Учебное пособие Харьков, хнэу, 009 2

172 
172 
Достоверное утверждение: 
вся
 партия (5 изделий) бракована 
изделие №1
-
 брак
 
изделие №2
-
 брак
 
изделие №3
-
 брак
 
изделие №4
-
 брак
 
изделие №5 
-
 брак
 
Рис. 9.5. 
Пример полной индукции 
 
изделие №1
-
 брак
 
изделие №2
-
 брак
 
изделие №3
-
 брак
 
Гипотеза: 
вся партия (5 изделий) бракована
Рис. 9.4. 
Пример неполной индукции 
Таблица 9.1 
Сопоставление дедукции и индукции 
Дедукция 
Неполная
индукция 

заключение истинно
(если посылки истинны) 

заключение вероятностно

опирается на закон логики 

опирается на эмпирические и 
даже психологические основания 

используется для обоснования 
и проверки гипотез 

используется для формирования 
гипотез 
В зависимости от степени обоснованности логического перехода от 
частного знания к общему неполную индукцию подразделяют на про-
стую и научную. 

173 
173 

Простая (популярная) индукция
- 
это умозаключение, в ко-
тором общий вывод о классе предметов делается на основании слу-
чайного отбора частных фактов. 

Научной индукцией
 
называется умозаключение, в котором 
обобщение строится путем отбора необходимых и исключения слу-
чайных обстоятельств. То есть имеет место научно обоснованный 
отбор фактов, изучение методически отобранных наиболее типич-
ных явлений (см. Пример 9.3). 
В простой индукции наблюдаемые объекты отбираются стихийно, 
бессистемно, а общий вывод о классе предметов делается на том осно-
вании, что среди наблюдаемых фактов не встретилось ни одного, про-
тиворечащего обобщению. В результате обнаруженная общность при-
знаков может оказаться случайной, а индуктивное обобщение – ложным. 
В связи с этим простая индукция является наиболее ненадежным видом 
индуктивного умозаключения. Она используется на первых этапах науч-
ного исследования для формирования рабочих гипотез, которые потом 
будут уточняться и изменяться. 
П 
Пример 9.3 
Научная индукция в производстве
Пусть на предприятии поставлена задача исследовать качествен-
ную однородность стали одной и той же плавки. Образцы для анализов 
можно подбирать разными способами. Можно взять образцы из одного 
ковша и по результатам общности свойств нескольких порций судить об 
однородности всей плавки. При таком подходе имеет место популярная 
индукция. Однако существует и другой способ, требующий выработки 
некоторой методической системы отбора образцов для исследования с 
учетом временной последовательности выхода плавки из мартена. При 
таком способе возможность случайного обобщения обычно устраняется. 
Здесь мы видим пример научной индукции (Пример взят из книги авто-
ров А.А. Еришева, Н.П. Лукашевич, Е.Ф. Сластенко). 
 

174 
174 
§ 9.3. Аналогия 
Широко распространенным видом индуктивных умозаключений яв-
ляется аналогия. 
Существует интересный способ рассуждения, 
требующий не только ума, но и богатого воображения, 
исполненный поэтического полета, но не дающий твер-
дого знания, а нередко и просто вводящий в заблужде-
ние. Этот очень популярный способ – умозаключение 
по аналогии. А.А.Ивин [14] 

Аналогия 
– это индуктивное (то есть вероятностное) умо-
заключение, в результате которого достигается знание об исследу-
емом предмете на основании его сходства с другими предметами. 
Аналогия предполагает 
перенос признака
, присущего одному пред-
мету, на другой предмет, подобный первому. 
Примером аналогии в экономической практике является примене-
ние на украинских предприятиях опыта зарубежных компаний. Широко 
известным примером аналогии в естественных науках является анало-
гия между падением яблока и падением малых небесных тел, которая 
натолкнула Исаака Ньютона на открытие закона всемирного тяготения.
Схема умозаключения по аналогии: 
Посылки: 
1) 
предмет 
A
обладает признаками 
P
1
,
 P
2
,
 P
3
,
 P
4
,
 P
5
; 
2) 
предмет 
B
обладает признаками 
P
1
,
 P
2
,
 P
3
,
 P
4
. 
Заключение: 
 
Вероятно, предмет 
B
обладает также признаком 
P
5
.
Аналогия дает только 
вероятные
, а не достоверные выводы.
Повысить вероятность истинности вывода по аналогии позволяют 
следующие действия исследователя: 

175 
175 
- 
тщательное выявление сходных признаков сравниваемых пред-
метов (чем больше сходных признаков и чем они существеннее, тем 
больше оснований предполагать, что вывод по аналогии истинен); 
- 
выявление различий сравниваемых предметов (чем меньше таких 
признаков, тем ближе к истине вывод по аналогии); 
- 
выяснение существенности сходных и различных признаков; 
- 
исследование взаимозависимости сходных признаков и их связи с 
тем признаком, который переносится на исследуемый предмет.
Метод аналогии дает наиболее ценные результаты тогда, когда 
устанавливается внутренняя органическая взаимосвязь сходных призна-
ков с тем признаком, который переносится на исследуемый предмет. 

жүктеу/скачать 4,86 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: