Эффективность эксперимента зависит от умения четко сформулировать его задачи, разработать признаки и критерии, по которым будут изучаться явления, средства, оцениваться результат и пр.
Методы рейтинга и самооценки .
Рейтинг — оценка тех или иных сторон деятельности
компетентными судьями (экспертами). К подбору экспертов предъявляются такие требования:
компетентность;
креативность —
способность решать творческие задачи;
положительное отношение к экспертизе;
отсутствие склонности к конформизму, т.е. чрезмерному следованию авторитету в науке,
научная объективность;
аналитичность и широта мышления;
конструктивность мышления;
свойство коллективизма;
самокритичность.
Самооценка осуществляется по программе, предполагающей указание степени затруднений, которые
испытывают учителя в том или ином виде деятельности. Эта программа должна охватывать все
основные звенья управления процессом обучения и воспитания —
планирование, организацию,
стимулирование, контроль и учет.
