Байланысты: Теория и технологии инклюзивного образования
Интегрированное календарно-тематическое планирование На основе обозначенных программ, учебников и учебных пособий
составляется интегрированное календарно-тематическое планирование по учебным дисциплинам. В составлении календарно-тематического
планирования принимают участие учителя начальных классов, учителя-
дефектологи. Это объясняется тем, что количество часов по учебным
дисциплинам, содержание тем образовательной программы следует
распределить для изучения в общеобразовательном классе и в классе
коррекционно-педагогической поддержки. Программы образовательных
учреждений изучаются учителями и сводятся совместно со специалистами
коррекционного образования таким образом в календарно-тематическое
планирование, чтобы на одном уроке дети разных уровней развития изучали
одну и ту же тему, но информация, получаемая учениками по теме, должна
быть адекватна его образовательной программе. Контрольные и творческие
работы разрабатываются в соответствии с уровнем развития учащихся и
оцениваются согласно требованиям учебной программы. Поурочное
планирование педагогами школы составляется исходя из требований
отобранных образовательных программ для обучения учащихся в
интегрированном общеобразовательном классе.
