и требований, принятых в организации.
витии своего персонала. Это объясняется следующими причинами:
2) быстрое устаревание знаний; например, инженер XIX в. мог
не повышать квалификацию в течение своей жизни, в начале XX в. зна/
лять знания не реже одного раза в десять лет. А некоторые специаль/
(после зарплаты) статья расходов многих западных компаний. Веду/
чительные средства, составляющие от 2 до 10% фонда зарплаты. Эти
365
их работников, от которых ожидается отдача в виде повышения про/
изводительности труда, увеличения вклада каждого работника в дости/
жение организационных целей.
В крупных многонациональных корпорациях существуют специ/
альные отделы профессионального развития, возглавляемые руково/
дителем в ранге директора или вице/президента, что подчеркивает его
большое значение для организации. О важности профессионального
обучения для современных организаций свидетельствует и то, что цели
в этой области включаются в личные планы (от выполнения которых
зависит размер вознаграждения) высших руководителей многих кор/
пораций: президентов, региональных вице/президентов, директоров
национальных компаний.
Капиталовложения в профессиональное образование способству/
ют созданию благоприятного климата в организации, повышают моти/
вацию работников и их преданность организации, обеспечивают пре/
емственность в управлении.
Обучение положительно влияет на самого работника. Повышая
квалификацию и приобретая новые навыки и знания, работники ста/
новятся более конкурентоспособными на рынке труда и получают
дополнительные возможности для профессионального роста как
внутри организации, так и вне ее. Профессиональное образование так/
же способствует общему интеллектуальному развитию человека, рас/
ширяет его эрудицию и круг общения, укрепляет уверенность в себе.
Возможность профессионального обучения в собственной организации
высоко ценится работниками и оказывает большое влияние на приня/
тие решения о поступлении на работу. Выигрывает от внутриорга/
низационного обучения и общество в целом, получая более квали/
фицированных работников и более высокую производительность
общественного труда без дополнительных затрат с его стороны.
Таким образом, в организации существует постоянная потребность
в профессиональном обучении персонала.
Достарыңызбен бөлісу: