Педагогика вн блок indd
-тақырып. Тәрбие үдерісінің мәні мен мазмұны
жүктеу/скачать 3,58 Mb. Pdf көрінісі
|
педагогика китап
| 1-тақырып. Тәрбие үдерісінің мәні мен мазмұны
11 1.2 Тәрбие әдістерінің жіктелуі Тәрбие әдістерінің жіктелуі Сендіру Тәрбиенің ең маңызды әдісі. Н.К. Крупская ба- лалардың өмірі мен еңбегін ұйымдастыру ісін олардың адамгершілік жолында даму ісімен және қоғамға пайдалы іске саналы түрде қа- тынасу ісімен тығыз байланыста қарастара- ды. Н.К. Крупская: «Балалармен құрғақ сөй- лескеннен гөрі, олардың істеп отырған ісіне сенім арттыру керек», - дейді. Жағымды үлгі-өнеге арқылы тәрбиелеу әдісі Жеке бастың қалыптасып дамуы тек сөз әсерімен сендіру арқылы іске асырылып қана қоймайды, тәрбие ісінде жеке адамның үл- гі-өнегесі де зор рөл атқарады. К.Д.Ушинский: «Тәрбиенің күші адамның жеке басының өне- гесіне негізделген, сондықтан да жеке басты тек қана үлгі-өнегемен тәрбиелеуге болады», - дейді. Жаттықтыру әдісі Жек бастық қасиеттерді қалыптастыруда аса маңызды рөл атқаратын тәрбие әдісінің бір түрі - жаттықтыру. Мінез-құлықты оқушы бойына дарытып, әдет, дағдыға айналдыруы үшін жаттықтыру, қайталап үйрету қажет. А.С. Макаренко тәрбие ісінде оқушыларды прак- тикалық іс-тәжірибемен байыту, олардың мі- нез-құлқына мәдениеттілік дағды мен әдетті сіңіру аса қажет деп санады. |