Сущностная характеристика преподавания как деятельности

Преподавание как деятельность
 
Преподавание
 
—
 
один из основных смыслообразующих компонентов процесса обучения. В структуре 
обучения  преподаванием  называют  процесс  деятельности  преподавателя  (учителя),  который  может 
функционировать  только  в  результате  тесного  взаимодействия  с  обучаемым  как  в  непосредственной, 
так
 
и  опосредованной  форме.  Но  в  какой  бы  форме  это  взаимодействие  ни  выступало,  процесс 
преподавания обязательно предполагает наличие активного процесса учения. Таковым же он выступает 
при  условии,  когда  деятельность  учащихся  обеспечивается,  организуется  и  контролируется  учителем, 
когда  в  процессе  обучения  осуществляется  целенаправленное  формирование  у  обучающихся 
готовности к самообразованию, когда целостность процесса обучения обеспечивается общностью целей 
преподавания и учения. На практике процесс обучения реализуется: 
 

 
в  отборе,  систематизации,  структурировании  учителем  учебной  информации  (в  проекте 
обучения) и предъявлении ее учащимся в педагогической действительности;
  

 
в восприятии, осознании и овладении этой информацией и методами работы с нею учащимися;
  

 
в  организации  в  целостном  педагогическом  процессе  рациональной,  эффективной,  адекватной 
задачам обучения
  

 
деятельности каждого ученика по овладению системой знаний и методов оперирования ими в 
учебной и производственной работе.
  

жүктеу/скачать 2,13 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: