Құндылық тарды игерту: Өзіне және өзгелерге құрмет мұғалім мен оқушылардың бір-бірімен амандасуында,
сыпайы, ойын ашық білдіріп, тыңдауда, сабақты уақытында бастап, аяқтауда,
тапсырмаларды нұсқалық бойынша толық орындауда, бір-бірінеқолдау көрсетуінде
көрініс табады. Патриотизм мен азаматтық жауапкершілік уақытты пайдамен өткізу
қажеттігін түсіну арқылы жүзеге асырылады. Өмір бойы оқу қағидасы ақпаратты
өздігінен табу, сабақ мақсатын білуде, кері байланыс беруде, рефлексия жасауда, алған
білімінің практикалық мәнін түсінуде көрініс табады. Ашықтық оқушыларға ақпаратты
алуында бірдей мүмкіндіктер беруде, сабақ мақсатын бірге құрастыруда, бағалау мен
кері байланыс беруде, бірнеше көзқарастың бар екенін түсінуде орын алады.
Еңбексүйгіштік жұмыс орынын таза сақтауда, оқушылардың белсенді жұмысында, ал
шығармашылық жаңа идеяларды ұсынуда көрініс табады.
Ресурстар Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық
тапсырмалар, кері байланыс, стикер.
АКТ-ны қолдану дағдылары: PowerPoint таныстырылымы.
Пәнаралық байланыс Математика
Сабақтың барысы Сабақтың кезеңдері Жоспарланған жұмыс Сабақтың басы (2-5 минут) Ұйымдастыру кезеңі: Амандасу. Түгендеу. «Өрмекші» тренингі арқылы үй жұмысын сұрау. Цельсий,
Келвин, Фарингейт, Реомюр арқылы төрт топқа бөлу.
Амандасады. Стратегияға белсене қатысады. Сабаққа деген ынтасы, қызығушылығы
артады. Топтарға бөлінеді.
Үй тапсырмасын тексеру: Қызығушылықты ояту: « . Жылулық қозғалыс дегеніміз не?
2. Броундық қозғалыс дегеніміз не?
3. Кімнің құрметін броундық қозғалыс деп аталған және не себепті?
4. Диффузия дегеніміз не?
5. Диффузияға мысал келтір.
