«Наука занимается поисками ответов на вопросы, философия ищет вопросы, не имеющие ответа, проектирование разрешает это противоречие»


I. СОЦИАЛьНО-ДЕмОгРАфИчЕСКИЕ ПРЕДПОСыЛКИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ «СЕРЕбРЯНОгО уНИВЕРСИТЕТА»



Pdf көрінісі
бет6/67
Дата25.04.2022
өлшемі1,24 Mb.
#140814
түріИсследование
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   67
Байланысты:
серебрянные университеты

I. СОЦИАЛьНО-ДЕмОгРАфИчЕСКИЕ ПРЕДПОСыЛКИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ «СЕРЕбРЯНОгО уНИВЕРСИТЕТА»
Серебряный универСитет
I. 
Социально-
демографические 
предпосылки 
проектирования 
«Серебряного 
университета»


I.СОЦИАЛьНО-ДЕмОгРАфИчЕСКИЕ ПРЕДПОСыЛКИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ «СЕРЕбРЯНОгО уНИВЕРСИТЕТА»
9
Серебряный универСитет
Тезис: альтернативное и независимое исследо-
вание этого же вопроса с другой позиции и ис-
пользованием других средств и материалов дало 
принципиально те же результаты, но породило 
важные новые идеи.
Общемировая ситуация 
и глобальные демографические 
тенденции
Согласно демографическому прогнозу ООН 
«World Population 2300», уже к 2050 году 
основная часть будущего населения будет 
проживать в современных развивающихся 
странах
5
. Мировыми лидерами по числен-
ности населения станут: Индия (1,531 млрд. 
чел.), Китай (1,395 млрд. чел.), Пакистан
Индонезия, Нигерия и Бангладеш (см. Таб-
лицу 1). 
При этом для формирования сферы об-
разования и постановки образовательных 
задач, по мнению авторов отчета OECD 
«Trends Shaping Education», имеет значение 
продолжительность жизни и возрастная 
структура, которая на сегодняшний день 
имеет существенные различия в развиваю-
щихся и развитых странах мира. В развитых 
странах доминирует населениие среднего 
и старшего возраста, в то время как в разви-
вающихся — население в возрасте до 40 лет 
(см. рисунок 1). Хотя на горизонте 25-30 лет 
эта картина будет существенно меняться.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   67




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет