| • Дамытуға бағыттылық
. Бағалау білім алушылардың, мұғалімдердің, мектептің, білім беру саласының даму бағытын
анықтайды және ынталандырады. Бағалау білім алушылардың қандай білім мен дағдыларды меңгергені туралы
ақпараттарға талдау жасауға және жинақтауға негізделген білім беру үдерісінің алдағы уақыттағы қадамдары туралы
негізгі шешімді қабылдауына мүмкүндік береді.
Ұсынылатын әдебиеттер тізімі:
1. Орта білім мазмұнын Назарбаев Зияткерлік мектептері тәжірибесі негізінде жаңарту. Әдістемелік құрал. – Астана:
Ы.Алтынсарин атындағы ҰБА, 2014.- 43 бет.
2. Бастауыш мектепке оқушылардың оқу жетістіктерін критериалды бағалау жүйесін енгізудің әдіснамалық және оқу-
әдістемелік негіздері. Астана: Ы.Алтынсарин атындағы ҰБА, 2015.- 48 бет.
3. Камалова С.Т. сыныптв оқушылардың оқу нәтижелерін бағалау: оқу –әдістемелік құрал. – Астана: «Назарбаев
Зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы, 2014.- 44бет.
4. Система критериального оценивания учебных достижений учасщихся. Методическое пособие. – Астана.:
Национальная академия образования им. И.Алтынсарина, 2013.- 80стр.
5. Айтпукешев А.Т., Кусаинов Г.М., Сагинов К.М. оценивание результатов обучения: Метод. пособие. –Астана: Центр
педагогического мастерства, 2014.-108 стр.
6. Звонников В.И. Современные средства оценивания результатов образования: учебное пособие для студентов вузов. –
М: Академия, 2009.-224стр.
Достарыңызбен бөлісу: | 
