Педагогика факультеті мамандық: 5В010100-мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу академиялық дәреже: Мектепке дейнгі оқыту және тәрбиелеу мамандығы бойынша білім бакалавры



бет80/121
Дата22.01.2017
өлшемі20,23 Mb.
#7589
1   ...   76   77   78   79   80   81   82   83   ...   121

Негізгі әдебиеттер:

1. Назаралиева З.С. Педагогика профильного образования. Алматы, 2008.

2. Р.К.Алшарозова. 12 жылдық білім беру және жаңа мұғалім . 12 жылдық білім. - №8. 2006. – 37 б.

3. Қазақстан Республикасының 12 жылдық жалпы орта білім беру тұжырымдамасы.

4. Государственная программа развития образования в РК на 2011-2020 годы . февраль, 2011 год.

5. Кусаинов А.К., Абенова Т.К., Башар Р.Б. и др.: под ред. Кусаинова А.К. Национальные истемы образования: общая характеристика, структура. Алматы: Ронд, 2004.

6. Абылкасымова А.Е., Ушуров Е:А., Омарова Р.С. Развитие системы общего среднего образования в современном мире. Алматы: НИЦ «Ғылым», 2003.

7. Муканова С. Стандартизация среднего общего образования РК. Алматы: Ронд 2005.

8. Муканова С. Проектирование рабочих учебных планов в 10-11 классах общеобразовательных учебных заведений. Алматы: Ронд. 2005.

Қосымша әдебиеттер:

1. Концепция предпрофильной подготовки учащихся и профильного обучения старшеклассников. Астана, 2006.

2. Журналы «Профильная школа».

3. Под ред. Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. Москва, 2000.

4. Писарева С.А. Образовательная среда профильного обучения СПб Каро 2005.

5. Материалы респ. Научно-практ. Конференции «Профильное обучение учащихся: опыт, проблемы, перспективы». Тараз, 2006.



Курстың тілі: қазақ, орыс тілінде

Бағдарлама жетекшісі: Шауенова М.А- аға оқытушы, Шауханов А.А – п.ғ.к., доцент м.а

Биологияны жеке оқыту әдістемелері. (Частные методики преподавания биологии. Particular methods of teaching biology)

Пререквезит: Педагогика, Психология, Биологияны оқыту технологиясы.

Постреквезит: Биологияны кәсіптік оқыту, Педпрактика

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Биология курсының жеке пәндерін (сыныптық) оқытудың мақсатының оқу мазмұнының, оқыиу әдістерінің, формаларының, құралдарының оқушының жасына сәйкес танымдық даму кезеңдеріне байланысты ерекшеліктері. Жеке сыныптар үшін әдістемелік құжаттарды әзірлеу жолдары. Жеке биология сабақтарында жаңа педагогикалық технологияларды ұтымды қолдану жолдары.

Мақсаты: білімгерлерд орта мектеп биология курсының пәндерін оқытудың жеке әдістемелік ерекшеліктері туралы білім қалыптастыру, оқышының жасына сйкес танымдық және биологиялық жеке салалардың мазмұныдық ерекешіктеріне байланысты оқыту біліктілігін қалыптастыру.

Пәннің міндеті:

- Биология пәндерін оқытудың жеке ерекшеліктері туралы білім қалыптастыру;

- Жеке биология пәндерінің мазмұндық ерекшеліктері туралы білім қалыптастыру;

- Оқушылардың танымдық ерекшеліктеріне байланысты биология курсының жеке пәндерін оқытудың үрдістік біліктілігін қалыптастыру;



Негізгі әдебиеттер

1. А.Б.Мырзабаев Биологияны оқыту әдістемесі. Қарағанды 2006ж.

2. Р.О.Әлімқұлова,Р.Сәтімбеков Биология оқыту әдістемесі Алматы,Атамұра 2004ж

Қосымша әдебиеттер:

1. Верзилин Н.М., Корсунская В.М. Общая методика преподавания биологии: учебник для студентов биологических специалисьностей. М., Просв., 1983г.

2. И.Д.Зверев Проблемы методики обучения биологии в средней школе 1998г

3. Муртазин Г.М. Активные Формы и методы обучения биологии. М.Просв., 1989г



Оқу тілі: қазақ, орыс.

Бағдарлама жетекшісі: Мусарова В.А.

Биологияны оқытудың жаңа ақпаратты технологиялары. (Новые информационные технологии в обучении биологии. New information technologies in teaching biology)

Пререквизиттер: Информатика, Биологияны оқыту технологиясы.

Постреквизиттер: Биологияны кәсіптік оқыту, Биологияны жеке оқыту әдістемесі, Педпрактика

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Білім беру ақпараттандыру оқытушымен оқушының іс-әрекетінің интелектуалды деңгейін тереңдету үрдісі ретінде жаңа ақпаратты технологияларды қолдану арқылы дамиды. Бағдарлама мазмұнында білім беруді ақпараттандыру оқу сабағының негізгі компоненттері – мақсаты мен мазмұнының өзгеруіне байланысты, ақпаратты технология негізінде оқытудың әдістемесін ерекшеліктері: әдіс-тәсілдері, формалары құралдары қарастырылады. Оқу ақпаратының тасымалдаушының түріне байланысты (қазақ, электронды) құрылымдық айырмашылықтары, мектептегі биология сабағында ұжымды қолдану жолдарымен танысады. Оқыту нәтижесінде біілімгерде ақпаратты технология негізінде биология сабағын әзірлеу және электронды базасын жасау әдістемелік біліктілік қалыптастырылады. Курсты оқу көкейкестілігі келешекте 12 жылдық мектепте оқушыларда ақпараттың құзіреттілік қалыптастырумен байланысты.

Мақсаты: Студенттерде биология сабағын ақпаратты технология негізінде әзірлеу біліктілігін қалыптастыру.

Пәннің міндеті:

  • Оқытудың ақпараттық технологиясымен танысу.

  • Ақпараттық оқу құралдарымен танысу.

  • Ақпаратты технология негізінде биология сабағын әзірлеу.

Негізгі әдебиеттер

1. Пономарева И.Н. Методика обучение биологии М.2003г.



Қосымша әдебиеттер:

1. Коншко В.С. Методика обучение биологии М.2004г.

2. Селевко Г.К. “Информационные технологии в школе”, Ярославль ИРО, 2003 г.

Оқу тілі: қазақ, орыс.

Бағдарлама жетекшісі: Мусарова В.А.

Биологияны оқытудың электронды құралдары. (Электронные средство обучения биологии. E-learning biology)

Пререквизиттер: Информатика, Биологияны оқыту технологиясы.

Постреквизиттер: Биологияны кәсіптік оқыту, Биологияны жеке оқыту әдістемесі, Педпрактика

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: ХХІ ғасырдың ақпараттандыру қоғамында білім беру саласында дәстүрлі қағаз тасымалдаушы мен салыстырғанда негізінен электронды тасымалдаушы түрлерін қолдану, электронды оқыту мемлекеттік саясаттың бағыттарының бірі. Бағдарлама электронды оқу құралдарын стандарты, электронды оқу құралдарының түрлерімен таныстырады. Биология пәнінен электронды оқу құралдарының құрылымы, мазмұны, сабақта ұтымды қолдану жолдары туралы білім қалыптастырады. Сонымен қатар, электронды оқу құралын құрастыру әдістемесі қарастырылған. Білім берудің 2011-2020 ж.ж. мемлекеттік білім беру бағдарламасында көрсетілген электронды оқытуды, қашықтықтан оқытуды, 12 жылдық мектепте оқушыда ақпараттық құзіреттілік қалыптастыруды жүзеге асыруға бағытталған.

Мақсаты: Студенттерде биологиядан электронды оқулықты қолдану біліктілігін қалыптастыру.

Пәннің міндеті:


  • Электронды оқулықтың құрылымы, мазмұнымен танысу.

  • Электронды оқулықты қолдану әдістемесімен танысу.

Негізгі әдебиеттер

1. Биология пәнінен электронды оқулықтар 6-11 сыныптар.



Қосымша әдебиеттер:

1. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии.- Москва, 1998. С.114-118.

2. Минич О.А. Информационные технологии в образовании.- Минск, 2008.

Оқу тілі: қазақ, орыс.

Бағдарлама жетекшісі: Мусарова В.А.

4 КУРС


7 семестр – 13 кредит

цикл

код

Пәннің атауы

кр

цикл

код

Пәннің атауы

кр

Міндетті компоненті-6 кредит

Таңдау компоненті -7 кредит

Базалық пәндер

ВВЕ 467

Эволюция ілімі

3

Кәсіптендіру пәндері

BOZR237

FTP 237


Өсімдіктерді қорғаудың биологиялық негіздері

Фитопатология



2

Кәсіптендіру пәндері

ВРС 488

Топырақ биологиясы

3

Базалық пәндер

BF 221

PBE 221


Биофизика

Биоэнергетика мәселелері



3













MRZB246

MROZ246


Биологиядан есептер шығару әдістемесі

Биологиядан олимпиадалық есептер шығару әдістемесі



2

8 семестр – 8 кредит

цикл

код

Пәннің атауы

кр

цикл

код

Пәннің атауы

кр

Міндетті компоненті -2 кредит

Таңдау компоненті -6 кредит

Кәсіптендіру пәндері

ВРМ488

Молекулалық биология

2

Кәсіптендіру пәндері

IMM251

BT 251


Иммунология

Биотехнология негіздері



2










RB244

НВ 244


Радиобиология

Хронобиология



2










OURi B245

BLR245


Мектеп учаскесінде оқу тәжірбие жұмыс-тарын ұйымдастыру және биометрия

Биогеоценология



2



Өсімдіктерді қорғаудың биологиялық негіздері (Основы биологической защиты растении Fundamentals of biological plant protection)

Преквизиттер: Ботаника, Зоология, микробиология.

Постреквизиттер: Эволюциялық ілім, паразитология.

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Өсімдіктерді қорғаудың биологиялық негіздері пәнінің ашылу тарихы, мақсаты. Жәндіктердің өзара қарым-қатынасын. Симбиоз, паразитизм, жыртқыштық ұғымдары. Жәндіктердің негізгі топтары мен табиғи жауларының негізгі топтарының биологиясы. Энтомофагтардың биологиясы және негізгі топтары. Зиянкестердің табиғаты. Зиянкестермен күресудің әртүрлі жолдары. Математикалық модель және интегралдық тәсілдер.

Мақсаты: Зиянкестер тудыратын аурулар және олармен күресуде биологиялық табиғи әдістерді пайдалану туралы ұғым қалыптасады.

Пәннің міндеті: Жәндіктердің өзара қарым-қатынасын, жәндіктердің негізгі топтары мен табиғи жауларының негізгі топтарын, зиянкестермен күресудің әртүрлі жолдары, математикалық модель және интегралдық тәсіл түрлері туралы биологиялық ғылымның негізін қалыптастыру.

Негізгі әдебиеттер

1. Бондаренко Н.В. Биологическая защита растений. Л, 1978 г.

2. Вавилов Н.И. Проблемы иммунитета культурных растений. М.-Л., 1964 г.

Қосымша әдебиеттер:

1. Тарр С. А., Основы патологии растений, пер. с англ., под ред. М. С. Лунина, М., 1975.

2. Санкина Е. М., Защита растений. Фитопатология. Учебное пособие для самостоятельного изучения дисциплины/ Москва, 2005 г.

Оқу тілі: қазақ, орыс.

Бағдарлама жетекшісі: Зияева Г.К.

Фитопатология. (Фитопатология . Phytopathology)

Преквизиттер: Ботаника, Зоология, микробиология.

Постреквизиттер: Эволюциялық ілім, паразитология. Ғылыми жоба.

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Фитопатология ғылымының тарихы, адам өміріндегі маңызы. Қазақстандағы фитопатология ғылымы.

Өсімдіктің аурулары мен оларды қорғаудың алдын- алу шаралары. Өсімдіктің ауруларының қоздырғыштарын олардың пайда болуы, даму заңдылықтарын және таралуын, жайылып кету анатомия-физиология ауытқуларын, иммунитет пен карантин мәселелерін және олардан қорғанудың тиімді әдістері қарастырылады. Орман, дала, ауыл шаруашылығында таралған өсімдік ауруларының түрлері, олардан қорғанудың әдістері. Фитопатогендермен күресуде биологиялық препараттарды пайдалану жолдары.



Мақсаты: Өсімдіктің аурулары мен олардан қорғанудың тиімді әдістері туралы ұғым қалыптастыру.

Пәннің міндеті: Өсімдіктің ауруларының қоздырғыштарын ,олардың пайда болуы, даму заңдылықтарын және таралуын, жайылып кету , анатомия-физиология ауытқуларын, иммунитет пен карантин мәселелері туралы ұғымды меңгеру.

Негізгі әдебиеттер

1. Методы фитопатологии, пер. с англ., под ред. М. В. Горленко, М., 1974; Пересыпкин В.



Қосымша әдебиеттер:

1. Тарр С. Основы патологии растений. М. Мир. 1975. 242 с.

2. Ван дер Планк Я.Е. Болезни растений. М. Колос. 1966. 353 с.

3. Журавлев И. И., Соколов Д. В., Лесная фитопатология, М., 1969:

4. Поляков И. М., Химический метод защиты растений от болезней, 2 изд., Л., 1971;

5. Пересыпкин В. Ф. Сельскохозяйственная фитопатология, М., 1974;



Оқу тілі: қазақ, орыс.

Бағдарлама жетекшісі: Зияева Г.К.

Биофизика. (Биофизика. Biophysics)

Пререквизиттер: физика, химия, метематика, информатика, биохимия, физиология, малекулалық биология, генетика, цитология, гистология, экология, микробиология, ботаника, зоология, эволюциялық биология

Постреквизиттер: Радиобиология, зерттеу жұмыстары

Бағдарламаның қысқаша мазмұны

Биофизика пәнінің даму тарихы. Биофизиканың зерттеу әдістері. Биологиялық жүйелердің термодинамикасы. Энтропия. Градиент. Бос энергия. Биологиялық процесстердің қайтымдылығы мен қайтымсыздылығы. Мембрана биофизикасы. Липосондар. Биологиялық мембрана арқылы пассивті тасымалдану. Активті тасымалдану. Уссинг тәжірибесі. Электронды-иондық насостар. Биологиялық жүйелердің электр өткізгіштігі. Максвель теңдеуі. Гемодинамиканың негізгі заңдары. Қан айналудың биофизикасы. Қанның реологиялық қасиеттері. Фотобиологиялық процестер. Жарықты өткізу заңдары, спектрлік әсері. Митогенетикалық сәулелену. Хемилютинесценция. Инфра- қызыл және жоғары жиілікті толқындар ультра күлгін сәулелер. Лазерлер олардың түрлері. Ауыл шаруашылық лазерлік қондырғылар. Радиоционды биофизика. Иондық радиацияның биологиялық әсері. Түрлі иондық сәулелену түрлерінің биологиялық әсерлерінің ерекшеліктері, мүмкіндік дозалары. Түрлі организмдердің радиосезімталдығы Сәулемен зақымдануға әсер ететін факторлар.

Мақсаты: Тірі организм, ұлпа клеткаларда элементар өмір сүру процесінің негізі болып табылатын физикалық, физикалық-химиялық құбылыстарды және физикалық факторлардың организмге әсерімен таныстыру.

Пәннің міндеті:

  1. Білімгерлерге «Биофизика» пәні туралы, оның дамуы, зерттейтін мәселелері жайында теориялық материалдар бере отырып, нақты оны практикамен ұштастыру;

  2. Биофизика заңдылықтары мен принциптерінің тірі организмдерде қолданылу жолдарын меңгерту;

Негізгі әдебиеттер

  1. Антонов ВФ. и др. Биофизика. М.: ГИЦ "ВЛАДОС", 1999.

2. Арызханов Б.С. Биологиялык физика. Алматы: Кайнар, 1990.

Қосымша әдебиеттер:

1. Дорохов Г. П. Перспективы применения электромагнитных полей п растениеводстве. Алма-Ата: КАЗНИИНТИ, 1984.



4. Иваницкий ПР., Кринский В.И., Сельков Е.Е. Математическая биофизика клетки. М.: Наука, 1978.

Оқу тілі: қазақ, орыс.

Бағдарлама жетекшісі: Төлеубаев Ж.С.

Биоэнергетика негіздері . (Основы биоэнергетики. Problems of bioenergetics)

Преквизиттер: ботаника, жалпы биология, экология, органикалық және бейорганикалық химия, биохимия, молекулалық биология, биофизика, география

Постреквизиттер: Ғылыми зерттеу жұмыстары

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Экологиялық факторлардың энергетикалық алмасуға әсері. Биоэнергетика және зат алмасудың бұзылуы. Биоэнергетика деңгейлері. Биоэнергетика және экологиялық апаттар. Ұлпалық тыныс алу. Май қышқылдары, ақуыздар мен амин қышқылдары негізгі энергия көздері. Биоэнергетика ғылымы биохимияның негізгі бөлігі ретінде. Биологиялық бос энергияның маңызы. Тірі ағзалардың энергиясы мен жұмысы. Өсімдіктердегі энергия түзілу процесінің негізгі этаптары. Тотығы-тотықсыздану кезіндегі энергияның бөлінуі. Аэробтық тыныс алу механизмі. Кребс циклі. Анаэробты тыныс алу механизмінің энергетикалық тиімділігі. Фотосинтез процесіндегі энергетикалық коэффициент.

Мақсаты: Тірі организмдердегі биоэнергетикалық құбылыстардың маңыздылы мен мәнін түсіндіру.

Пәннің міндеті: білімгерлерге биоэнергетика пәнінің негізгі ұғымдарын түсіндіру, тірі организмдердегі биологиялық процестердің жүру жолдарының ерекшеліктерін түсіндіру, түрлі деңгейлердегі биохимиялық және биоэнергетикалық құбылыстарды зерттеу.

Негізгі әдебиеттер

1. Кеплен С. Р., Эссиг Э. - Биоэнергетика М.,1986



Қосымша әдебиеттер:

  1. Устинова Елена - Биоэнергетика комнатных растений Кладезь-букс 2006

  2. Есқайыров М.Е. Биоорганикалық қосылыстар. Алматы, «Мектеп», 1987.

  3. Кенесарина Н.Ә. Өсімдіктер физиологиясы және биохимия негіздері. Алматы, «Мектеп», 1986.

Оқу тілі: қазақ, орыс.

Бағдарлама жетекшісі: Қожамжарова Л.С.

Биологиядан есептер шығару әдістемесі. (Методика решения биологических задач. Methods of solving biological problems)

Преквизиттер: Цитология, ботаника, зоология, генетика, биологияны оқыту әдістемесі

Постреквизиттер: Олимпиадалық есептер шығару. Педагогикалық практика.

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Биологиядан есептер шығару әдістемесінің мақсаты мен міндеттері. Биологиядан есептер шығару әдістемесінің методологиялық негіздері, биологиялық есептер шығарудың әдіс-тәсілдері, оқу әрекетіндегі белсенділікті жоғарылатумен ойлау әрекетін дамытуға арналған биологиялық есептер. Ботаникадан, зоология, физиологиядан, биохимиялық, экология мен генетикадан есептерді шығару әдістемесі.

Мақсаты: Студенттерде биологиядан есептер шығарудың әдіс-тәсілдері туралы біліктілігін қалыптастыру.

Пәннің міндеті:

- Әртүрлі типті есептер шығаруға, биологиялық заңдылықтарды терең түсінуге, логикалық ойлауды дамытуға, ойлау және таным белсенділіктерін дамытуға мүмкіндік беретін әдіс-тәсілдерде орынды пайдалана білуге үйрету.

- Бағдарламалық материалдық мазмұнына жан-жақты талдау жасап, тақырыптық есептерді таңдау және оны оқушы санасында қалыптастыру, меңгерілген білімнің күнделікті тұрмыста маңыздылығын түсіндіру.

Негізгі әдебиеттер

1. Т.Л.Богданова .Биологические задачи и упражнении. Москва 1984г Просвещение

2. Г.М.Муртазин. Задачи и упражнении по общей биологии. Москва Просвещение 1981г.

Қосымша әдебиеттер:

1. С.С.Молис. Активные формы и методы обучения биологии. Москва, Просвещение 1985г.

2. Я.Ф.Дырда. К обучению школьников решению задач по биологии. Москва Просвещение 1981г.

3. В.Трайтак. Решение биологических задач, Москва Просвещение 1998г



Оқу тілі: қазақ, орыс.

Бағдарлама жетекшісі: Зияева Г.К.

Биологиядан олимпиадалық есептер шығару әдістемесі. (Методика решения олимпиадных задач по биологии. Methods of solving problems in biology olympiad)

Преквизиттер: Цитология, ботаника, зоология, генетика, биологияны оқыту әдістемесі.

Постреквизиттер: Ғылыми жобалар . Педагогикалық практика.

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Олимпиадалық есептер мен жаттығулар шығару әдістемесі, мақсаты, міндеті. Дарынды оқушылардың танымдық белсенділіктерін арттыру бағыттындағы биологиялық есептерді шешу жолдары. Лабораториялық тәжірибелер қою арқылы, логикалық ой-өрісін дамытуға арналған проблемалық есептер. Оқушыларды биологияның фундаминтальды және қолданбалы бағыттары бойынша ғылыми зерттеу және танымдық әрекеттерін белсендендіру жолдары.

Мақсаты: Студенттерде биологиядан олимпиадалық есептер шығарудың әдіс- тәсілдері туралы біліктілігін қалыптастыру.

Пәннің міндеті:

- Оқыту үрдісінде тиімділігін арттыру, оқушылардың ойлау және таным белсенділіктерін дамытуға мүмкіндік беретін әдіс-тәсілдерді пайдалану.

- Биологиялық түрлі есептер шығара отырып, алған білімдерін пысықтау, логикалық қабілеттерін дамыту.

- Олимпиада есептерін шығару, құрастыру әдістерін меңгерту арқылы студенттердің кәсіби біліктілігін арттыру.



Негізгі әдебиеттер

1. Т.Л.Богданова .Биологические задачи и упражнении. Москва 1984г Просвещение

2. Г.М.Муртазин. Задачи и упражнении по общей биологии. Москва Просвещение 1981г.

Қосымша әдебиеттер:

1. С.С.Молис. Активные формы и методы обучения биологии. Москва, Просвещение 1985г.

2. Я.Ф.Дырда. К обучению школьников решению задач по биологии. Москва Просвещение 1981г.

3. В.Трайтак. Решение биологических задач, Москва Просвещение 1998г



Оқу тілі: қазақ, орыс.

Бағдарлама жетекшісі: Зияева Г.К.

Иммунология. (Иммунология. Іmmunology)

Преквизиттер: Цитология, генетика, микробиология және вирусология, адам және жануарлар физиологиясы.

Постреквизиттер: биотехнология.

Бағдарламаның қысқаша мазмұны: Антидене және антидененің өндірілуі. Иммундық жүйе, Т- және В- лимфоциттер. Иммунды жүйенің орталық және шеткі бөлімдері. Т- және В-лимфоциттердің әрекеттесуі мен генезі, Т- және В- лимфоциттердің жалпы сипаттамасы. Иммунды жасушалардың бір-бірімен әрекеттесуі. Иммунды жүйенің гармондары мен медиаторлары. Иммунологиялық толеранттылық. Толеранттылықты тудыратын факторлар. Толеранттылықты болдырмау жолдары. Иммунды жауапты генетикалық қадағалау. Иммуноглобулиндердің құрылымдық гендері. Туа пайда болған иммунодефициттер. Қатерлі ісіктерге қарсы иммунитет. Қатерлі ісіктердің антигендері Ағзаның қатерлі ісікке қарсы иммунды жауаптың түрлері.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   76   77   78   79   80   81   82   83   ...   121




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет