Педагогика кафедрасының меңгерушісі


 Логопедиялық пунктінің логопед-мұғалімінің қызметтік



Pdf көрінісі
бет6/16
Дата02.02.2022
өлшемі0,56 Mb.
#117106
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16
Байланысты:
Логопед план

 

Логопедиялық пунктінің логопед-мұғалімінің қызметтік 

міндеттері  

      


19 

 

Логопед-мұғалім  ретінде  дефектологиялық  білімі  бар  адам 



тағайындалады.  Логопед-мұғалімнің  апталық  жүктемесі  ҚР  «Білім  туралы» 

Заңымен  анықталады  және  арнайы  білім  беру  ұйымындағы  нормативтік  

апталық оқу жүктемесіне сәйкес келеді.  

20 


 

Логопед-мұғалім білуі тиіс:   

а)

 

жалпы  білім  беретін  мектептер  мен  бала-бақшалардағы 



тәрбиеленушілер мен оқушылар арасынан сөйлеу бұзылыстарына ұшыраған 

балаларды дер кезінде анықтау;  

б)

 

балалардағы  сөйлеу  және  жазба  қызметтерін  түзету  бойынша 



сабақтар жүргізу, сөйлеу бұзылыстарына негізделген үлгерімнің нашарлауын 

алдын-алуға ықпал жасау;  




11 

 

в)



 

сөйлеу  бұзылыстарына  байланысты  баланың  сабақ  үлгерімі 

жөнінде  педагогтар  мен  ата-аналарға  (заңды  өкілдері)  кеңес  беру  және 

алдын-алу бойынша ұсынымдар беру;  

г)

 

жалпы  білім  беру  үрдісіне  қосылған  және  сөйлеу  бұзылысына 



ұшыраған  білім  алуда  ерекше  қажеттіліктері  бар  балалардың  әртүрлі 

категориясын  анықтау  және  көмек  беру  бойынша  мектепте  психологиялық-

педагогикалық 

қолдау 


қызметінің 

(психологиялық-педагогикалық 

консилиум), тәрбиешінің, мұғалімнің жүйелі байланысын жүзеге асыру; 

д)

 



білім  беру  қызметкерлері,  ата-аналар  (заңды  өкілдер)  арасында 

логопедиялық  білімді  насихаттауды  жүзеге  асыру,  сөйлеу  бұзылыстары  бар 

мектеп  оқушыларының  оқу  үлгерімінің  нашарлауын  алдын-алу  бойынша 

логопедиялық  түзетудің  ерекшелігі,  логопедиялық  жұмыстың  нәтижелері, 

мазмұны, 

міндеттері 

туралы 

педагогикалық 

кеңесте, 

ата-аналар 

жиналысында баяндамалар жасау;  

е)

 



аудан, 

қалалардың 

логопед-мұғалімдерінің 

әдістемелік 

бірлестігінің жұмысына қатысу;  

ж)

 



педагогикалық 

қызметкерлер  үшін  белгіленген 

тәртіпте 

аттестациядан өту, өзінің кәсіби біліктілігін арттыру;  

з)

 

логопедиялық  пунктердің  құжатнасмасын  жүргізу,  білім  беру 



ұйымының  басшысына  логопедиялық  пункттің  жұмысы  туралы  жыл 

сайынғы есебін жасап ұсыну;  

21 

 

Білім  берудің  мектепке  дейінгі  ұйымдарындағы  және  



мектептердегі  логопедиялық  пунктінің  логопеді  келесі  құжатнамаларды 

жүргізеді:  

а)

 

сөйлеу бұзылыстары бар балаларды есепке алу журналы;  



б)

 

сөйлеу картасы;  



в)

 

логопедиялық сабақтарға қатысуды есепке алу журналы;  



г)

 

оқу жылына арналған жылдық жоспар;   




12 

 

д)



 

жыл  бойы  оқу  жылында  жасалған  жұмыстар  туралы  есептердің 

көшірмесі;   

е)

 



әрбір  топ  оқушысымен  жұмыс  жасаудың  алдағы  бір  жылға 

арналған жоспары;   

ж)

 

әрбір топқа арналған сабақ жоспары;  



з)

 

ұйым  басшысымен  бектіліген  топтар  мен  шағын  топтардың  сабақ 



кестесі;  

и)

 



логопедиялық кабинеттің жеке құжаты;                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      

 



13 

 

Қосымша 1 



 



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет