Советы ведущему
При введении упражнения постарайтесь заставить участников задуматься о миграции в общем
плане. Примером причин, по которым люди переезжают, могут быть учеба и работа, их образ
жизни, наводнения, землетрясения или засухи, войны и политические преследования. В конце
мозгового штурма обобщите различные причины перемещений, которые называют люди, и пред-
ставьте их в двух списках факторов, в зависимости от того, «выталкивают» они людей (войны
или преследования в родной стране) или «вытаскивают» их (лучшие возможности для работы и
учебы в другой стране).
При работе по пункту 4 вам необходимо будет разработать сценарий таким образом, чтобы
участники работали в рамках одной ситуации. Выберите наиболее подходящую и интересную си-
туацию для вашей группы. Ситуация «война» может оказаться сложной, если никто не имел не-
посредственного опыта участия в войне, а вот сценарий на тему теракта может быть более ре-
алистичным. Попробуйте создать сценарий, который был бы правдоподобным. Если в качестве
возможной причины вы выбрали «наводнение», тогда, если ваш город находится в долине, имеет
смысл сказать, что уровень воды в реке поднимается, потоки воды угрожают снести мосты и вода
скоро зальет весь окружающий район. С другой стороны, если вы живете в холмистой или гористой
местности, то опасность может возникнуть из-за проливных дождей, которые вызывают оползни
и селевые потоки, обрушивающиеся на город. Постарайтесь разъяснить, что участники должны
представить себе, что они бегут из своих домов, что они не смогут вернуться и что их ждет долгая
дорога, возможно, без всякой надежды когда-нибудь вернуться.
При обсуждении сценариев и их практической ценности выбор будет зависеть от зрелости
участников. Он также будет зависеть от многих других факторов, например от погоды, времени
года и от причин, по которым люди оставляют дома. Например, если случается наводнение, и
люди не умеют плавать, они могут взять что-то, чтобы использовать в качестве плота. Важно
подчеркнуть, что не существует правильных или неправильных ответов, когда дело доходит до
личного выбора и предпочтений, хотя могут быть варианты, которые на поверку оказываются
более разумными и практичными, чем другие.
Когда людей, искавших в Дании убежища от войны и преследований, спросили, что они взяли
с собой, все говорили, что в качестве предмета первой необходимости они брали деньги. Паспорт
или удостоверение личности тоже важны, «но при надобности всегда можно купить фальшивые
документы», говорили они. То же самое касается теплой одежды и еды: если вы при деньгах, то
вещи всегда можно купить. Для некоторых одним из приоритетов была Библия, как важное сред-
ство поддержания их духовных потребностей.
В работе над упражнением предлагается использовать рейтинг алмазного ранжирования и
листки бумаги по двум причинам: во-первых, ступенчатый рейтинг труден и не всегда естестве-
нен, и, во-вторых, алмазное ранжирование более конкретно, а листки бумаги (и мысли) можно
легко перегруппировать в ходе дискуссии.
Три вещи
Достарыңызбен бөлісу: |