Pisa, timss зерттеулерінің тапсырмалары негізінде оқушылардың математикалық сауаттылығын дамыту


  Методические рекомендации по развитию математической



Pdf көрінісі
бет52/77
Дата07.02.2022
өлшемі1,55 Mb.
#82184
түріМетодическое пособие
1   ...   48   49   50   51   52   53   54   55   ...   77
Байланысты:
Пиза


Методические рекомендации по развитию математической 
грамотности учащихся на основе заданий исследования PISA, TIMSS
Невысокие результаты сравнительных международных исследований 
показали, что давно поставленная перед казахстанской школой цель 
подготовить выпускников к свободному использованию математики в 
повседневной жизни в значительной степени не достигается на уровне 
требований 
международных 
тестов, 
проверяющих 
математическую 
грамотность. Одна из причин этого явления – академическая направленность 
школьного курса математики, которая привела к отсутствию должного 
внимания к практической составляющей содержания обучения в основной 
школе. Вследствие этого практическая направленность не реализуется в 
действующих учебниках для основной и средней школы, а также в 
проверочных тестовых работах по курсам основной и средней школы. 
Однако следует иметь в виду, что усвоения практических знаний явно 
недостаточно для приобретения математической компетентности, так как эти 
знания составляют только ее часть. Дело в том, что компетентность включает 
умение применить свои знания в ситуациях, отличных от тех, в рамках которых 
получены эти знания. К сожалению, многие казахстанские учащиеся явно не 
смогли выйти за пределы привычных для них учебных ситуаций и применить 
свои немалые знания для решения многих далеко не сложных задач, 
включенных в международные тесты. Как показывают исследования в области 
школьного образования, для приобретения этого умения необходима 
соответствующая методика обучения. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   48   49   50   51   52   53   54   55   ...   77




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет