229
құзыреттілігі мен дене дамуларын жақсарту қажеттілігін бағалауға;
адамгершілік қасиеттерін дамытуға және әділ ойын мен үздіксіз өздік дамуды
сезінуге; жеке бас гигиенасы ережелерін сақтау қажеттілігін түсінуге; адамның
денелік және энергетикалық жүйесіне дене жаттығуларының әсер ету
дәрежесін, өздік дене дамуы және қимыл-қозғалыс дайындығы деңгейі, ағзаның
қызмет ету жағдайы мен жұмыс істеу қабілетін бағалауға;, қиындықтарды
жеңуге мүмкіндік береді.
2. Үлгілік оқу жоспарындағы «Дене шынықтыру» оқу пәніне байланысты
енгізілген өзгерістер мен толықтырулар
«Тиісті үлгідегі білім беру ұйымдары қызметінің үлгілік қағидаларын
бекіту туралы» ҚР Білім және ғылым министрінің Қазақстан Республикасы Білім
және ғылым министрінің 2018 жылғы 30 қазандағы №595 бұйрығына сәйкес
білім беру ұйымдары меншік түрі мен нысанына қарамастан, үлгілік оқу
жоспарын, оның ішінде оқу процесі жүзеге асырылатын қысқартылған оқу
жүктемесі бар үлгілік оқу жоспарларын дербес таңдап алады.
Бастауыш және негізгі білім беру деңгейінде оқытылатын «Дене
шынықтыру» пәнін оқытуға бөлінген оқу жүктемесінің көлемі
үлгілік оқу
жоспарының
оқу түріне байланысты 19.1, 2-кестелерде көрсетілген. Жалпы орта
білім беру деңгейінде «Дене шынықтыру» пәнін оқытуға бөлінген оқу
жүктемесінің көлемі үлгілік оқу жоспары
қоғамдық-гуманитарлық бағыт
және
жаратылыстану-математикалық
бағыттары бойынша 19.3-кестеде берілген.
«Дене шынықтыру» пәні топтарға бөлінбей оқытылады.
19.1-кесте. 1-4-cыныптарда «Дене шынықтыру» пәнін оқытуға бөлінген
оқу жүктемесінің көлемі
Сынып
Оқу пәнінің атауы
Жалпы жүктеме, сағат
Үлгілік оқу жоспары
Үлгілік оқу жоспары
(төмендетілген оқу
жүктемесімен)
Апталық
Жылдық
Апталық
Жылдық
Инварианттық компонент
1
Дене шынықтыру
Достарыңызбен бөлісу: