Педагогика ғылым ретінде және оны білімнің ерекше саласына бөлу. Кез-келген ғылымды зерттеу, әдетте, осындай сұрақтарды түсінуден басталады: «белгілі бір ғылым қалай пайда болды және дамыды және оның зерттеу тақырыбы қандай болды?»


Қазақстандағы педагог мәртебесі туралы заң



бет18/65
Дата20.12.2022
өлшемі1,45 Mb.
#163473
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   65
Байланысты:
1-100 пед ОТВЕТЫ (копия)

24.Қазақстандағы педагог мәртебесі туралы заң.

«Педагог мәртебесі туралы» және «Қазақстан Республикасының кейбір заңнамалық актілеріне педагог мәртебесі, оқушы мен мұғалімге жүктемені төмендету мәселелері бойынша өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы» заң жобалары Елбасы Н. Назарбаевтың «Қазақстандықтардың әл-ауқатының өсуі: табыс пен тұрмыс сапасын арттыру» Жолдауын және Қазақстан Президенті Қ. Тоқаевтың 2019 жылы өткен «Bіlіm jáne gylym!» педагогтердің тамыз конференциясында берген тапсырмаларын орындау мақсатында әзірленген.


«Педагог мәртебесі туралы» ҚР Заңының мақсаты - педагогтердің мәртебесін арттыру, жүктемесін азайту, оларды жосықсыз тексерулерден және өздеріне тән емес функциялардан қорғау, ынталандыру бойынша өзге де мәселелерді заңнамалық деңгейде шешу. Бұдан басқа, Заңда педагогтердің құқықтары мен міндеттері қарастырылған, сондай-ақ педагогикалық қызметке рұқсат беру талаптары белгіленген.
«Педагог мәртебесі туралы» ҚР Заңы 21 баптан тұрады және еліміздегі 500 мыңнан астам педагогтің мүдделерін қорғауды көздейді. Заң нормалары мектепке дейінгі, орта, кәсіптік және техникалық білім беру, қосымша білім беру, мамандандырылған, арнайы білім беру ұйымдарының, әдістемелік кабинеттердің педагогтеріне қатысты талаптарды қамтиды.
25.ҚР Мемлекеттік білім беру саясаты. Білім беру саясатының принциптері. ҚР Білім беру жүйесінің құрылымы.

Орта білім беру саласындағы Қазақстандағы білім беру саясаты


әлемдік қоғамдастыққа интеграциялау үшін 2015 жылдан бастап 12 жылдық білім беруге көшу; бастауыш, негізгі және жоғары мектептердің міндеттерін неғұрлым нақты ажырату;
жоғары мектептің міндеті жоғары оқу орындарына түсуге дайындық болып табылады;
өзгерістерге бейімділік оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту жөніндегі ұлттық іс-қимыл жоспары-білім беру жастардың білімі ғана емес, оларды күнделікті өмірде қолдана білуі;
акт әлеуетін пайдалану және электрондық оқытуды енгізу;
педагогикалық құрамды қайта даярлау және даярлау және деңгейге байланысты педагогтердің еңбегіне ақы төлеуді арттыруды жүзеге асыру;
ҚР Білім беру жүйесі Жалпы білім беретін оқу және білім беру бағдарламаларының үздіксіздігі мен сабақтастығы қағидаты негізінде Қазақстан Республикасындағы білім беру жүйесі мынадай білім беру деңгейлерін қамтиды:
1) мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту;
2) Бастауыш білім беру;
3) негізгі орта білім беру ҰБТ;
4) орта білім (жалпы орта білім, техникалық және кәсіптік білім);
5) орта білімнен кейінгі білім;
6) жоғары білім;
7) жоғары оқу орнынан кейінгі білім (12-бап. Білім деңгейлері)


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   65




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет