Апперцепция дегеніміз не? ***Қабылдаудың адамның жалпы психикалық тұрмысы мен өткен тәжірибесінің мазмұнына байланыстылығы Апсатына жұмыс уақтының қалыпты ұзақтығы*** 40 сағат Аралас сабақта: E) Бірнеше дидактикалық міндеттер шешіледі. Арифметикалық іскерлікті игеруде келеңсіз қиыншылықтармен байланысты білім ала алмау қабілеті … *** дискалькулия Арнайы ұйымдастырылған педагог пен тәрбиеленушілердің мақсатты өзара қимылдары: Педагогикалық процесс. Ауызша тексеру, жазбаша тексеру, практикалық жұмыстар: B) Бақылау әдістері. Ауызша тексеру, жазбаша тексеру, практикалық жұмыстар: B) Бақылау әдістері. Ауызша, көрнекілік және практикалық әдістері қандай белгіге байланысты жіктелген: Білім түпнұсқасы. Әдет ұғым- *** адам қажеттілігін өтеуге сәйкес қайталанып отыратын әрекет Әлемге деген философиялық, әлеуметтік-саяси, адамгершілік және саяси білімдер, көзқарастар, сенімдер жүйесі: Ғылыми дүниетаным. Әлеуметтік көмек көрсетілетін ҚР азаматтарының санатына жатады-***даму мүмкіндіктері шектеулі балалар, мүгедектер, және бала кезінен мүгедектер, мүгедек балалар Әлеуметтік-маңызды тәжірибе арқылы оқыту,тәрбиелеу және дамыту процестерін мақсаттылық, ұйымдастырушылық процестері ретінде қарастыра отырып, бірнеше тілдерді меңгеру — бұл: *** Көптілдік білім беру; Әлеуметтік-тұлғалың технологияның объектісі— *** адам Әр қызметкерге бір күнтізбелік күн ішінде мерізімнен үстеме жұмыстар ***2сағаттан аспау керек Әр оқушының өзіндік іс-әрекеті ескеріліп, оған арнаулы әзірліктер жасалып, оқу мүмкіндіктері алдын ала есепке алынады*** жеке жұмысты ұйымдастыру Әр сабақта оқушылардың оқу материалдарын игеруін жүйелі түрде бақылау: A) Ағымдық бақылау. Әр сабақта оқушылардың оқу материалдарын игеруін жүйелі түрде бақылау: A) Ағымдық бақылау. Әр түрлі деңгейдегі басқару субъектілерінің оның барлық звен-оларымен (министрліктен оқыту-тәрбие мекемелеріне дейін) жүйелі, жоспарлы және мақсатты бағытталған өз-ара іс-әрекеттері: C) Білім беруді басқару. Әр түрлі деңгейдегі басқару субъектілерінің оның барлық звен-оларымен (министрліктен оқыту-тәрбие мекемелеріне дейін) жүйелі, жоспарлы және мақсатты бағытталған өз-ара іс-әрекеттері: C) Білім беруді басқару. Әрбір азаматтың қасиетті парызы және міндеті-***ҚР қорғау Әрбір баланың ..... құқылы. **** ата-анасының мүлкіне Әрбір баланың отбасында өмір сүруге және тәрбиеленуге құқығы шектеліну жағдайы:**** баланың мүдделеріне қайшы келетін жағдайларда Әрбір тәртіп бұзушылығы үшін жұмыскерге қолданылатын тәртіп шарасының саны ***бір Әрекет етуге деген ынтаның жиынтығы *** мотивация Әскери қызметшілерге тыйым салынады *** кәсіптік одақтарда мүшелікте болуда\саяси партияны қолдап сөйлеуге Бағалау – : A) Тексеру процесі. Бағалау – : A) Тексеру процесі. Бағдарламалап оқыту мақсаты: *** Оқыту процесін басқаруды жетілдіру. Бағдарламалап оқыту мақсаты: C) Оқытуды басқару, оқушылардың өзіндік жұмыс істеу деңгейін арттыру, оқытуды жекелендіру. Бағдарламалап оқыту мақсаты: Оқыту процесін басқаруды жетілдіру. Бақылау әдісі: *** Жазбаша бақылау. Бақылау әдісі: B) Жазбаша бақылау. Бақылау формалары: C) Жеке, топтап және фронтальды. Бақылау формалары: C) Жеке, топтап және фронтальды. Бақылаудың ауызша әдістері*** Фронтальды жауап алу Бақылаудың дидактикалық процестің барлық кезеңінде жүруін талап ететін принцип: B) Жүйелілік. Бақылаудың дидактикалық процестің барлық кезеңінде жүруін талап ететін принцип: B) Жүйелілік. Бала – *** он сегіз жасқа (кәмелетке) толмаған адам Бала қорғауға тиіс шара-*** есірткі, психотроптық заттарды қолданудан, оларды дайындаудан Бала құқықтарға ие *** туғаннан бастап Бала құқылы*** ата-анасынан қаражат алуға Бала организмінің күрт өсуі және дамуы, жыныстық жетілуі қандай кезеңде жүреді: *** Жеткіншек. Бала үш жасқа толғанға дейін оның күтіміне байланысты жалақы сақталмайтын демалыс уақытында қызметкердің ***жұмыс орны (лауазымы) сақталады. Балалар тұлғасының рухани байлығы, әлеуметтік белсенділік пен жауапкершілік сезімі қалыптасуының міндетті шарты болып табылатын принцип *** ұжымда және ұжым арқылы тәрбиелеу
