Глава 14. ИННОВАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В ОБРАЗОВАНИИ 14.1. Понятие и сущность инновационного процесса в образовании Кардинальные изменения во всех областях социальной жизни, прогресс в науке и культуре, новые
потребности в сфере педагогической деятельности привели к необходимости модернизации системы
образования. Одним из возможных путей дальнейшего развития этой области являются инновации, т.е.
управляемые процессы создания, восприятия, оценки, освоения и применения педагогических
новшеств. Это касается содержания образования, методов и форм обучения и воспитания, организации
и управления работы образовательных учреждений и т.д.
