* * *
Ребенок понимает отношение к нему родителей и учителей
по тому, как они разговаривают с ним. Слова взрослых влияют на
самооценку ребенка и его чувство собственного достоинства. Речь
взрослых в значительной степени определяет судьбу ребенка.
Хаим Гинотт
Э. Мазлиш, А. Фабер. «Как говорить с детьми, чтобы они учились»
6
От авторов
Эта книга родилась благодаря помощи множества людей, которые верили в наш успех.
Нам много помогали родные и друзья. Родители, учителя и психологи из Соединенных Шта-
тов и Канады рассказывали нам о том, как применяют навыки общения дома и в работе. Мно-
гие беседовали с нами, другие присылали письма. Джоанна Фабер десять лет преподавала в
городской школе и снабдила нас множеством трогательных примеров из собственной школь-
ной практики. Большую поддержку и помощь оказали нам университет Брэдли и начальная
школа Бреттейн. Мы бесконечно благодарны нашей постоянной художнице Кимберли Энн
Коуи, которая снова сумела разобраться в наших беглых набросках, вдохнуть в них жизнь и
тепло. Нужные советы в нужное время давал наш литературный агент Боб Маркел. Мы посто-
янно чувствовали сердечную поддержку нашего издателя Элинор Роусон, которая всегда знала,
в каком направлении мы должны двигаться дальше.
Наконец, мы хотим поблагодарить доктора Томаса Гордона за огромную работу, проде-
ланную им в области отношений между взрослыми и детьми. Конечно, мы не можем не упомя-
нуть и нашего наставника доктора Хаима Гинотта. Именно он помог нам понять, почему «каж-
дый учитель в первую очередь должен учить человечности, а уже потом – своему предмету».
Э. Мазлиш, А. Фабер. «Как говорить с детьми, чтобы они учились»
7
Достарыңызбен бөлісу: |