Патологиялық физиология курсымен

Задача № 3. 
Кӛптеген метастаздары бар асқазан қатерлі ісігімен 
ауыратын науқаста ӛлім шаршаудан болды.
1. Аутопсияда жҥректің қандай макроскопиялық ӛзгерістері 
анықталды? 
2. Бҧл процесс қалай аталады?
3. Жҥректен басқа қандай органдар мен ті ндерде ҧқсас процесс 
дамыды? 
4. Бҧл органдар мен тіндердің тҥсі неге байланысты?
Задача № 4. 
Науқас бронхоэктаздың дамуымен асқынған созылмалы 
бронхитке байланысты ӛкпенің ҥлесін алып тастады. Алынған ӛкпені 
гистологиялық зерттеу кезінде бронх қабырғасында созылмалы қабыну 
табылды, бронхтың шырышты қабаты кӛп қабатты жалпақ эпителиймен 
жабылған. 
1. Бронх эпителийінің ӛзгеруін сипаттайтын процесс қалай аталады? 
2. Бҧл процестің дамуына не ықпал етті? 
3. Ол неге әкелуі мҥмкін? 
Практикалық сабақтың уақыты 
Сабақтың ҧзақтығы 150 минут ҥзіліспен 10 минут 
№ 
Сабақ кезеңдері 
Время в минутах 
1 
Кіріспе. Студенттердің сабаққа қатысуын тексеру 
3 
2 
Бастапқы теориялық білімді анықтау 
Тестілеу 
10 
3 
Ауызша сауалнама арқылы білімді қалыптастыру 
сабақтар тақырыбы бойынша теориялық материал 
50 
4 
Оқытушы сабақтың мақсаты мен міндеттерін макро 
және микропрепараттарды кӛрсете отырып 
тҥсіндіруіндегі негізгі қҧзыреттер 
20 
5 
Макро және микропрепараттарды зерттеу, содан 
кейін чек парақтарын рәсімдеу. Альбомдармен 
жҧмыс: микропрепараттардың эскизі (4) 
олардың макропрепараттарды тҥсіндіру, 
сипаттау (1) схема бойынша. 
50 
6 
Білімнің қорытынды деңгейін анықтау (тесттер, 
ситуациялық міндеттер) 
15 
7 
Сабақты қорытындылау (альбомдарды тексеру, 
келесі сабақ туралы ақпарат) 
7 

жүктеу/скачать 5,79 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: