Программа по профессиональному русскому языку предназначена для обучающихся 6В01731 Иностранный язык: два иностранных языка

 

ВЫПИСКА
из «Политики академической честности» Баишев Университета 
 
• получение качественных знаний; 
• пропускать занятия без уважительной причины и не опаздывать на 
занятия (преподаватель вправе не впускать опоздавших на занятие);
• выполнять требования преподавателя, прописанные в силлабусе; 
• самостоятельно выполнять все виды работ (задания СРСП, 
курсовые, выпускные работы и др.) и вовремя предоставлять их 
преподавателю;
• не использовать сотовые телефоны, шпаргалки во время 
выполнений текущего, рубежного, итогового видов контроля; 
• при выполнении учебной, научно-исследовательской работы 
использовать различные данные с указанием авторов, в конце привести 
список использованных источников; 
• использовать достоверные и надежные источники информации;
• не предоставлять свою работу для списывания другим 
обучающимся; 
• не использовать личные, родственные или служебные связи для 
передачи взятки преподавателям и администрации. 
 
 
1.
 
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
 
 
№
Наименование тем 
Неделя 
Виды занятия (объем в 
часах) 
Виды
занятия 
(объем в 
часах) 
Лекц
ии 
Практич
еские/ 
семинар
ские 
занятия
Лабораторны
е занятия
СР
ПС
СРС
1-МОДУЛЬ: Базовый категориально-понятийный аппарат в его профессиональном 
языковом выражении 
1. 
Человек 
и 
язык. 
Возникновение 
письма 
1 
1 
1 
2 

2. 
Современные 
проблемы 
молодежи. 
Экологические 
проблемы в языке.
2 
1 
2 
3. 
Языки мира.
3 
1 
2 
4. 
Выдающиеся 
языковеды. 
4 
1 
2 
5. 
Мировое 
образовательное 
пространство. Наука 
в 
современном 
обществе. 
5 
1 
1 
2 
6. 
Международные 
коммуникации в 
условиях 
глобализации
6 
1 
2 
7. 
Мировое 
общественно-
политическое 
пространство 
7 
1 
2 
8 
Международное 
экономическое 
пространство 
8 
1 
2 
2- МОДУЛЬ: Мир педагогики 
9. 
Мир педагогики. 
Педагогическая 
лексика и лексико-
семантические 
вопросы 
педагогического 
дискурса. 
9 
1 
1 
2 
10 
Язык 
в 
сфере 
деловых 
взаимоотношений и 
деловой 
дискурс. 
Научно-техническая 
лексика 
и 
социально-
общественный 
дискурс 
10 
1 
2 
11. 
Лексика 
инновационных 
технологий 
и 
Интернет-дискурс. 
Лексика 
СМИ 
и 
прагматический 
дискурс 
11 
2 
3 

12. 
Авторитетные 
методисты 
С.С. 
Кунанбаева, 
О.Н. 
Прохоров, 
И.А.Зимняя, 
А.А. 
Виландберк, 
Е.И.Пассов. 
12 
2 
1 
3 
13. 
Язык политики и 
общественно-
политический 
дискурс. 
Понятийная 
сущность категории 
«общение» 
и 
«межкультурное 
общение» в трудах 
казахстанских 
и 
зарубежных 
(российских) 
ученых. 
13 
2 
3 
14. 
Современные формы 
организации 
процесса обучения 
иностранному языку 
14 
2 
1 
3 
15. 
Язык 
художественной 
литературы 
15 
2 
3 
Всего 
20 
5 
35 
 
 
2.СОДЕРЖАНИЕ КУРСА 
1-МОДУЛЬ: Базовый категориально-понятийный аппарат в его 
профессиональном языковом выражении 
Тема 1. Человек и язык. Возникновение письма 
План практического занятия ( 1час) 
1.Билингвизм. Полиязычие.
2.Классификация языков стран изучаемых языков.
3.Три стадии письма.
4.Деловая коммуникация. Язык съездов и форумов.
Задания для СРСП (1 час) 
Подготовить рефераты на темы:
«Из истории письма», «Межкультурные сходства и различие стран 
изучаемых языков». 
Рекомендуемая литература: 1, 5,8,9,10,12,15
 
Тема 2. Современные проблемы молодежи
.
Экологические проблемы в 
языке
. 
План практического занятия ( 1 час) 
 

1.Современные молодежные субкультуры. Трудоустройство и занятость 
молодежи.
2.Экология языка. Эколингвистика.
3.Международные организации природоохранительного профиля.
Рекомендуемая литература: 1, 3,8,9,10,12,17,19
 
 
Тема 3. Языки мира.
План практического занятия (1 час) 
1.Языки, признанные ООН как мировые.
2.Межэтнические языки нашего времени.
3.Современные научные достижения в лингвистике.
4.Какая наука изучает происхождение слов?
Рекомендуемая литература: 2,7,8,10,14,16,18,19 
 
Тема 4. Выдающиеся языковеды. 
План практического занятия ( 1 час) 
1.В.Гумбольт – основоположник общего языкознания.
2.А.А.Потебня – языковед-мыслитель.
3.Б. де Куртуне – инициатор структурного направления в языкознании. 
4. Ф. де Соссюр как создатель социологической школы в языкознании. 
Задания для СРСП ( 1час) 
Подготовить реферат на тему «Структурное направление в языкознании»
Рекомендуемая литература: 1, 5,8,9,10,12,15

жүктеу/скачать 0,68 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: