преподавания естественно
-
научных и гуманитарных дисциплин от дошкольного воспитания до высшего
образования, подготовки и переподготовки кадров.
На практике методические инновации часто связаны с организационными нововведениями. Они
встречаются в образовательной ситуации, когда планируемая цель в общем ясна, но методы и средства
ее реализации требуют дополнительных исследований. Этот тип инноваций доминирует в частных
методиках, реже представлен в дидактике и теории воспитания и практически не встречается в работах
по истории педагогики.
Достарыңызбен бөлісу: 
