Бағалау критерийі
Білім алушы
•
Бөлінді мәнінің бір разрядында нөл шығатын
жағдайлардағы жазбаша бөлуді орындайды және
тексереді
•
Үш және одан да артық амалдан тұратын санды
өрнектерді салыстырады
Ойлау дағдыларының
деңгейі
Қолдану
Орындау уақыты
15 минут
1-
тапсырма
Есепте және тексер.
918 : 3 940 : 2
2-
тапсырма
Өрнектердің мәнін тап және салыстыр.
6
∙ (50 – 40) : 3 = (6 ∙ 50 – 6 ∙ 40) : 4 =
46
Бағалау критерийі
Тапсырма
№
Дескриптор
Балл
Білім алушы
Бөлінді мәнінің бір
разрядында нөл
шығатын
жағдайлардағы
жазбаша бөлуді
орындайды және
тексереді
1
бөлінді мәнінің ондықтар разрядында нөл
шығатын жағдайдағы өрнектің мәнін табады;
1
көбейту амалы арқылы тексереді;
1
бөлінді мәнінің бірліктер разрядында нөл
шығатын жағдайдағы өрнектің мәнін табады;
1
көбейту амалы арқылы тексереді;
1
Үш және одан да
артық амалдан
тұратын санды
өрнектерді
салыстырады
2
бірінші өрнек бойынша амалдар орындайды
және мәнін табады:
-
айырманың
-
көбейтіндінің
-
бөліндінің
1
1
1
екінші өрнек бойынша амалдар орындайды
және мәнін табады:
-
бірінші көбейтіндінің;
-
екінші көбейтіндінің;
-
айырманың;
-
бөліндінің;
1
1
1
1
өрнектердің мәнін салыстырады.
1
Барлығы
12
47
«Жазбаша көбейту және бөлу» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты
ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні: ________________________________________
Бағалау критерийі
Тапсырма
№
Оқу жетістіктерінің деңгейі
Төмен
Орта
Жоғары
Бөлінді мәнінің бір
разрядында нөл
шығатын
жағдайлардағы жазбаша
бөлуді орындайды және
тексереді
1
Бөлінді мәнінің бір
разрядында нөл шығатын
жағдайлардағы үш таңбалы
санды бір таңбалы санға
жазбаша бөлуде қиналады.
Бөлінді мәнінің бір
разрядында нөл шығатын
жағдайлардағы үш таңбалы
санды бір таңбалы санға
жазбаша бөлуде/ бөлуді
көбейту арқылы тексеруде
қателіктер жібереді.
Бөлінді мәнінің бір
разрядында нөл шығатын
жағдайлардағы үш таңбалы
санды бір таңбалы санға
жазбаша бөлуді дұрыс
орындайды және тексереді.
Үш және одан да артық
амалдан тұратын санды
өрнектерді
салыстырады
2
Үштен артық амалмен
берілген санды өрнектердің
мәнін табуда және
салыстыруда қиналады.
Арифметикалық амалдарды
орындауда/ санды өрнектерді
салыстыруда қателіктер
жібереді.
Үштен артық амалмен
берілген санды өрнектердің
мәнін табады және
салыстырады.
48
| 
