Э. З. Дулаева ф.ғ. к., ҚазМемҚызпу аға оқытушысы
Lütfen aşağıdaki cümleleri –ınca, -ince, -unca, -ünce ulaçları ile tamamlayınız
жүктеу/скачать 3,8 Mb. Pdf көрінісі
|
Түрікше оқулық
|
5. Lütfen aşağıdaki cümleleri –ınca, -ince, -unca, -ünce ulaçları ile tamamlayınız. 1. Sabah annesi uyandır............ yataktan kalkmazdı. 2. Birkaç yıl önce saldırdğı köpeği gör........ korkudan eli ayağı titredi. 3. Yağmur bastır................ herkes bir tarafa kaçtı. 2. Deli, deliyi gör................ değneğini saklar. 3. Günlerdir hazırlandığı sınav iyi geç................ tüm dünyası yıkıldı. 4. Tren zamanında hareket et........ yolcular beklemek zorunda kaldı. 5. Başım ağırdığında ilaç al.............. geçmez. 6. Evin kapısını aç............ köpeğim bana doğru koşar. 6. Lütfen aşağıdaki cümleleri –ar, -er, -maz, -mez ulaçları ile tamamlayınız. 1. Çok güçlü bir ilaçmış. İç...... iç...... başımın ağrısını kesti. 2. Gece yarısı otobüs bulamayınca iste.... iste........ taksiye bindik. 3. Her Pazar evden çık............. çık............... soluğu tenis kortunda alıyor. 4. Biraz bekleyin, işim bit........ bit......... yanınıza geliyorum. 5. Aradan çok zaman geçti, çocukluk arkadaşım beni gör......... gör........ tanıdı. 6. Beni çok kızdırdı, iste.............. iste............ ona bağırdım. 7. Saçları ağarmış, beli bükülmüş, ama gör............ gör.............. onu tanıdım. Dinleme – 2 BİR ENSTRÜMAN ÇALMANIN BEYNİNİZE YARARLARI Müzisyenler ………………………………………………………. beyinlerinde havai fişekler patladığını biliyor muydunuz? Müziği okurken, ................................................ hareketlerini yaparken dışarıdan sakin ve odaklanmış gözüküyor olabilirler. Ama beyinlerinin içinde bir parti dönüyordur. Bunu nasıl mı biliyoruz? Son 20 – 30 senede ....................................,gerçek zamanlı incelemelerle beynimizin nasıl çalıştığı hakkında dev buluşlar yaptılar. Bunun için FMRi ve PET tarama aletleri kullandılar. İnsanlar bu ................................................................................................................................. her birinin beyinde karşılığı olan bölgeleri ve bunların o andaki etkinlikleri izlenebilir. Araştırmacılar katılımcılara müzik dinletince,............................................ gördüler. Beyinlerinin birden çok bölgesi ...................................................... Sesi işleyip melodi ve ritm gibi öğelerine ayrıştırdıktan sonra hepsini geri bir araya getirerek .................................................................................................... Ve beynimiz bütün bu işi, müziği ilk duyduğumuz andan ayağımızla tempo tutmaya başlayana kadar geçen kısacık anda yapıyor. Fakat bilim adamları müzik dinleyenlerin kinden ziyade müzisyenlerin beyinlerini incelemeye döndüğünde,küçük havai fişekler ............................................ dönüştü. Ortaya çıktı ki, müzik dinlemek ............................................................................ enstrüman çalmak beyinde bütün bir vücut egzersiziyle eşdeğer. Sinirbilimciler beynin birden çok alanının parladığını, aynı anda farklı bilgileri karışık, birbirleriyle ilgili ve ................................................................................................... gördüler. Ama müzik hakkında beyni böyle aydınlatan şey nedir? Bu araştırma hala ................................ fakat sinirbilimcilerin gayet iyi bir fikri var. Bir enstrüman çalmak beynin ................................................................................................, özellikle de görsel, işitsel ve motor kortekslerini. Ve başka herhangi bir egzersiz gibi, ..................................................................................................................................., bu beyin işlevlerini güçlendiriyor ve bu güce başka aktivitelerde başvurmamızı sağlıyor. Müzik dinlemek ve enstrüman çalmak arasındaki en bariz fark, ikincisinin beynin iki yarımküresi tarafından da kontrol edilen ................................................................... ihtiyaç duymasıdır. Aynı zamanda sol beyinin daha ilişkili olduğu ...................................................................... keskinlik ile sağ beyinin öne çıktığı ………………………………………………………………………. birleştirir. Bu sebeplerden, enstrüman çalmanın beyindeki corpus callosum bölümünün,yani ……………………………………………………………………………………………………… ………………………... Böylece beyinde mesajlar daha hızlı ve daha çeşitli yollardan iletilebilir. Bu, müzisyenlerin hem akademik hem de sosyal ortamlarda sorunlara daha etkili ve .................................................................... getirebilmesini sağlar. Müzik yapmak, duygusal içeriğini ve mesajını üretmeyi ve anlamayı da kapsadığı için, müzisyenlerin genelde daha yüksek seviyelerde ………………………………… vardır. Yani planlamayı, strateji üretmeyi ve detaylara dikkati içerirken aynı anda kavramsal ve duygusal alanları analiz etmeyi gerektiren birbiriyle bağlantılı görevler kategorisi. Bu becerinin aynı zamanda hafızamızın .......................................... de etkisi vardır. Ve gerçekten de, müzisyenler anılarını daha hızlı ve efektif yaratarak, saklayarak ve anımsayarak gelişmiş ................................................................................. Çalışmalar, müzisyenlerin yüksek derecede bağlantılı beyinlerini her bir anıya birden çok etiket vererek kullandığını bulmuştur. Örneğin; kavramsal bir etiket, duygusal bir etiket, işitsel bir etiket ve bağlamsal bir etiket… Adeta iyi bir internet ............................................................. gibi. Peki, bütün bu faydaların örneğin ................................................................... yerine sadece müziğe özel olduğunu nasıl biliyoruz? Ya da müziğe başlayan insanlar zaten en başından daha akıllı olabilirler mi? Sinir bilimciler bu konuları araştırdılar, fakat şimdiye kadar bulduklarına göre bir müzik aleti çalmayı öğrenmenin ............................................................................. diğer araştırılan bütün etkinliklerden farklı, diğer sanat dalları dahil. Ve aynı seviyede .................................................................... ve ................................................................................ gösteren katılımcılar üzerinde yapılan birkaç rastgele çalışmaya göre, bir dönem müzik öğrenimi görmüş olanlar ............................................................. birden çok beyin bölgesinde gelişme gösterdiler. Enstrüman çalmanın ....................................................... hakkında yapılan bu yakın tarihli araştırma .............................................. hakkındaki anlayışımızı geliştirerek beynimizdeki harika orkestrayı yaratan ............................................ ve ..................................................... ortaya çıkardı. жүктеу/скачать 3,8 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|