С. Стиффелман. «Как перестать сражаться со своим ребенком и обрести его близость и любовь»
62
Хотя сама по себе цифровая оценка взаимоотношений была весьма далека от реальности,
я использовала это упражнение, что помочь Энни и Дэниелу понять, что там, где Джейкобу
хотелось
чувствовать любовь, защиту и поддержку, на самом деле этого не происходило.
Когда ребенок проводит много времени в компании людей, которые, по его ощущениям,
не понимают его или не ценят его общество, это подрывает дух и убивает жизнерадостность.
Конечно, нелогично было бы требовать от человека уделять огромное количество времени
ребенку только потому, что он влюбился в его отца или мать. Однако если этот человек осмыс-
ленно подходит к идее о том, чтобы стать мачехой или отчимом, он должен (как все мы наде-
емся) приложить все усилия для развития искренних и крепких взаимоотношений с ребенком
своего нового супруга или супруги. Это не просто отвечает наилучшим интересам ребенка, но
и укрепляет новую семью, позволяя ей пережить трудности и подстроиться под новые условия.
Посмотрев на получившуюся таблицу, Энни и Дэниел сразу поняли, насколько непроч-
ными были взаимосвязи их сына с окружающими людьми, включая и его учителя. Их осо-
бенно поразило отсутствие привязанности на уровне общности/принадлежности, которое их
сын переживал в отношениях с каждым из них, не говоря уже об остальных значимых для
мальчика взрослых членах этой многочисленной семьи.
Когда ребенок проводит
много времени среди людей, которые не
понимают
или не ценят его, это пагубно сказывается на нем.
Родители увидели, что Джейкобу не просто пришлось принять в свой мир множество
людей за очень короткий промежуток времени: он в какой-то степени оказался пассажиром
на корабле, на палубе которого в большинстве случаев не было капитана, достойного доверия
мальчика. Очевидно, что именно это и стало скрытой причиной столь частых вспышек гнева
у ребенка. У него не было настоящего контакта ни с кем, а привязанность приобрела соревно-
вательный характер, поскольку в семье появилось сразу много сводных братьев и сестер, также
требующих постоянного внимания со стороны родителей.
Я отрабатывала с Энни и Дэниелем новые методы, которые позволят им справиться со
вспышками злости со стороны их сына и о которых речь пойдет в последующих главах. Но
перед тем, как познакомить их с практикой управления детским гневом и неудовлетворенно-
стью, я хотела помочь им заново восстановить контакт с Джейкобом, чтобы он открылся для
их помощи и поддержки в трудные моменты.
До тех пор, пока родители не пробудят в ребенке его природные инстинкты полагаться на
них во всем и рассматривать их как источник помощи и поддержки, все усилия, направленные
на пресечение вспышек гнева и на привлечение к взаимодействию, будут тщетны.
С самого начала основные усилия в моей работе с семьей Джейкоба были направлены
на укрепление существующей между ними привязанности. Мы особенно тщательно прораба-
тывали те области, которые, по мнению Энни и Дэниела, были наиболее слабыми. Затем мы
обсудили, как их новые супруги могли бы укрепить
свою
привязанность к мальчику. Я была
глубоко убеждена, что, если бы каждый из супругов потратил даже незначительное количество