A. Оқыту үдерісі туралы білімдерінің болуы.
B. Алған теориялық білімдерін мектепте педагогикалық практикада қолдана білу.
C. Оқыудың формалары мен әдістеріне сипаттама беру.
D. Сабақты жоспарлаудың жаңа тәсілдерін меңгеру.
E. Практикалық сабақтың тапсырмаларын өздігінен орындау, тақырып бойынша реферат дайындау.
|
Пән бойынша
|
сабақ жоспары
|
22
|
Қазіргі мектептегі білім беру мазмұнының ғылыми негіздері
|
Дәріс, слайд-көрсетілім, пікір алмасу, іскерлік ойын
|
Реферат
|
23-24
|
Оқыту формалары, әдістері мен құралдары ТПҮ-нің қозғаушы механизмі ретінде
|
Дәріс, слайд-көрсетілім, пікір алмасу, іскерлік ойын
|
Схема
|
25-26
|
Сабақ – оқытудың негізгі формасы
|
Дәріс, слайд-көрсетілім, пікірталас
|
сабақ жоспары
|
27
|
Оқыту әдістері
|
Дәріс, слайд-көрсетілім
|
Схема
|
28
|
Оқытудағы диагностика және бақылау
|
Дәріс, слайд-көрсетілім
|
Кесте
|
29
|
Оқушылардың тұтас педагогикалық үдерістегі танымдық іс-әрекетін белсендіру
|
Дәріс, слайд-көрсетілім
|
Реферат
|
30
|
Мұғалімнің кәсіби іс-әрекетіндегі оқыту технологиялары
|
Дәріс, слайд-көрсетілім,пікірталас
|
Пед технологиялар кестесі
|
