орындауға қажет әдістемелік нұсқаулар: Тапсырмаларды орындау барысында интернет желісімен, сонымен бірге ҚарМУ-дың электронды катологы ресурстарынан 57 алынған материалдарды (ғылыми зерттеулердің теориясы мен әдістемесі пәні бойынша электронды дәрістер) қолданып, баяндама әзірлеу керек. Әрбір баяндама берушіге оппонент тағайындалады, ол толықтылулар енгізіп, пікірталасқа қатысады, баяндаманы бағалайды. Музыка оқулығындағы әндерді нотасына қарап әндетуге, аспапта ойнауға жаттығу керек. Пайдалануға ұсынылатын әдебиеттер: [7, 9, 18,30, 32-39, 44-51] жүктеу/скачать 1,22 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|