Сынып бойыша талдау тапсырмалары
жүктеу/скачать 1,13 Mb. Pdf көрінісі
|
Қазақ тілінен талдау ж. дәптері
- Бұл бет үшін навигация:
- 4. Көп нүктенің орнына п, б әріптерінің тиістісін қойып. Сөздерді көшіріп жаз.
| 2-5
СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫНА АРНАЛҒАН Фонетика саласы бойынша талдауға байланысты тапсырмалар. 1. Берілген сөздерді дауысты-дауыссыз У дыбысына ажыратып жаз. Сурет, дәуіт, елу, егеу, сусын, шуақ, бауырмал, уық, әуен, бауырсақ, уақыт, сәукеле, әуежай, гауһ ар, жануар, тауық, ауыл, қырғауыл У У 2. Дауыссыз дыбыстарды ажырат. Дауыссыз дыбыстар –––––––––––––––––––– –––––––––––––––––––– –––––––––––––––––––– –––––––––––––––––––– –––––––––––––––––––– –––––––––––––––––––––– –––––––––––––––––––––– –––––––––––––––––––––– –––––––––––––––––––––– –––––––––––––––––––––– –––––––––––––––––––– –––––––––––––––––––– –––––––––––––––––––– –––––––––––––––––––– –––––––––––––––––––– 3. Оқушы, мұғалім сөздеріне дыбыстық талдау жаса. Үлгі: д – дауыссыз, ұяң о – дауысты, жуан п – дауыссыз, қатаң Оқушы О – __________________________ Қ – __________________________ У – __________________________ Ш – _________________________ Ы – _________________________ Мұғалім М – ________________________ Ұ – ________________________ Ғ – ________________________ А – ________________________ Л – ________________________ І – ________________________ М – ________________________ 4. Көп нүктенің орнына п, б әріптерінің тиістісін қойып. Сөздерді көшіріп жаз. Әде... , тала..., до..., жі..., қора..., кіта..., шө..., тәрті..., тала..., мекте... 5. Синтаксистік талдау. Үлгідегідей сөйлемдегі сөздердің байланысын көрсет. Бірнеше мысал келтір. Жұлдыздар жымыңдайды. Балалар ойнады. Едіге жүгірді. Балалар қайтты. Жұмысшылар келді. Айкерім ұйықтады. –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– жүктеу/скачать 1,13 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|