Республиканский учебно-методический центр дополнительного образования
Организацию профессиональной ориентации педагогом
жүктеу/скачать 3,33 Mb. Pdf көрінісі
|
Қосымша білім берудегі кәсіби бағдар
| Организацию профессиональной ориентации педагогом
дополнительного образования следует разделить на три этапа, каждый из которых имеет свои задачи, средства и методы. Первый этап профессиональной ориентации включает работу с учащимися 4-6 классов. Задачи этого этапа заключаются в выявлении первоначальных профессиональных намерений, склонностей и интересов у детей; воспитание основ нравственного, идейного и трудового характера при выборе профессионального жизненного пути. Для решения этих задач рекомендуется проведение экскурсии в различные институты и на предприятия; обсуждение просмотренных телепередач о выборе профессии; беседы о значении выбора профессии и др. Примерный план работы по профессиональной ориентации с учащимися 4-6 классов может включать изучение личности учащегося; проведение бесед на тематику выбора профессии и др. Второй этап (7-8 классы) работы по профессиональной ориентации с детьми решает следующие задачи: оказание помощи в поиске своего призвания; содействие учащимся в углубленном знакомстве с будущей профессией; формирование профессионального идеала, правильной самооценки. Это достигается проведением индивидуальных бесед, презентации « Редкие профессии», встреч с выпускниками школы; просмотр сайтов по избранной профессии и др. Примерный план работы по профессиональной ориентации с детьми 7- 8 классов предусматривает изучение их личности , интересов и способностей, а также склонностей к определенной деятельности. Третий этап (9-10-11 классы) - это этап профессионального самоопределения школьников. На данном этапе решаются следующие задачи: организация практической деятельности по избраной профессии; проверка склонностей и способностей и дальнейшее их 100 развитие; формирование устойчивого профессионального интереса; стимулирование детей к самостоятельной работе над собой по формированию необходимых профессиональных умений; формирование личностных профессиональных ценностей. Рекомендуем внести в примерные планы работы для 9-11 классов следующие формы и методы: индивидуальные беседы; консультации с акцентированием внимания не только на положительных сторонах профессии, но и на ее трудностях; Фестиваль профессий «Многообразие мира профессий», Конкурс компьютерных презентаций «Иллюстрации к профессии», Тренинговые занятия « В мире профессий», «Анатомия профессий» методика профессиограммы, Лучший профориентационный проект, Конкурс на лучшее портфолио учащихся - будущего профессионала… жүктеу/скачать 3,33 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|