Педагогика факультеті «Педагогика және психология» кафедрасы

• 
  экран мониторында компьютерлік тесттерді сұрақтар мен жауаптарын көрсету арқылы жүргізу;
  
• 
  бланкімен тесттілеудің алғашқы нәтижелерін енгізу;
  
• 
  бағалау шкаласы және олардың графикалық анализін есептеу;
  
• 
  бағалау шкаласы енгізу;
  
• 
  тексеру жайлы ақпаратты және көрсеткіштер базасындағы олардың тестілік нәтижелерін сақтау;
  
• 
  мінездемегі психологиялық блоктардың бірізділігі және интерпретацияның шкалалар тізімін құру;
  
• 
  үш түрдегі толық және қарама – қайшы емес мінездеменің генерациясы (психолог – диагностқа, зерттелушіге, үшінші адам);
  
• 
  белгілі биоәлеуметтік белгілері бойынша көрсетілген базадағы адамдарды таңдау;
  
• 
  берілген қанағаттанарлық психологиялық белгілерімен көрсетілген адамдар базасын іріктеу;
  
• 
  тестілеу нәтижесін интерпретациялау мәтінін басып және экранға беру;
  
• 
  жаңа тестілеу әдісі жүйесіне мүмкіндіктер қосу, сұрақтар, жауаптар, кіліті және ұпайларын енгізу.
  
• 
  мәтін интерпретациясын, нормасын және қарама – қарсы мәтін интерпретация тізімін енгізу, редакциялау және сақтау.
  

Кадрлармен жұмыстануда бос орындарға кандидаттарды іріктеу қажеті жиі болып тұрады. Бұл кезде болашақ жұмысшылар қандай психологиялық мінез – құлықты игеру қажеттігі жөнінде талап ету міндетін білу қажет.

1. 
   Тексеру жайлы көрсеткіш
   
2. 
   Әдістемелер құру
   
3. 
   Әдістемелік жұмыс
   
4. 
   Мінез – құлық генерациясы
   

1. 
   Тексеру жайлы көрсеткіш:
   
   1. 
      Биоәлеуметтік белгі бойынша іріктеу және іздеу.
      
   2. 
      Тексеру жайлы көрсеткішті енгізу және ауыстыру.
      
   3. 
      Психологиялық бегілері бойынша іріктеу және іздеу.
      
   4. 
      Тексеру тізімін және көрсеткішін енгізу.
      

2. Әдістемелерді құру:

2. 
   Әдістемемен жұмыс:
   
   1. 
      Тестілік әдістемесін таңдау.
      
   2. 
      Көрсеткішітерді бланкісімен енгізу.
      
   3. 
      Дисплейде тестілеу.
      
   4. 
      Нәтиже анализі.
      

1. 
   Мінез – құлық генерациясы:
   
   1. 
      Генерацияның психологиялық мінез – құлық жоспарын таңдау.
      
   2. 
      Генерацияның жаңа жоспарын құру.
      
   3. 
      Қайшы емес сипаттағы генерация.
      
   4. 
      Толық мінез – құлқын қалыптастыру.