Педагогика



Pdf көрінісі
бет432/687
Дата13.12.2021
өлшемі2,13 Mb.
#125847
түріУчебник
1   ...   428   429   430   431   432   433   434   435   ...   687
Байланысты:
Педагогика под ред. Пидкасистого П.И


частью  более
 
обширного  содержания, 
в  другом  —
 
в  частичном  усвоении  на  уровне  осознанного 
восприятия  и  запоминания  (закрепления).  В  первом  случае  структура  урока  как  целостной  системы 
будет повторять в основном структуру обучения как целостного процесса, 
во втором 

 
лишь частично 
отразит целостный процесс обучения. Это говорит о том, что особенности урока как организационной 
формы обучения обусловлены 
целью и местом каждого отдельно взятого урока в целостной системе 
учебного процесса
 
и вопросы о том, нужен ли оргмомент и в чем он состоит, всегда ли нужен опрос, 
обязательно  ли  домашнее  задание,  как  лучше  организовать  коллективную  или  групповую  работу,  как 
учесть  индивидуальные  особенности  учащихся,  как  связать  урок  с  предыдущими  и  последующими 
уроками и другие, с позиции рассмотрения процесса обучения не являются существенными. Они имеют 
значение только при решении задачи оптимальной организации обучения и вопроса о структуре и типах 
уроков. 
 
Таким  образом,  урок  многогранен  и  многопланов.  В  нем,  как  уже  отмечалось  выше,  как  в  целостном 
отрезке  процесса  обучения  взаимодействуют  все  компоненты  этого  сложного  процесса  —
 
его  общие 
педагогические цели, дидактические задачи, содержание, методы, материальное оснащение и др. 
 
Решая  конкретные  задачи  в  каждом  отдельно  взятом  временном  отрезке  учебного  процесса,  урок 
является  частью  темы,  курса  учебного  предмета  и  соответственно  занимает  свое  место  в  системе 
учебного  предмета,  темы  программы,  решает  обозначенный  в  нем  на  данный  момент  дидактические 
цели, соотнесенные с учебно
-
воспитательными задачами курса.  «Но для этого урок сам должен иметь 
свою  строгую,  единую  внутреннюю  логику,  определенную  дидактическими  целями,  средствами, 
методами и приемами обучения. 
 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   428   429   430   431   432   433   434   435   ...   687




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет