Педагогика факультеті «Педагогика және психология» кафедрасы



бет208/229
Дата06.02.2022
өлшемі3,74 Mb.
#36587
1   ...   204   205   206   207   208   209   210   211   ...   229
ОЖСӨЖ-34 мазмұны:
Тақырып: Компютерлік психодиогностика
1.Компютерлік психодиогностика арқылытұлғаға психологиялық сипаттам беру.
2.Компютерлік психологиялық сипаттамалардағы «қарсылықты» жою.
Мақсаты: Компютерлік психодиогностика жөніндегі білімдерін айқындау.
Өткізілу түрі:Презентация
Әдістемелік ңұсқау: «Презентация» стратегиясында студенттер топтарға бөліне отырып, өздеріне бөлінген, не берілген сұрақтарға байланысты тақтаға немесе плакатқа сурет, кесте т.б. құрастырып, оны қорғайды. Бұл жұмысты орындауға және әрбір топтың қорғауына белгілі уақыт беріледі. Студенттер өз жұмыстарын орындау кезінде оқытушы әрбір топтың жұмыстарын қадағалап, кеңес беруі тиіс. Әрбір топ өз жұмыстарын қорғаған соң басқа студенттердің сұрақ қоюларына құқығы бар. Бұл әдіс студенттердің ойлау, қиялының дамуына, материалдың есте берік сақталуына ерекше ықпалын тигізеді.
Әдебиеттер:
1. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология . Учебное пособие .М , 2004 33-45б.
2. СобчикЛ.Н. Методы психологической диогностики М.,1990.
3. Соколова Е.Т. Проективные методы исследования личности. М., 1980.
4. Хармон Г.Современный факторный анализ .М, 1972
5. Шмелев А.Г. Введение в экспериментальную психосемантику .М,1983г




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   204   205   206   207   208   209   210   211   ...   229




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет