Педагогика факультеті мамандық: 5В010100-мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу академиялық дәреже: Мектепке дейнгі оқыту және тәрбиелеу мамандығы бойынша білім бакалавры



бет93/121
Дата22.01.2017
өлшемі20,23 Mb.
#7589
1   ...   89   90   91   92   93   94   95   96   ...   121

Курстың мақсаты: Жаңа компьютерлік технологиялар мен телекоммуникациялар туралы жалпы түсініктеме беру; қазіргі заманғы технологиялар мен коммуникация құралдары мүмкіндіктерін ашу; мамандыққа сай есептерді шешу үшін компьютерлік технологиялардың программалық құралдарымен жұмыс істеуді үйрету.

Курстың міндеттері: қарапайым мәліметтер базасын құруға, қарапайым WEB-беттерін жасауға, жергілікті желілердің қажетті құрал жабдықтарын таңдай білу және жергілікті желілерін конфигурациялау, әртүрлі қосымшалар үшін желілік хаттамалар жиынтығын таңдау.

Әдебиеттер тізімі:

1. ACCESS 7.0 для WINDOWSE. –Киев: Торгово-издательское бюро BHV, 1996.

2. Информатика. Базовый курс. Под ред. С.В.Симоновича. Санк-Петерберг.-2000г.

3. Могилев А.В., Н.И.Пак, Е.К.Хеннер. Информатика. М.2000.



Оқу тілі: қазақ/орыс

Бағдарлама жетекшісі: Раимбаева Сауле Адилхановна

Web дизайн негіздері. (Основы Web дизайн. The basic Web design)

Пререквизиттер: Информатика

Постреквизиттер: Мамандық бойынша пәнді оқыту әдістемесі

Курстың қысқаша мазмұны: гипертекстік және гиперграфикалық жүйелерді орнатудың негізгі мақсаттары; HTML гипертекстік белгілеу тілін және Internet желісінде құжаттарды шығару технологиясын; Java ж/е JavaScript тілдерінде программалау негізін және HTML-құжатының құрамына скрипттер мен апплеттерді орнату технологиясын; HTML-құжатының - MS FrontРage интерактивты инструменталды құралдарын; Жобалаудың ерекшелігін игерiп, динамикалык web- парақтарын құруын меңгеру.

Курстың мақсаты: Web - парағын құруға арнайы ортаның пакеттерін қолдану арқылы студенттерге интернетте программалаудың өңдеу және игеру принциптерін практикалық үйрету.

Курстың міндеттері: Есептеу техникасы арқылы HTML, PERL, Java, PHP тілдерін қолдану көмегімен интернетте программалауды практикасын іске асыру.

  • Болашақ қызметiнiң келесi бағыттары бойынша студенттiң дағдылығы мен icкерлiгiн жасақтау:

  • Web- парақтарын жасау үшін интернетте программалаудың тиімді тілін таңдау;

  • Web- парақтарын жасау үшін программалаудың тиімді әдістер мен технологияларын таңдау;

  • Web- парақтарын өңдеу үшін тиімді жобалау нұсқасын таңдау;

Әдебиеттер тізімі:

1. А. Аликберов. Использование метаданных (HTTP-EQUIV, NAME, REL, REV, BASE) при создании HTML документов . - http://www.citforum.ru/internet/search/metatags.shtml.

2. С. Щербаков. CSS - Cascading Style Sheets. http://www.citforum.ru /internet/html/csstutorial. html.

3. Карпов Д. Что такое локальные и глобальные сети и в чем между ними разница http://www.infocity.kiev.ua/lan/content/lan131.phtml?id=2672.

4. В.В. Галактионов. Программирование в WWW. Язык JavaScript. http://mobyte.ks.tarsu.kz/docs/js/javascript/index.html.

Оқу тілі: қазақ/орыс

Бағдарлама жетекшісі: Абдимомынова Маншук Максутовна

Ақпараттық жүйелер негіздері. (Основы информационных систем. The basic information system’s )

Пререквизиттер: Информатика

Постреквизиттер: Мамандық бойынша пәнді оқыту әдістемесі

Курстың қысқаша мазмұны: бұл курсты оқу нәтижесінде студенттер:


  • ақпараттық үрдіс құрылымын, ақпараттық үрдістерді ұйымдастырудың негіздерін білу; ақпараттық үрдістер мен объектілерді формальді түрде сипаттау әдістерін қолдана алу;

  • ақпараттық жүйе есептерін қою мен алгоритмдеу кезінде жүйелік талдауды қолдана алу және ақпараттық жүйелердің концептуалды моделін анықтауды меңгереді;

Курстың мақсаты: әртүрлі топтағы және әртүрлі міндет атқаратын ақпараттық жүйелерді құру бағытында модельдер мен әдістерді жасаудың арнайы білімдерін қалыптастыру болып табылады.

Курстың міндеттері: ақпараттық жүйелерді талдау әдістері, техникалық, өндірістік, экономикалық, экологиялық жүйелердің проблемалары туралы; ақпараттық жүйелердің қызметін талдау, ерекшеліктерін зерттеу және олардың жағдайын бағалау, дамуын болжау туралы; ақпарат теориясы негіздерін, қағидаларын және әдістерін. Қолданбалы және жалпы ақпарат теориясы негіздерін, ақпараттық жүйелердің математикалық моделдеу әдіастерін. білімгер ақпараттық жүйелерді жүйелік талдау әдістерінің мазмұнын және негізгі қағидаларын түсініп, іс жүзінде қолдану жолдарын білуге міндетті; және де ақпараттық жүйелерді зерттеуге таңдаған әдістерін түбегейлі оқып үйреніп, қосымша әдебиеттерді пайдалана білуі керек.

Әдебиеттер тізімі:

1. А.И. Мишенин. Теория экономических информационных систем. Москва. “Финансы и статистика”.1999г.235с.

2. Н.П. Бусленко. Моделирование сложных систем. 3-е изд-во Москва. наука, 1978г. 399 с.

3. Юркевич Е.В. Введение в теорию информационных систем. Москва, Санкт -Петербург, Киев. 2004.

4. Ханенко В.Н. Информационные системы. Л.2001

Оқу тілі: қазақ/орыс

Бағдарлама жетекшісі: Абдимомынова Маншук Максутовна

Адам экологиясы. (Экология человека. Human Ecology)

Пререквизиттер: Экология

Постреквизиттер: Физикалық география, халықтар географиясы, экономикалық география

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Қоршаған ортаның ластануы және ластаушы заттарға сипаттама. Ластанудың негізгі көздері. Тірі объектілерге ластаушы заттардың ықпалы. Ластанудағы экотоптың тұрақтылық бағасы. Абиотикалық факторлардың тұрақтылыққа сипаты. Экологиялық нормалаудың негіздері. Мониторингтік зерттеу әдістері. Экологиялық зерттеудің аналитикалық әдістері. Қоршаған ортаның экологиялық мониторингі. Экологиялық мониторингтің жіктелуі. Экологиялық саратптама.Географиялық сараптама. Экология-географиялық сараптама. Технологиялық сараптама. Экологиялық аудти. Экологиялық сертификация.

Мақсаты:

Қоршаған ортаның ластануындағы адам әрекетінің түрін түсіндіру



Міндеті:

- қоршаған ортаның ластануы мен ластаушы заттарды анықтау

- экологиялық зерттеу әдістерін айқындау.

Әдебиеттер тізімі:

1. Акимова Т.А., Хаскин В.В.. Экология. Человек-экономика-биота-среда. М., «ЮНИТИ», 2007.

2. Бигалиев А.Б.,Халилов М.Ф., Шарипова М.А. Основы общей экологии. Алматы, «Қазақ университеті», 2007.

3. Дрейер О.К., Лось В.А. Экология и устойчивое развитие, М., «УРАО», 1997.

4. Доклад конференции ООН по окружающей среде и устойчивому развитию. Рио-де-Жанейро, 1992. Том1, Нью-Йорк, 1993.

5. Үпішев Е.Н. Табиғатты пайдалану және қоршаған ортаны қорғау: Оқулық. - Алматы: Экономика. 2006.

6. Ғ. Сағымбаев. Экология негіздері. Оқулық. Алматы: Республикалық баспа кабинеті. 2000 ж.

7. Бейсенова Ә.С., Самақова А.Б., Есполов Т.И., Шілдебаев Ж.Б. Экология және табиғатты тиімді пайдалану. Оқулық – Алматы: «Ғылым» ғылыми баспа орталығы, 2004.

8. Ақбасова А.Ж., Саинова Г.Ә. Экология. ЖОО арналған оқу құралы. – Алматы: «Бастау» баспасы. 2003.

9. ҚР Президентінің «Жер, жер қойнауы және жер қойнауын пайдалану туралы» Жарлығы. Алматы, 2000ж.

10. Мұқаұлы С., Үпішев Е.М. Табиғат пайдалану экономикасы, 2001ж.

Оқу тілі: Қазақ орыс тілдерінде .

Бағдарлама жетекшісі: Э.Б.Мадалиева PhD, доцент м.а.

Географияның бейін-бағдар курсы. (Профильно-ориентированный курс географии. Profile-oriented course of geography)

Пререквизиттер: Географияны оқыту әдістемесі

Постреквизиттер: Физикалық география, халықтар географиясы, экономикалық география

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Географияның бейін-бағдар курсында бірлесе отырып курстың негізгі міндеттерін шешеді. Лекциялар теориялық білім берсе, практикалық жұмыстарда білімгерлер географияны оқыту методикасын және нақты методикалық дағдыларды үйретеді. Практикалық жұмыстар географияны оқыту методикасын және география пәндерінің бағдарламаларын, оқулықтарын талдаудан басталып, география пәнінде жүргізілетін әртүрлі методикалық жұмыстар, карта, атлас, глобус, таблицалармен жұмыс орындау әдістерін үйретеді. Сонымен бірге білімгер оқу бағдарламаларын, сабақ жоспарын жасау методымен, сабақ типтерімен өзіндік жұмыстар құрау мен оқушы білімін бағалау кретирилерімен танысады практикалық жұмыстардың басты міндеті білімгердің теориялық білмдерін, практикалық жұмыстарда тереңдету және бекіту.

Географияның бейін-бағдар курсы тәрбиелік және дамытушы мақсаты. Аталмыш курстың білімгерлерге экономикалық экологиялық, кәсіптік бағдар және политехникалық білім берудегі ролі. Географияның бейін бағдар курсының оқыту методикасы және жана технологиясы. Географияның бейін-бағдар курсының оқыту процесінде білімгерлердің білім мен іскерлік қалыптастыру. Географияның бейін-бағдар курсынан геграфиялық зандылықтар туралы білім қалыптастыру. Географияның бейін-бағдар курсынын жеке курстармен факультатив курстарды оқып үйрену методикасы.



Мақсаты: Пәнді оқытуда географиялық әдіс-тәсілдерді меңгеру жолдарын таныстыру.

Міндеті:

- географиялық заңдылықтарды пайдаланудың жолдарын анықтау.

- білім, іскерлік, дағдыларын қалыптастыру әдістері.

Әдебиеттер тізімі:


  1. Қазақстан Респуликасы Конституциясы

  2. Қазахстан Республикасы Мемлекеттік жалпыға міндетті білім стандарты. Орта жалпы білім. География.

  3. Асубаев Б. Қ., Сулейменова. Қазақстанның физикалық географиясын оқыту әдістемесі. Алматы, 2004 ж

  4. Асубаев Б.Қ., Мазбаев О. Б. Қазақстанның физикалық географиясы жұмыс дәптері. Алматы «Атамұра», 2004 ж.

  5. Баранский Н.Н. Методика преподавания географии. М., 1996 г.

  6. Войлошникова Н.А. Самостоятельные работы учащихся по экономической географии зарубежных стран. М., 2000 г.

  7. Географический энциклопедический словарь. /Гл. Ред. А.Ф. Трешников. М. Дрофа,1999.

  8. Голов В.П., Прохоров Л.Д. Картины и таблицы в преподовании географии. Просвещение. 1993г.

  9. Новенко Д.В. География. Работы на местности 6-9 классы. Издательский дом. «Дрофа» 1997 г.

  10. Душина И.И., Панурова Г.А. Методика преподавания географии. -М.Московский лицей.1996 г.

  11. Лизинский В.М. О методической работе в школе. М. 2001 г.

Оқу тілі: Қазақ, орыс тілдерінде

Бағдарлама жетекшісі: Ш.М. Бахтыбекова, п.ғ.к., доцент м.а., С.С. Амандосова, г.ғ.к., доцент

Қолданбалы экология. (Прикладная экология. Applied ecology)

Пререквизиттер: Экология. Экология және тұрақты даму

Постреквизиттер: Физикалық география, халықтар географиясы,

Бағдарламаның қысқаша мазмұны:

Мақсаты: Табиғаттың және қоғамның тұрақты дамуының негізгі заңдылықтары туралы біртұтас түсінік қалыптастыру. Білімді және білікті мамандарды дайындау.

Курстың міндеттері:

- тірі ағзалардың, әртүрлі деңгейде ұйымдастырылған колданбалы экологиясының, бүкіл биосфераның қызмет атқаруының негізгі заңдылықтарын және олардың түрақтылығын оқып-білу;

- биосфера компоненттерінің өзара әсерлесу заңдылықтары және адамның шаруашылық әрекеттерінің, әсіресе табиғатты қарқынды пайдалану кезіндегі салалары туралы білімдерді қалыптастыру;

- әртүрлі мемлекеттердегі Қазақстан Республикасындағы тұрақты даму тұжырымдамалары, стратегиясы жəне практикалық міндеттері туралы заманауи түсініктерді қалыптастыру;

- экологияның, қоршаған ортаны қорғаудың жəне тұрақты дамудың күрделі жəне шиеленіскен мəселелерін талқылауда студенттердің ауқымды кешенді, объективті жəне шығармашылық көзқарасын қалыптастыру.

Қоршаған ортаның ластануы және ластаушы заттарға сипаттама. Ластанудың негізгі көздері. Тірі объектілерге ластаушы заттардың ықпалы. Ластанудағы экотоптың тұрақтылық бағасы. Абиотикалық факторлардың тұрақтылыққа сипаты. Экологиялық нормалаудың негіздері. Мониторингтік зерттеу әдістері. Экологиялық зерттеудің аналитикалық әдістері. Қоршаған ортаның экологиялық мониторингі. Экологиялық мониторингтің жіктелуі. Экологиялық саратптама.Географиялық сараптама. Экология-географиялық сараптама. Технологиялық сараптама. Экологиялық аудит. Экологиялық сертификация.



Әдебиеттер тізімі:

1. Акимова Т.А., Хаскин В.В.. Экология. Человек-экономика-биота-среда. М., «ЮНИТИ», 2007.

2. Бигалиев А.Б.,Халилов М.Ф., Шарипова М.А. Основы общей экологии. Алматы, «Қазақ университеті», 2007.

3. Дрейер О.К., Лось В.А. Экология и устойчивое развитие, М., «УРАО», 1997.

4. Доклад конференции ООН по окружающей среде и устойчивому развитию. Рио-де-Жанейро, 1992. Том1, Нью-Йорк, 1993.

5. Үпішев Е.Н. Табиғатты пайдалану және қоршаған ортаны қорғау: Оқулық. - Алматы: Экономика. 2006.

6. Ғ. Сағымбаев. Экология негіздері. Оқулық. Алматы: Республикалық баспа кабинеті. 2000 ж.

7. Бейсенова Ә.С., Самақова А.Б., Есполов Т.И., Шілдебаев Ж.Б. Экология және табиғатты тиімді пайдалану. Оқулық – Алматы: «Ғылым» ғылыми баспа орталығы, 2004.

8. Ақбасова А.Ж., Саинова Г.Ә. Экология. ЖОО арналған оқу құралы. – Алматы: «Бастау» баспасы. 2003.

9. ҚР Президентінің «Жер, жер қойнауы және жер қойнауын пайдалану туралы» Жарлығы. Алматы, 2000ж.

10. Мұқаұлы С., Үпішев Е.М. Табиғат пайдалану экономикасы, 2001ж.

Оқу тілі: Қазақ орыс тілдерінде .

Бағдарлама жетекшісі: Э.Б.Мадалиева PhD, доцент м.а.

ҚР және ТМД туристік географиясы. (География туризма РК и СНГ. Tourism geography the RK and CLS)

Пререквизиттер: ҚР және дүние жүзінің табиғи, мәдени мұралары

Постреквизиттер: Физикалық география, халықтар географиясы, экономикалық география

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Кіріспе. Пәннің мақсаты. Міндетті, зерттеу нысаны. Туризмнің даму тарихы. Қазақстанның туристік-географиялық орны. Қазақстандағы индустриалдық туризмнің қазіргі даму жағдайына баға беру. Солтүстік Қазақстан және Оңтүстік Қазақстандағы туризмнің даму ерекшеліктері. Батыс және Шығыс Қазақстандағы туризмді дамытудың алғышарттары. Орталық Қазақстандағы туризмнің даму бағыттары. Орта Азияның туристік мүмкіндіктері. Солтүстік Кавказ және Оңтүстік Кавказдың туристік мүмкіндіктері.

Мақсаты:

ҚР мен ТМД аймағындағы туристік нысандармен таныстыру.



Міндеті:

- Қазақстанның туристік географиялық орындарын анықтау

- ТМД аймағындағы туристік орындарды айқындау.

Әдебиеттер тізімі:


  1. Ердавлетов С.Р. География туризма Алматы, 2001

  2. Накатков Ю.С. История туризма Казахстана Алматы, 2001

  3. Ефремова Е.В. Туризм в СССР Москва, 1981

  4. А.Вододохов Горный туризм Алматы, 1974

7. Моргунов Б.П. Туризм М.:Просвещение, 1978.

8. Азар В.И. Отдых трудящихся СССР М., 1972

9. Чигаркин А.В. Памятники природы Казахстана А,1980

10. Котляров Е.А География отдыха и туризма М,1978

11. Абуков А.Х. Туризм на новом этапе Москва «Просвещение»1974

12. Богатов С.Ф., Крюков О.Г. Спортивное ориентирование М.:Воениздат, 1982.

13. Булгаков А.А. Велосипедный туризм для всех М.:Профиздат, 1984.

14. В.Г.Гуляев Организация туристской деятельности М., 1996



15. Рощин А.Н. Без компаса и карты Киев: Радяньская школа, 1971.

Оқу тілі: Қазақ орыс тілдерінде .

Бағдарлама жетекшісі: Э.Б.Мадалиева PhD, доцент м.а., А.Қ.Даменова п.ғ.к., доцент м.а.

Жақын шетелдік елдердің географиясы. (География ближнего зарубежья. Geography of a foreign country)

Пререквизиттер: Экономикалық география

Постреквизиттер: Қазақстанның физикалық географиясы, экономикалық география

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Кіріспе. Аталмыш пәнқазіргі дүние жүзі географиясындағы өзгерістер мен олардың себеп салдарын зертеп, географиалық ой тұжырым жасау негізінде қазіргі үрдістер мен олардын экономикалық және әлеуметтік географияға сай келуін көрсетіп береді.

Пәнді оқыту мақсаты: Қазіргі дүние жүзіндегі өзгерістер, жаңа қалыптарға қарата зертеулер мен баға беру сондай-ақ экономикасының ғаламдануы мәселелері аясында терендетілген білім беру.

Міндеттері: Жақын шетелдік елдердің географиясы экономикалық құбылыстардың өзара байланысын және қазіргі дүниежүзіндегі үрдістердің себеп-салдарын анықтауға дағдылау

Әдебиеттер тізімі:

  1. Мазбаев О.Б., Атейбеков Б.Н., Асубаев Б.К. Жақын шетелдік елдердің географиясы. – А., 2006.

  2. М.М. Голубчик, Экононмикалық және әлеуметтік география М., 2003.

  3. В.И.Курилова страноведение М.:Просвещение, 1988.

  4. Радионова И.А. Шетелдердің экономикалық және әлеуметтік географиясы Мәскеу 1997.

Оқу тілі: Қазақ орыс тілдерінде.

Бағдарлама жетекшісі: А.Қ.Даменова п.ғ.к., доцент м.а., Л.С. Нурабаева, п.ғ.к., аға оқытушы

Дүниежүзілік экономика. (Мировая экономика. Global ecanomy)

Пререквизиттер: Картография топография негіздері, Туризм және өлкетану негіздері.

Постреквизиттер: Қазақстанның физикалық географиясы, экономикалық география

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Бұл курс қазіргі таңдағы ғаламшарымыздың әр түрлі аумақтарында кездесіп отырған күрделі геосаяси және аймақтық мәселелерді дұрыс бағдарлау арқылы оның жөн-жосығын түсіну үшін қажет. «Дүние жүзінің экономикалық географиясы» дүние жүзінің жеке аймақтары мен елдерінің халқы мен шаруашылығының орналасу және даму заңдылықтарын зерттейтін қоғамдық географиялық ғылым. Адам мен қоғамның өзара өзара іс-әрекетін, адамзаттың ғаламдық проблемаларын және халықаралық қатынастарды қамти отырып, дүние жүзілік саясат пен экономикадағы ТМД елдері мен Қазақстанның орны мен рөлін салыстыру арқылы, бұл пән қазіргі кезеңдегі әлемнің жалпы даму сипатын дұрыс ұғынуға көмектеседі. Дүние жүзілік әлеуметтік-экономикалық мәселелерді географиялық тұрғыда қарастыру басында осы заманғы әлемдік өмірмен өте тығыз байланысты қарастыратын пән болып табылады.

Мақсаты : Білімгерлер Дүние жүзінің экономикалық географиясы туралы білімдерін дамытып, география мен нарықтық салалардың байланысын игере білуі керек. Бұл пән арқылы әлемдік экономикалық, әлеуметтік және саяси география негіздерін, ондағы оқиғалар мен үрдістерді, дүниежүзіндегі болып жатқан осы мәселелердегі арақатынасты түсіндіру.

Міндеттері:

- Табиғат жағдайы мен табиғат ресурстарына шаруашылық тұрғысынан жалпы баға беру;

- Халықтарды демографиялық-географиялық тұрғыдан зерттеу;

- Салааралық, аймақаралық және мемлекетаралық экономикалық байланыстарға талдау;

- Дүниежүзі мен аймақтарға, елдер мен аумақтарға экономикалық географиялық сипаттама беру арқылы оның негіздерін оқып үйрену.

Әдебиеттер тізімі:

1. Лаврищев А.Н. Экономическая география СССР. М., 1972

2. Географический атлас. – М., ГУГК, 1984

3. Под. ред. Полякова М.О. География мира (экономическая и социольная). – Москва:, 1998

3. Под. ред. Позина М.С. Современная география мирового хозяйство. – Москва: Просвещение, 1997.

4. Топливно-энергетический потенциал земли. – Москва:, ВИНИТИ, 1984

5. Энергетические ресурсы мира. – М:, Недра, 1987

6. Под. ред. В.В.Вольского. Экономическая география развитых и развивающихся стран. Издательство МГУ, 1987.

7. Быховер Н.А. Экономика минерального сырья. – Москва: Недро, 1997.

8. Вольф М.Б. Мировое производство и потребление минеральных удобрений.

9. Страны мира справочник. – М., Политиздат, 1997.

10.Современная карта зарубежного мира справочник. – М., Мысль, 1997



Оқу тілі: Қазақ орыс тілдерінде .

Бағдарлама жетекшісі: Н.Ж. Абдикеримова, аға оқытушы, Ж.Д. Керимкулова, аға оқытушы

Ұлттық парктерді ұйымдастырудағы географиялық аспектілер. (Географические аспекты организации национальных парков. Geographical aspects of the organization of national parks)

Пререквизиттер: Жалпы жертану, Экология, Геоэкология

Постреквизиттер: Физикалық география, Туризм, Биогеография.

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Пәннің негізгі мақсаттары, міндеттері және пәнаралық байланыстары. Ұлттық парктердің географиялық орналасу аймақтары және олардың маңызы. Қазақстанның ұлттық парктеріне жалпы сипаттама беру. Баянауыл ұлттық паркі. Географиялық орны табиғат жағдайы. Қорғалатын табиғат байлықтары. Қорғауға алынған фауна мен флора. Туризмді дамыту жолдары. Табиғатты қорғаудың жұмыстарын насихаттау. Қарқаралы ұлттық пракі. Географиялық орны табиғат жағдайы. Қорғалатын табиғат байлықтары. Туризмді дамыту жолдары. Табиғатты қорғаудың жұмыстарын насихаттау. Алтын емел ұлттық паркі. Географиялық орны табиғат жағдайы. Қорғалатын табиғат байлықтары. Туризмді дамыту жолдары. Табиғатты қорғаудың жұмыстарын насихаттау. Көкшетау ұлттық пракі. Географиялық орны табиғат жағдайы. Қорғалатын табиғат байлықтары. Туризмді дамыту жолдары. Табиғатты қорғаудың жұмыстарын насихаттау. Қатон-Қарағай таулы аймағы. Географиялық орны табиғат жағдайы. Қорғалатын табиғат байлықтары. Туризмді дамыту жолдары. Табиғатты қорғаудың жұмыстарын насихаттау. Шарын шатқалы. Географиялық орны табиғат жағдайы. Қорғалатын табиғат байлықтары. Туризмді дамыту жолдары. Табиғатты қорғаудың жұмыстарын насихаттау. Бурабай ұлттық паркі. Географиялық орны табиғат жағдайы. Қорғалатын табиғат байлықтары. Туризмді дамыту жолдары. Табиғатты қорғаудың жұмыстарын насихаттау.

Мақсаты:

Қазақстан аймағындағы ерекше қорғауға алынған нысандардың ерекшелігімен таныстыру.



Міндеті:

- ұлттық парктерді ұйымдастырудың географиялық аспектілерін көрсету

- табиғатты қорғаудың жұмыстарын насихаттау.

Әдебиеттер тізімі:

1. Ә.С.Бейсенова., А.Б. Самақова., Т.И. Есполов., Ж.Б.Шілдебаев «Экология және табиғатты тиімді пайдалану» Оқулық – Алматы: «Ғылым», 2004

2. А.Ш. Молдабергенов «Қазақстанның хайуанаттар дүниесі мен өсімдіктер әлемі және оларды қорғау» - Алматы: «Қайнар», 1983 – 184 бет.

3. Благосклонов К.Н. Охрана природы.М., 1984

4. Банников А.Г. Охрана природы.М., 1984

5. Гладков Н.А. Охрана природы.М., 1984

6. Мамбетқазиев Е. А., Табиғат қорғау Қайнар 1990

7. Лаптев И.О. Охрана природы. М., 1984

8. Ковшарь А.Ф. Заповедники Казахстана .Алматы 1989

9. Чигаркин А.В. Памятники природы Казахстана.Алматы 1980



Оқу тілі: Қазақ орыс тілдерінде.

Бағдарлама жетекшісі: Ш.М.Бахтыбекова п.ғ.к., доцент м.а.

Жаңа тұрпатты мұғалім қызметінің психология-педагогикалық аспектілері. (Психолого-педагогические аспекты учителя новой формации. Psychological and pedagogical aspects of teacher formation of a new formation)

Пререквизиттер: метептегі туристік -өлкетану жұмыстары

Постреквизиттер: Географияны оқыту әдістемесі.

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Кіріспе. Пәннің мақсаты, міндеті, пәнаралық байланыстары. Пәнді оқытудың әдістері. Пәннің педагогика ғылымдар жүйесіндегі орны. Мұғалім қызметінің ерекшелігі. Жаңа тұрпатты мұғалім түсінігі. Мұғалім қызметінің психологиялық-педагогикалық аспектілері.

Мақсаты: Жаңа тұрпатты мұғалім қызметінің педагогикалық-психологиялық аспектілерін таныстыру.

Міндеті:

- жаңа тұрпатты мұғалім қызметінің ерекшелігін түсіндіру

- педагогика ғылымы жүйесіндегі орнын айқындау.

- пәнді оқытудың әдістерін негіздеу.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   89   90   91   92   93   94   95   96   ...   121




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет