42
Ойталқы
1. Ро ман ның сю же ті қа лай құ рыл ған? 36-беттегі М.Ма ғауин нің сө зіне
қосыласың ба? Ро ман ды оқы ған да қан дай се зім де бол дың?
2. Ро манның жанрлық ерекшелігі неде?
3. Ке не са ры хан ту ра лы көр кем шы ғар ма жаз ған та ғы қан дай қа лам-
герлер ді бі ле сің?
Неліктен
1. Не се беп ті шы ғар ма «Өмір зая» деп атал ған?
2. Роман неліктен тарихи және көркемдігі жағынан құнды шығарманың
бірі болып есептеледі?
3. Автордың екі тарихшы ғалымның тағдырын аянышты етіп суреттеуінің
себебі неде болуы мүмкін?
Тобыңдаталдапкөр
1. Шығармадағы заман көрінісі мен қазіргі
заман көрінісін салыстыра
талқылап, «Топпен жазу»
әдісі бойынша эссе жазып, қорытыңдар.
2.
Топқа бөлініп, «Ромбтық жіктелім» тәсілімен
шығарма идеясы мен
көркемдегіш құралдардың байланысын талдаңдар.
3. «Тың дай тын үш бұ рыш тар» әді сі мен үш адам нан (спи кер, сұх бат алу-
шы, хат шы) тұ ра тын ша ғын топ тар да жұ мыс іс тең дер.
Спи кер мұ ға-
лім нің нұс қау лы ғы бой ын ша шығарманың
тарихи және көркемдік
құндылығы туралы өз ойы мен бө лі се ді. Сұх бат алу шы мұ қи ят тың дай-
ды жә не ег жей-тег жей ін анық тау үшін сұ рақ тар қоя ды. Хат шы олар ды
ба қы лай ды жә не спи кер ге де, сұх бат алу шы ға да ке рі бай ла ныс бе ре ді.
Дәптеріңежаз
Әр кей іп кер дің мо но ло гі нен об раз ды аша тын ой лар ды те ріп, ке й іп кер-
лер жүй есін
жи нақ тап, ту ра жә не жа на ма мі нез деу лер ді жік теп жаз.
Кейіпкер
Турамінездеу
Жанамамінездеу
Түйінде
Шы ғар ма ның не гіз гі идея сы мен
бай ла ны стыра оты рып,
ав тор бей не-
сі н ай қын да. Қандай жаңа мәлімет білдің? Ойыңды романнан үзінділер,
дәйексөздер кел тіру арқылы нақты дәлелдермен түйінде.
Қалайойлайсың?
Ав тор не се беп ті про фес сор дың ұлы ның атын Сыз дық деп ал ған? Оның
тағ ды ры не ге мас кү нем дік пен бай ла ныс ты бол ды деп ойлайсың? Жа зу шы
сим во ли ка лық түр де не ні иша ра лап отыр?
Достарыңызбен бөлісу: 
