Сабақтың
басы
Сәлемдесу.
Сынып оқушыларын пазл әдісі
арқылы топқа біріктіреміз. Оқушылардың зейінін
шоғырландыру және үй тапсырмасын пысықтау
мақсатында
ширату жаттығуы
«Артығын тап
» ойыны орындалады. Логикалық
жүйесі бөлек ұғымды анықтайды. Неліктен бұл
ұғымды артық деп есептейтіндіктерін дәлелдеу:
1.
Парта, кола,
дистильденген су,
сүт
2.
Люстра,
шыны
, көзілдірік, микроскоп
3.
Мұнай
, алтын, мыс, күміс
4.
Құдық суы, ауа
, оттек
, алма шырыны
«Ой қозғау» (уәж туындату)
-Балалар сіздер күнделікті тұрмыста қандай су
ішесіздер?
-Таза су,қайнаған су т.б жауаптар болуы мүмкін.
-Неліктен біздің ауылдың суы тұщы, ал
Шардарада кермек? Оларда суды қайнатады емес
пе?
-Сонда біздің ішіп жүрген суымыз таза су ма,
әлде қоспа ма? Қоспа болса оны қалай бөлеміз?
Оқушылардың жауаптары түрлі болуы мүмкін.
Жасаған болжамдарыңыздың қаншалықты дұрыс
екендігіне көз жеткізуге мүмкіндігіміз бар.
Олай болса, оқушылар бүгінгі сабақ таза заттар
пен қоспалар жөнінде болады. Осы сабақта
жоғарыдағы сұраққа нақты жауапты бере алатын
боласыздар.
Сабақтың
ортасы
Достарыңызбен бөлісу: 
