содержание, изоморфное социальному опыту, состоит из четырех основных структурных элементов: опыта познавательной деятельности, фиксированной в форме ее результатов — знаний; опыта осуществления известных способов деятельности — в форме умений действовать по образцу; опыта творческой деятельности — в форме умений принимать нестандартные решения в проблемных ситуациях; опыта осуществления эмоционально - ценностных отношений — в форме личностных ориентации
(см. Краевский В.В.
Содержание образования —
вперед к прошлому. М., 2001. С. 15). Эти элементы образуют структуру
содержания. Они связаны между собой таким образом, что каждый из отмеченных видов социального
опыта представляет собой специфический вид содержания образования:
