"Педагогикалық ғылымдар" кафедрасы Психология пәнінен емтихан сұрақтары
жүктеу/скачать 62,05 Kb.
|
Психология пәні бойынша емтихан сұрақтары
| Қожа Ахмет Ясауи атындағы Халықаралық қазақ – түрік университеті ”Гуманитарлық ғылымдар” факультеті “Педагогикалық ғылымдар” кафедрасы Психология пәнінен емтихан сұрақтары Меланхолик типін атаңыз А.Күшті ширақ В.Күшті,баяу В.Ұстамсыз тип Д.Әлсіз тип+ Е.Аралас тип Қарым қатынаста бірін бірі қабылдауы және бағалауы А.Интеракция В.Конформ С.Коммуникация Д.Хабар алмасу Е.Перцепция+ Мінез психикалық көріністің қай тобына жатады А.Эмоциональды еріктік процесс В.Жеке тұлғаның қасиетіне+ С.Физиологиялық процеске Д.Психикалық күйге Е.Психикалық процеске Тұлғаның өзін -өзі саналы түсінуімен байланысты,өзін- өзі реттеу қасиетінің жиынтығы А.Идентификация В.Итроспекция С.Сублимация Д.Рефлекция Е.Өзін-өзі қабылдау+ Жеке адамның әлеуметтік тұлға ретінде қалыптасуының биологиялық негізін танытатын психологиялық қасиет: А.Темперамент+ В.Сезім С.Ерік Д.Мінез Е.Қабілет Адамның тұлғалық қасиеттері туралы жалпылау және шаблонды пікірлер белгісіне қатыстыру аталады: А.Стереотипизация+ В.Идентификаци С.Сублимация Д.Рефлекция Е.Эмпатия Тұлға белсенділігі байқалады +А.Қарым қатынасынан В.Эмоциональдық күйінен С.Өмірлік позициясынан Д.Қылықтарынан Е.Мақсат қоюдан Жеке тұлғаның адамдарға, іс әрекетке, өзіне, қоршаған ортаға тұрақты қатынасы А.Қабілет В.Темперамент +С.Мінез Д.Эмоция Е.Назар аудару Жеке адамға байланысты "мен" ұғымының мәнін атаңыз =А.Өз қадірін сезе білу В.Заттасқан құндылыққа жақын болу С.Басқаларды бағалау қабілеті Д.Астар сана ықпалға тәуелділік Е.Дүниеге сезімталдық Адам аралық қатынаста екі бірдей эмоцияның жек көрушілік пен құрметтің қосарлана жүруі =А.Амбивалентті қатынастар В.Альтуристтік қатынастар С.Үйлесімсіздік қатынастар Д.Қарама қарсылықты қатынастар Е.Үйлесімді қатынастар Сөйлеудің саналы әрекетке айналуы үшін қажет фактор А.Айтылу әдістері =В.Мазмұн айқындығы С.Дыбыстың жеткізілуі Д.Мақсаттың нақтылығы Е.Форма өрнектілігі Бағындыруға негiзделген өзара қарым-қатынастардың стилін атаңыз А.Либералды В.Демократиялық =С.Авторитарлық Д.Қамқорлыққа алу Е.Конфронтация Адамның табиғат, қоғамдық өмір туралы білімдерінің жүйесі =А.Дүниетаным В.Талап С.Cенім Д.Мұрат Е.Мотив Серіктеске тұлғалық пайда алу мақсатында жабық әрекеттерге –қолданады А.Әңгімелесуші =В.Манипулятор С.Рецепиент Д.Коммуникатор Е.Оппонент Психология ғылымында адамды қызметтің белгілі бір түріне итермелейтін қозғаушы күшті қалай атайды А.Мақсат В.Қызмет =С.Мотив Д.Сана Е.Аффект Қарым-қатынаста көрінетін адамның даралық ерекшеліктерінің бірі =А.Мінез В.Зейін С.Түрткі Д.Қажеттілік Е.Қабылдау Бітістің нақты қалыптасуына себепші факторды атаңыз А.Нәсілдік байланыс =В.Қоғамдық шарттар С.Тұрмыстық қалыптар Д.Әлеуметтік топтар ықпалы Е.Қабілеттер тобы Жеке адамның өмір бағытын көрсететін компонентер: А.Даралық, мотив, сенім, интеллект, бейімділік В.Бағыт, ерік, шешімділік, қызығу, мазасыздану С.Мақсат, қызығу, мотив, сенім, рухани, бағыт =Д.Түрткі, қызығу, дүниетаным, сенім, мұрат, талғам Е.Адамгершілік, интеллектуалдық, эстетикалық Белгілі бір қоғам мүшесі қандай да бір іспен шұғылданады, азды-көпті тәжірибесі бар өзіне тән өзгешелігі бар: А.Индивид В.Ерекшелік С.Дарын Д.Интеллект =Е.Тұлға Жеке адам бағыттылығы – бұл: А.Адамның қажетті көрінісін білдіретін мотивтері В.Түрлі жағдайларға байланысты тірі заттың қалпы С.Бір затқа зейінді тұрақтата алу =Д.Белсенділікті талап ететін қызығулар Е.Адам құндылықтарды игеру "Үш арсыз-ас, күлкі, ұйқы" қажеттіліктер классификациясын көрсетіңіз А. Рухани қажеттіліктер В. Материалдық қажеттіліктер С. Қорғаныс қажеттіліктер Д.Әлеуметтік қажеттіліктер +Е.Физиологиялық қажеттіліктер Қабiлеттiң дамуының табиғи алғы шартын сипаттаңыз =А.Нышан В.Шеберлік С.Ойлау Д.Сөйлеу Е.Әрекет Ширақ, нерв жүйесі күшті, қозуы мен тежелуі тең, қозғалғыш тип темпераменті: А.Холерик В.Флегматик С.Меланхолик =Д.Сангвиник Е.Диспластик Қандай психологиялық типке экстроверсия қасиеті тән: А.Апатиялық тип =В.Холерик С.Флегматик Д.Меланхолик Е.Атлетик Мінез акцентуациясы дегеніміз: А.Шыдамдылықта көрінетін жеке адамның ерікті В.Білімді жаңа құрылымда қолдану С.Адамда туа біткен мінез кескіні =Д.Психогендік жағдайда мінездің кейбір кескіндерінің күшеюі Е.Жеке адамның эгоцентрлік көрінісі Адамдардың әртүрлі қызметтерді орындаудағы білімдері, іскерліктері мен дағдыларды меңгерулеріне тәуелді жеке дара ерекшеліктері: А.Талант В.Мінез бітісі =С.Қабілеттілік Д.Дарындылық Е.Арнаулы қабілет Гиппократ бойынша сангвиниктің организмінде қай сұйықтық басым А.Су В.Қара шырыш =С.Қан Д.Сары өт Е.Шырыш Тиянақты, абай, жомарт-: А.Отбасына қатынасын сипаттайды В.Адамның өз-өзіне қатынасының жүйесі =С.Тұлғаның затқа қатынасын сипаттайды Д.Іс-әрекетте көрінеді Е.Басқа қатынасында көрінеді Адамның өз борышын орындауы неге тәуелді: =А.Ерікке В.Сезімге С.Танымға Д.Мінезге Е.Қабілетке Еріктік әрекет желісінің бастапқы басқышының негізгі міндеті: А.Талқылау В.Орындау С.Шешім қабылдау =Д.Мақсат белгілеу Е.Талдау Эмпатия нені білдіреді А.Тапсырмаларды шешу қабілеті =В.Жанашырлық қабілетті С.Өз ойын дұрыс білдіру қабілеті Д.Физикалық дамуға қабілеті Е.Белсенді әрекетті орындау қабілетті Табандылық ұғымын сипаттаңыз А.Шығармашылық қабілеттілігі =В.Өз әрекеттерін мақсаттарға бағындыру С.Тапсырманы дер уақытында орындау Д.Өз іс-әрекетімен тиімді жоспарлау Е.Өз ерекшелігін тану Адам босбелбеулігі мен мінезсіздігінің белгісі: А.Ерік әлсіздігі =В.Мақсат болмауы С.Сезім күңгірттігі Д.Ой тоқырауы Е.Әрекеттегі епсіздік А.Е. Личко бойынша шектен тыс ашуланшақтың негізгі белгілері сағыныш, қорқыныш, ыза, бірбеткей, өкпелегіш, қатігездік, дау-дамай А.Психастениктердің В.Шизоидтардың С.Истериоддардың Д.Циклоиттардың =Е.Эпилептоиддардың Темпераменттің физиологиялық негізін қарастырған ғалымды атаңыз: А.П.К. Анохин В.В.В.Русалов =С.И.П.Павлов Д.Б.Г.Ананьев Е.В.С. Мерлин Қарым-қатынас барысындағы сөйлеудің негізгі қызметтерін көрсетіңіз =А.Коммуникативтік, экспрессивтік, сигнификативтік В.Коммуникативтік, интерактивтік, перцевтивтік С.Коммуникативтік, экспрессивтік, перцевтивтік Д.Интерактивтік, экспресивтік, сигнификативтік Е.Сигнификативтік, экспрессивтік, перцевтивтік Сөйлеудің сигнификативтік қызметін талдаңыз =А.Адамдар бір-бірімен таңбалар арқылы түсініседі В.Тілдік қатынас нәтижесінде адамдар тілдесіп,бір-бірімен түсініседі С.Әр алуан хабарларды мәнерлі сөзбен жеткізуі Д.Айтылуға тиісті ой-пікір толық сипатталып,ұзағынан айтылады Е.Екі немесе бірнеше адамның тілдесуі Қарым-қатынастың коммуникативті жағын талдаңыз А.Қарым-қатынасқа түсушілердің өзара қозғалыс пен әрекет алмасуы =В.Қарым-қатынаста партнерлердің бір-бірімен ақпарат алмасуы С.Тәрбиелеуі негізінде құрылатын белгілі тұлғааралық қатынастар Д.Басқаны өз мақсатын жасырып өзіне қажетті іс-әірекетке баулу Е.Әңгімелесушінің тұлғааралық ерекшеліктерін есепке алу Қарым-қатынастың интерактивті жағын талдаңыз А.Арақатынас партнерлерінің бір-бірімен ақпарат алмасуы, білімді, сезімді беру мен қабылдау үрдісі В.Адамдардың бірін-бірі тануы негізінде құрылатын белгілі тұлғааралық қатынастар С.Қарым-қатынас серігінің тұлғасына баға бермеу Д.Субъектілердің, ортақтасу мақсаты - өзін-өзі және өзгені тану =Е.Қарым-қатынасқа қатысушылардың өзара қозғалыс пен әрекет алмасуы Қарым-қатынастың перцептивті жағын талдаңыз А.Қарым – қатынас мәні мен әдістері регламенттелінгенде және әңгімелесуші тұлғааралық ерекшеліктерін есепке алу В.Арақатынас партнерлерінің бір-бірімен ақпарат алмасуы, білімді, идеяны, пікірді, сезімді беру =С.Адамдардың бірін-бірі тануы мен қабылдау негізінде құрылатын белгілі тұлғааралық қатынастар Д.Қарым-қатынасқа қатысушылардың өзара қозғалыс пен әрекет алмасуы Е.Іскерлік қатынас алдымен, мәмлеге келу түріндегі ішкі жағдайлар процесін қамтиды Топтағы тұлғааралық қатынастардың өзіндік ерекшеліктерін зерттеуге мүмкіндік беретін психологиялық әдісті көрсетіңіз =А.Социометрия В.Тест С.Анкета Д.Әңгімелесу Е.Сұхбат Жест,мимика қандай коммуникация түріне жатады А.Экспрессивті В.Вербальды С.Сигнификативті Д.Коммуникативті =Е.Вербальды емес Қарым-қатынас барысында партнерға тұлғалық пайда алу мақсатында жабық әрекеттерге –қолданады А.Әңгімелесуші =В.Манипулятор С.Рецепиент Д.Коммуникатор Е.Оппонент Адамдардың ақпарат алмасуында,бірін бірі қабылдап,түсінуінде көрінетін күрделі әрекеттестік- А.Қимыл қозғалыс В.Вербалды емес =С.Қарым-қатынас Д.Сигнификатив Е.Экспрессив Бет әлпеттің бұлшық ет қозғалыстарын зерттейді: =А.Мимика В.Пантомимика С.Таксика Д.Кинестика Е.Жестика Дененің бүкіл моторикасын:жүріс-тұрыс,еңкею,қисаю қалыптарын зерттейді А.Мимика =В.Пантомимика С.Таксика Д.Кинестика Е.Жестика Қарым қатынас басрысында адамдардың кеңістікте орналасуын зерттейді А.Мимика В.Пантомимика С.Таксика Д.Кинестика =Е.Проксемика Табиғи бетпе-бет, сөздік және бейсөздік құралдар көмегімен жасалынатын толық психологиялық контакт бұл: А.Жанама қарым-қатынас =В.Тікелей қарым-қатынас С.Бұқаралық қарым-қатынас Д.Рөлдік қарым-қатынас Е.Тұлғааралық қарым-қатынас Қарым-қатынасқа қатысушылардың жазу және техника құралдары арқылы жасалынатын толықсыз психологиялық контакт бұл: А.Тікелей қарым-қатынас =В.Жанама қарым-қатынас С.Тұлғааралық қарым-қатынас Д.Бұқаралық қарым-қатынас Е.Рөлдік қарым-қатынас Рахаттану қысылу, қуаныш мұң сияқты сезімдердің өзіндік ерекше сипаты көрінеді А.Мазмұндық ұқсастығынан В.Бір мәнділігінен С.Біртектілігінен =Д.Қарама – қарсылығынан Е.Үйлесімділігінен Адамның сырттай байсалды, сабырлы күйінен танылуы мүмкін сезім: А.Мұң В.Ашу С.Ыза Д.Өкініш =Е.Қанағаттану Оқиғаларға жалпыланған баға беруде көрінетін сезім қызметі: =А.Бейнелеу В.Қолдау С.Қуаттау Д.Ниеттеу Е.Ынталандыру Жақындап қалған транспортты көріп, жолаушының қадамын жеделдете түсуіне себепші сезім қызметі: =А.Ниеттеу В.Ауысу С.Икемдесу Д.Қуаттау Е.Қолдау Үкіметтік емес ұйымдардың жарғылары негізінде қызмет атқаратын заңды тұлғалар мүшелерінің арақатынастарын реттейтін нормаларды сипаттаңыз А. Әлеуметтік нормалар В.Құқықтық нормалар С.Діни нормалар +Д.Корпоративтік нормалар Е.Моральдық нормалар Баланың ата - анасын дегеніне көндіруде қолданар сезім қызметі: А.Бейнелеу В.Қолдау С.Икемдесу Д.Ниеттеу =Е.Ықпал жасау Жақсы ән, тәтті тағамның қапелінде ұнамай қалу себебі А.Эмоциялық шарпудан В.Күшті стресстен С.Шексіз құмарлықтан =Д.Бір сәттік көңілден Е.Жалпы кейіптен Ерік механизмін анықтаңыз =А.Табандылық В.Серпінділік С.Күмәнді күй Д.Жағымды күй Е.Сабырлылық Айтыскер ақындардың бір ауыз тапқыр сөзіне бола қошемет айқай салуын түсіндіріңіз А.Көңіл В.Кейіп =С.Эмоция Д.Қуаныш Е.Таңдану Гуманистік психологиядағы адам қажеттерінің ең жоғары деңгейі =А.Қорғаныс В.Физиологиялық С.Шындық, әділет Д.Қорек – тағамдық Е.Ұрпақ жалғасы Екі не құрамы өзгермейтін топ ішіндегі таныс адамдардың тікелей контакттарын сипаттаңыз А.Тікелей қарым-қатынас В.Жанама қарым-қатынас =С.Тұлғааралық қарым-қатынас Д.Бұқаралық қарым-қатынас Е.Рөлдік қарым-қатынас Психиканың адамға тән ерекшеліктері мен сананың пайда болуын ғылыми тұрғыдан зерттеуге негіз болған принцип А.Креоционизм =В.Іс - әрекеттік С.Детерменистік Д.Эволюциондық Е.Даму Психологиялық болжауды өз ішіне қамтитын әдістер тобын анықтаңыз А.Түзету В.Реттеу С.Деректеді өңдеу Д.Ұйымдастыру =Е.Эмпирикалық Қажеттіліктің толық қанағаттандырылуына байланысты туындайтын сезім түрін көрсетіңіз А.Көңіл В.Кейіп С.Эмоция =Д.Қуаныш Е.Таңдану Жеке тұлғның өзін-өзін бағалауын қалау деңгейі А.Қызығушылық =В.Талаптану деңгейі С.Сендіру Д.Еліктеушілік Е.Интеллект Балалардың оқып, білім алуына, шығармашылықпен өнерге үйренуіне негіз жоғары сезім түрін көрсетіңіз А.Эстетикалық В.Кинетикалық С.Адамгершілік =Д.Интеллекттік Е.Моральдық Адамзат тәжірибесін табысты игеруге мүмкіндік беруші психологиялық қасиетті көрсетіңіз А.Мінез В.Ерік =С.Қабілет Д.Нышан Е.Темперамент Қоғамда қабылданған мінез-құлық үлгілері =А.Әлеуметтік нормалар В.Қарым-қатынас С.Топтық мінез-құлық Д.Қылықтар, әрекеттер Е.Жеке дара қатынас "Тұлғаның денсаулығы - әлеуметтік ортада өз-өзін басқаруына және іс-әрекетін басқара алуына байланысты" - кімнің сөзі екенін табыңыз: А.Аристотель В.Гельвеций С.П.В.Симонов Д.Декарт =Е.А.Ф.Лазурский Адамдағы танымдық процестер белсенділігі мен танымдық даму теориясын ұстанған бағытты атаңыз =А.Когнитивтік В.Гуманистік С.Фрейдизм Д.Бихевиоризм Е.Гештальттық Когнитивтік психологияның негізгі зерттеулерін атаңыз А.Көңіл - күй қалыптары В.Тума қасиеттер =С.Танымдық процестер Д.Мінез көріністері Е.Қабілет нышандары Қабілеттің көрінуіне және оның дамуына ықпал етуші адамдық факторды атаңыз А.Темперамент В.Мінез =С.Іс-әрекет Д.Талан Е.Дарындылық Адам тіршілігінің эстетикалық мәні немен байланысты екенін көрсетіңіз А.Әмбебап қабілеттен В.Ұшқыр ойдан =С.Жоғары сезімнен Д.Қанатты қиялдан Е.Өткір зейіннен Оқу процесінде білім, ептілік, дағдылардың қалыптасу заңдылықтарын негіздейтін ғылым саласы А.Салыстырмалы психология =В.Педагогикалық психология С.Еңбек психологиясы Д.Жас ерекшеліктер психологиясы Е.Арнайы психология Қабiлеттiң дамуының табиғи алғы шартын сипаттаңыз А.Шеберлік В.Шабыт С.Талант =Д.Нышан Е.Әрекет Әрқандай іс – әрекетті орындауына қажет және сол істің тиімді нәтижесін қамтамасыз ететін жеке адам сапасы А.Мінез В.Сезім С.Ерік =Д.Қабілет Е.Темперамент Денсаулықты сақтауға себеп болатын негізгі компоненттерді көрсетіңіз А.Сәнмен киіну +В.Киім күтімі С.Фильмдер көру Д. Қамқорлық Е.Икемділік Психофизиологиялық саулық деңгейінің анықталу жолын сипаттаңыз =А.Орталық жүйке жүйесінің қызметімен анықталады В.Психикалық іс-әрекетінің қызметімен анықталады С.Адам қажеттілігі мен мүмкіншілігі арқылы анықталады Д.Әлеуметтік орта талаптарымен қатынасы арқылы анықталады Е.Адам қызығушылығы және қажеттіліктерімен анықталады Адамның қоршаған дүниеге қатынасынан болатын психологиялық толғаныс құбылысын табыңыз А.Қиял =В.Сезім С.Сөз Д.Ой Е.Зейін Тұлғаның саулық деңгейінің анықталу жолын көрсетіңіз А.Адамның психикалық іс-әрекетінің жағдайымен, қызметімен анықталады =В.Адам қажеттіліктері мен әлеуметтік орта талаптары арасындағы қатынаспен анықталады С.Орталық жүйке жүйесінің қызметімен, жағдаймен анықталады Д.Адам қызығушылығы және қажеттіліктерінің арасындағы байланыспен анықталады Е.Адам қажеттілігі мен мүмкіншілігі арқылы анықталады Қатты күйзелу, абыржу, мөлшерден тыс ширақтылық деген сияқты бірнеше мағынаны қамтитын жалпылама сөзбен айтылған адамның ерекше күйі А.Қуану В.Реніш С.Елігу =Д.Стресс Е.Дәрежелеу Ғылымға ең алғаш стресс ұғымын енгізген канадалық физиологты көрсетіңіз А.С.П. Роббинс В.П.В.Симонов С.А.Ф.Лазурский =Д.Ганс Селье Е.М.Сеченов Еріктік әрекеттің көрсеткіштері: =А.Жауапкершілік В.Қызығушылық С.Құмарлық Д.Араздық Е.Жоғары сезім Вербальдық қарым-қатынас негізінде ақпарат алу әдітер тобы: =А.Сұхбаттасу В.Тест С.Жанама Д.Анкета Е.Бақылау «Мен» тұжырымдамасының сипаттамасы А.Бір көзбен қарау арқылы қашықтықтағы объектінідұрыс анықтай алу В.Стимулдың кеңістіктегі орнын анықтайтын перцептивті әрекет =С.Әркімнің өзін басқалардан ажырата алуынан көрінетін ұғым Д.Адамның өмірден өнеге іздеуінен, біреуді үлгі тұтыпқастерлеуінен байқалатын қасиет Е.Заттар мен құбылыстарды ішкі мағынасынтүсінбей жай қайталау арқылы еске сақтау Көшбасшысы, жетекші ұғымдарын анықтаңыз =А.Топтағы бірлескен іс-әрекетті ұйымдастыруда орталық ролді атқаратын беделді тұлға В.Топтағы адамдар тобына астыртын ойын жүзеге асыратын беделді тұлға С.Топтағы адамдарды жұмысқа тартатын адам Д.Топтағы адамдармен туыстық қарым-қатынастағы адам Е.Топтағы адамдармен достық қарым-қатынастағы беделді тұлға Психологиялық ықпалдар тобын анықтаңыз А.Алдау В.Қашқақтау С.Ысыру Д.Жасыру =Е.Көндіру Стереотипизация ұғымын түсіндіріңіз А.Құбылыстар мен адамдардың арасында қалыптасқан дәлелдердің болуы В.Құбылыстар мен адамдардың бірігіп әрекет жасауынан туындаған байланыс С.Мақсатына қарай тиімді жіне тиімсіз ортақтасуды ажыратудың белгілері =Д.Құбылыстар мен адамдар туралы қалыптасқан тұрақты бейнелері мен пікірлері Е.Қатысушылардың бастапқы әлеуметтік мотивтеріне қарай олардың өзара әрекет етуі Әлеуметтік перцепция механизмдерін көрсетіңіз А.Каузометрия В.Персонализация =С.Идентификация Д.Интроверсия Е.Экстроверсия Жеке тұлғаның өз борышын орындауы неге тәуелді А.Нышанға В.Қабілетке =С.Ерікке Д.Нанымға Е.Мінезге Құндылық ұғымына философиялық анықтама берген ғалымдарды табыңыз А.Л.С.Выготский, А.А.Бодалев В.Г.Н.Марков, М.Н.Еникеев =С.Р.Лотце мен Г.Коген Д.С.П.Робинс, П.Уоллейс Е.Т.Тәжібаев, Қ.Жарықбаев Адамның өз құндылық мұратынас сай әрекет етуге итермелейтін жеке тұлғаның саналы қажеттілігі А.Идеал В.Фантазия =С.Сендіру Д.Қызығушылық Е.Жұғу Қоршаған әлемге деген көзқарастар жүйесін сипаттаңыз А.Мотив =В.Дүниетаным С.Ықпал ету Д.Құмарлық Е.Наным Адамдарға теріс қатынасты сипаттайтын эмоционалды көрініс: =А.Антипатия В.Симпатия С.Телепатия Д.Эмпатия Е.Рефлексия Дау-дамай, ұрыс-керіс, жанжалды біріктіретін ұғым А.Қарсыласу =В.Қақтығысу С.Келіспеу Д.Ынтымақсыздық Е.Ерегісу Қарама-қайшылықпен оның қатысушыларының күресінің өршу процесі А.Кикілжіңнің шешілуі В.Кикілжіңді болжау =С.Кикілжіңнің күшеюі Д.Кикілжіңді ескерту Е.Кикілжіңнің ыдырауы Кикілжің жағдайдың қозғаушы кұші, катализаторы А.Мәні В.Процесс С.Мақсаты =Д.Субьект Е.Мұраты Әкімшіл коммуникацияның психологиялық ұстанымын таңдаңыз А.Пікірталастық мазмұн В.Бір кеңістіктегі мазмұн С.Бейсөздік тәртіптегі мазмұн Д.Мәтіндік сипаттағы мазмұн =Е.Аксиомалық мазмұн Кикілжіңдердің және кикілжің жағдайлардың себебі, қайнар көзі =А.Қарама-қайшылық В.Обьект С.Үйлесімділік Д.Процесс Е.Пробемлық жағдай Өзара әрекеттегі жағымды эмоциялар саласын табыңыз А.Ақпарат беруді өтіну =В.Бойкүйездіктен арылу С.Нұсқау тпікірлерді бағыттау Д.Сезімдердің көрінісін қабылдау Е.Өз сезімдерін жасырмау Жағымсыз эмоциялармен жүретін өзара қарым-қатынас процесінде пайда болатын қарама-қайшылықты өткір шешу жолы бұл ... А.Ұрыс-керіс В.Жанжал =С.Кикілжің Д.Қақтығыс Е.Агрессия Әлеуметтік перцепцияның қызметін сипаттаңыз А.Өзгенің орнына өзін қойып, оның ішкі дүниесін түсіну В.Өзгенің ішкі жағдайын өз сезімдері арқылы қабылдап түсінісу С.Қабылданушының сыртқы сұлулығын ескеру =Д.Түсінісу негізінде өзара іс-әрекет ұйымдастыру Е.Басқалардың оған деген қарым-қатынасын қарастыру Дау-дамай, ұрыс-керіс, жанжалды біріктіретін ұғым А.Қарсыласу В.Келіспеу С.Ынтымақсыздық Д.Мәмлеге келу =Е.Қақтығысу Кикілжің – бұл: =А.Мотивтер мен пікірлердің негізіндегі қарсыласу В.Пікірлердің күресі С.Өткір мәселе бойынша дауласу, дискуссия Д.Дауласудағы жеңіске жетудегі бәсекелестік Е.Қарама-қарсы позициялардың соқтығысуы Қара басының ғана қамын ойламай, басқаларға қамқорлық етуші А.Скептицизм =В.Альтуризм С.Аттракция Д.Апперцепция Е.Акселерация А.Маслоудың қажеттіліктер пирамидасының ең жоғары сатысы А.Өзін сыйлау В.Өзін-өзі сақтау =С.Өзіндік даму Д.Өзіндік пікір Е.Өзіндік ой Инцидент – бұл: А.Кикілжіңнің шынайы себебі В.Әлеуметтік қатынастағы субьектілердің іс-әрекеті С.Кикілжіңді тудыратын нәрсе =Д.Кикілжіңнің жағдаятын саналы түрде түсіну Е.Қажетті кикілжіңнің шарттары Қиын өмірлік жағдайда пайда болып, жүйке-психологиялық күш-қуатты қажет етеді, бұл: А.Көңіл-күй В.Аффект С.Сезім Д.Эмоция =Е.Стресс «Жоғары Мен» нені білдіреді =А.Жеке адамның әлеуметтану процесінде қол жеткізгені В.Жеке адамның қорғану шарасындағы жетістігі С.Жеке адамның санадан тысты көтере алмаушылығынан Д.Жеке адамның идеалды білдіреді Е.Жеке адамның инсайты 109.Аффект ұғымын сипаттаңыз А.Шамадан тыс күшті тітіркендіргіштердің әсерінен адамды әлсіретіп қарсы әрекет жасай алмауы =В.Аз уақыт болса да кенеттен булықтыра билеп, бұрқ етіп сыртқа шығатын эмоциялық процесс С.Біраз уақыт адамдардың көңілін билеп, мінез-құлқына әсер ететін жалпы эмоциялық күй Д.Адамның тіршілік әрекетін жақсартып, өзіне күш беріп, шаттық туғызады Е.Күшті түрде сыртқа шығып, ұзақ уақытқа созылатын процесс Басқарудың қатал тәсілдері, құлшынбаулықтың жоқтығы А.Анархиялы басқару түрі В.Либералды басқару =С.Директивті басқару Д.Демократиялық басқару Е.Немқұрайлы басқару Ереже, нормаларға адам бағдарланатын эталондық, үлгі топ... А.Номиналды топ В.Диффуздық топ С.Формалды емес топ Д.Лабораториялық топ =Е.Референтті топ Қызығушылықтар мен достық негізінде еркін біріккен топты атаңыз =А.Референтті топ В.Номиналды топ С.Диффуздық топ Д.Формалды емес топ Е.Лабораториялық топ Құқықтары мен міндеттері әр түрлі қарым-қатынас түрін көрсетіңіз А.Қарсылықты В.Демократиялық С.Үйлесімді Д.Тең құқықты =Е.Тәуелді+(=авторитарлы) Жетістікке жету қажеттігіне қолдау қуат беруші мінез бітісін атаңыз А.Еріксіздік В.Күдікшілдік С.Күмәншілдік =Д.Тәуекелділік Е.Эмоциялық Арнайы қабілеттер тобына кіретін адам мүмкіндігін сипаттаңыз А.Көру В.Сөйлеу С.Есту =Д.Ән салу Е.Жүру Адамның мiнез-құлқын басқаратын процессті сипаттаңыз А.Қабiлет В.Мінез =С.Табандылық Д.Темперамент Е.Нышан Конфликтінің аяқталуының негізгі формалары =А.Реттеу, тоқтату В.Қолдау, қошеметтеу С.Көндіру, сендіру Д.Жұғу, дәрежелеу, қарсыласу Е.Күш қолдану, өршу Қарым-қатынас үшін бағытталған және қарым-қатынаста пайда болатын құбылысты көрсетіңіз. А.Мимика =В.Баяндау С.Хат жолдау Д.Пантомимика Е.Проксемика Адамның қандай болмасын бір сұлулықты сезінуінде көрінетін жоғарғы сезімін сипаттаңыз А.Мінез
Вербальды емес қарым-қатынас құралына жатады: А.Диалог В.Монолог С.Хат Д.Сөз тіркесі =Е.Мимика Өзгенің ішкі жағдайын өз сезімдері арқылы қабылдап білу А.Мінез В.Қабылдау =С.Эмпатия Д.Қатынас Е.Қорғаныс Адамға күш беріп, әрекетке ұмтылдыратын, көтеріңкі сезімдер мен эмоцияларды көрсетіңіз А.Ахроматикалық В.Хроматикалық С.Эмпатия Д.Астеникалык =Е.Стеникалық Қысқа уақытқа созылса да, бұрқ етіп көрінетін эмоцияның түрін сипаттаңыз А.Эйфория В.Стресс =С.Аффект Д.Эмпатия Е.Көніл Адамның ойы мен әрекетінің негізі із қалдыратын күшті, терең тұрақты эмоцияны көрсетіңіз =А.Қуану В.Эмпатия С.Аффект Д.Стресс Е.Эйфория Мінездегі “негативизм” ұғымының мәнін түсіндіріңіз А.Жинақылық В.Тәртіптілік С.Дербестілік Д.Талпынғандық =Е.Қыңырлық Адамның психикасын нұрландыратын қасиет компонентiн көрсетіңіз А.Көңілі қалу В.Сенім =С.Арман Д.Түңілу Е.Ниет Темпераменттің түрін Э.Кречмер төмендегідей көрсетті А.Лептосоматик =В.Шизотомик С.Атлетик Д.Пикник Е.Қозуы басым Адамның бір жұмысты нәтижелі, үздік орындауынан көрінетін жеке дара психикалық қасиетін көрсетіңіз А.Мінез В.Зейін С.Бейімділік Д.Талап =Е.Талант Обьектінің жағымды және жағымсыз жақтарын білдіретін ұғым: А.Қасиет В.Өлшем =С.Құндылық Д.Бірлік Е.Белгі Жеке тұлғаның дүние танымы, сенiмi, өмiрлiк позициясы, бағыт, мұрат, бағдары, мақсатына байланысты болғанмен бiреуін қалауды қажет компонентi А.Жарасымсыз В.Әдепті С.Ретсіз Д.Ретті =Е.Талғам Үлкен әлеуметтік топтардың пікірін білу үшін жүргізілетін әдісті көрсетіңіз =А.Анкета В.Эксперимент С.Субьективті Д.Бақылау Е.Әңгiмелесу Адамның оқыс қимыл-қозғалыстарынан, босқа күйіп-пісуден бойын тежеуін сипаттаңыз А.Үрейлену В.Абыржу С.Дегбірі қашу Д.Шыдамсыздық =Е.Ұстамдылық "Ащы кәмпит феномені" деп аталатын тәжірибенің авторын көрсетіңіз =А.Леоньтев В.Шрейдер С.Климов Д.Франкл Е.Толстой Ежелде конфликтінің пайда болу себебін көрсетіңіз: А.Конфликтіні шешудің тәсілі ретінде В.Адамдардың жүйкесі жұқарғаннан болған =С.Билік үшін, тіршілік үшін күрес соғыстары болған Д.Адамдардың тұрмыстық жағдайының төмендігінен болған Е.Жұмыссыздықтың себебінен болған Соғыссыз өткен кезеңдерді «Алтын ғасыр» деп атаған ойшылды көрсетіңіз: А.Эпикур (341-270ж.б.з.д)... В.Гераклит (530-470ж.б.з.д.)... С.Фома Аквинский (1224-1274) Д.Фрэнсис Бэкон (1561-1626) +Е.Платон (472-347ж.б.з.д)... Психология ғылымының негізгі әдістерін анықтаңыз А.Синтез В.Сұрақ-жауап =С.Бақылау Д.Әңгіме Е.Тест Қоғамдық ұрыстардың сылтауына талдау жасап,оларды қалайда жеңу жолдарын қарастырған ғалым атаңыз А.Жан-Жак Руссо (1712-1778) В.Уильям Самнер (1840-1910) С.Герберт Спенсер (1820-1903) Д.Томас Мальтус (1766-1834) +Е.Фрэнсис Бэкон (1561-1626) Психологияның қосалқы әдістер тобын анықтаңыз А.Эксперимент =В.Анкета С.Бақылау Д.Табиғи эксперимент Е.Лабораториялық эксперимент Бірлескен әрекетпен ауыз біршілігі жоқ топты көрсетіңіз А.Формалды емес топ =В.Диффузды топ С.Номиналды топ Д.Рефрентті топ Е.Лабораториялық топ Пікірталастық негіздегі өзара тұлғалық қатынастың стилін көрсетіңіз А.Либералдық В.Авторитарлық =С.Демократиялық Д.Конфронтациялық Е.Қамқорлыққа алу Адамның танымдық әрекетіне жататын психологиялық категорияларды анықтаңыз А.Сезім =В.Ойлау С.Мінез Д.Темперамент Е.Эмпатия Эмпирикалық әдістер тобын анықтаңыз А.Кешендік әдіс В.Салыстыру С.Талдау =Д.Байқау Е.Салыстырмалы әдіс Эксперименттік әдістер тобын анықтаңыз А.Сапалық =В.Табиғи С.Бақылау Д.Биографиялық Е.Кешенді Оқу үрдісіне қатысты орын алатын мотивтер тобын анықтаңыз А.Оң мотивтер В.Адамгершілік рольдік мотивтер =С.Танымдық мотивтер Д.Тұрақты мотивтер Е.Гуманды мотивтер Эксперимент әдісінің ерекшеліктерін анықтаңыз А.Бекітілген заңдылықтар В.Тұрақты С.Адам қорытындыға өзінің жеке субъективтік пікірлерін қосып жіберуі мүмкін =Д.Эксперимент нәтижелерді бірнеше рет шығаруға мүмкіндік болады Е.Үнемі жағдай өзгеріп тұрады Кәсіби тұлғаның құндылықтары мен бағдарларын көрсетіңіз А.Әңгіме әдісі =В.Прагматизм С.Авторитарлық Д.Манипулятор Е.Перцепция Интеракция мазмұнын анықтаңыз А.Арақатынас партнерлерінің бір-бірімен ақпарат алмасуы В.Тәрбиелеуі негізіндеқұрылатын белгілі тұлғааралық қатынастар С.Адамдардың бірін-бірі тануы =Д.Қатысушылардың өзара қозғалыс пен әрекет алмасуы Е.Адамдардың бір-бірін қабылдауы Перцепция мазмұнын ашықтаңыз А.Арақатынас партнерлерінің бір-бірімен ақпарат алмасуы =В.Адамдардың бірін-бірі тануы С.Қатысушылардың өзара қозғалыс пен әрекет алмасуы Д.Тікелей қарым-қатынас Е.Ақпарат алмасу Теріс эмоцияларды анықтаңыз =А.Ашу В.Сезім С.Мінез Д.Эмоция Е.Қуаныш Ішкі мотивация мазмұнын анықтаңыз А.Адам еркін шабыттандырып, жігерлендіріп, белсенді етіп, үміткер етіп, қайтпас қайсар етіп сомдаған мотивация =В.Сыртқы орта қалай болуына қарамастан мотивациялық талпыныс ішкі ниеттен оянады және мақсат атаулы субъективті болады С.Мотивация тұрақты талпындырушы ретінде көбінесе сыртқы орта талаптарынан қоздатылады Д.Гуманды қарым-қатынасты қабылдау Е.Мотивтер қайшылығы Эмпатия мазмұнын анықтаңыз А.Мәліметтің аздығынан немесе жоғынан жалған тұжырым жасау. В.Қабылдаушының өзіңді қалай қабылдап тұрғанын түсіну. С.Қабылданатын адамға деген эмоциялық көзқарастардың пайда болу механизмдерін анықтаумен байланысты зерттеу аймағы Д.Қарым-қатынасқа түсушінің басқа адам оны қалай қабылдайтынын түсінуі =Е.Адамның басқа адамдардың сыры мен күйзелісін білу,оған жанашырлық білдіру қабілеттілігі Рефлексия мазмұнын талдаңыз А.Мәліметтің аздығынан немесе жоғынан жалған тұжырым жасау. В.Қабылдаушының өзіңді қалай қабылдап тұрғанын түсінбеуі. С.Қабылданатын адамға деген эмоциялық көзқарастардың пайда болу механизмдерін анықтаумен байланысты зерттеу аймағы =Д.Қарым-қатынасқа түсушінің басқа адам оны қалай қабылдайтынын түсінуі Е.Адамның басқа адамдардың сыры мен күйзелісін білу және оған жанашырлық білдіру қабілеттілігі Аттракция мазмұнын сипаттаңыз А.Мәліметтің аздығынан немесе жоғынан жалған тұжырым жасау. В.Қабылдаушының өзіңді қалай қабылдап тұрғанын түсінбеуі. =С.Қабылданатын адамға деген эмоциялық көзқарастардың пайда болу механизмдерін анықтаумен байланысты зерттеу аймағы Д.Қарым-қатынасқа түсушінің басқа адам оны қалай қабылдайтынын түсінуі Е.Адамның басқа адамдардың сыры мен күйзелісін білу және оған жанашырлық білдіру қабілеттілігі. Фонетикалық кедергілер мазмұнын көрсетіңіз А.Сөйлесушілердің тілдік мәнері бір-біріне сай келмеуі В.Жаргон және слэнг мәселесімен тығыз байланысты =С.Адамдар әр түрлі тілде, не сақауланып сөйлегенде пайда болады Д.Тілдің стилі ортақтасу жағдайына сәйкес келмеуі Е.Логикалық кедергілерің туындауына байланысты болады Семантикалық кедергілер мазмұнын атаңыз А.Сөйлесушілердің тілдік мәнері бір-біріне сай келмеуі =В.Жаргон және слэнг мәселесімен тығыз байланысты С.Адамдар әр түрлі тілде, диалектте, не сақауланып сөйлегенде пайда болады. Д.Тілдің стилі ортақтасу жағдайына сәйкес келмеуі Е.Логикалық кедергілер Стильдік кедергілер мазмұнын түсіндіріңіз А.Сөйлесушілердің ойлау мәнері бір-біріне сай келмеуі В.Жаргон және слэнг мәселесімен тығыз байланысты С.Адамдар әр түрлі тілде, диалектте, не сақауланып сөйлегенде пайда болады =Д.Тілдің стилі ортақтасу жағдайына сәйкес келмеуі Е.Логикалық кедергілер Интерактивті қарым-қатынас мотиві кооперация ұғымын анықтаңыз А.Ортақ жетісті барынша төмендету В.Басқаның жетістігін барынша төмендету =С.Жалпы ұтысты жоғарылату Д.Өзінің жетістігін барынша жоғарылату Е.Басқаның жетістігін барынша жоғарылату Интерактивті қарым-қатынас мотиві индивидуализм ұғымын анықтаңыз А.Ортақ жетісті барынша төмендету В.Басқаның жетістігін барынша төмендету С.Ортақ жетісті барынша жоғарылату =Д.Өзінің жетістігін барынша жоғарылату Е.Басқаның жетістігін барынша жоғарылату Интерактивті қарым-қатынас мотиві альтруизм ұғымын анықтаңыз А.Ортақ жетісті барынша төмендету В.Басқаның жетістігін барынша төмендету С.Ортақ жетісті барынша жоғарылату Д.Өзінің жетістігін барынша жоғарылату =Е.Басқаның жетістігін барынша жоғарылату Интерактивті қарым-қатынас мотиві агрессия ұғымын ашықтаңыз А.Ортақ жетісті барынша төмендету =В.Басқаның жетістігін барынша төмендету С.Ортақ жетісті барынша жоғарылату Д.Өзінің жетістігін барынша жоғарылату Е.Басқаның жетістігін барынша жоғарылату Теріс мотивация ұғымын анықтаңыз. =А.Адам еркін салғырттандырып, енжар етіп, үмітсіз етіп, босбелбеу етіп, шегіншектетіп сомдаған мотивация В.Ниеттің шын-жалғандығына, кедергілердің сипатына, ортаның жол қою дәрежесіне байланысты болады С.Ашығу мен шөлдеуден, тоңудан сақтану, азаптан құтылу т.б. үшін қажетті мотивациялар Д.Ұрпақ өсіру, отбасылық, әулеттік, ұлттық, мемлекеттік тұрмысқа мүмкіндік қарастыру Е.Сөйлесушілердің ойлау мәнері бір-біріне сай келмеуі Тұрақты және тұрақсыз мотивация ұғымын анықтаңыз А.Адам еркін салғырттандырып, енжар етіп, үмітсіз етіп, босбелбеу етіп, шегіншектетіп сомдаған мотивация =В.Ниеттің шын-жалғандығына, кедергілердің сипатына, ортаның жол қою дәрежесіне байланысты болады С.Ашығу мен шөлдеуден, тоңудан сақтану, азаптан құтылу т.б. үшін қажетті мотивациялар Д.Ұрпақ өсіру, отбасылық, әулеттік, ұлттық, мемлекеттік тұрмысқа мүмкіндік қарастыру Е.Сөйлесушілердің ойлау мәнері бір-біріне сай келмеуі Жекелік мотивация ұғымын ашықтаңыз А.Адам еркін салғырттандырып, енжар етіп, үмітсіз етіп, босбелбеу етіп, шегіншектетіп сомдаған мотивация В.Ниеттің шын-жалғандығына, кедергілердің сипатына, ортаның жол қою дәрежесіне байланысты болады =С.Ашығу мен шөлдеуден, тоңудан сақтану, азаптан құтылу үшін қажетті мотивациялар Д.Ұрпақ өсіру, отбасылық, әулеттік, ұлттық, мемлекеттік тұрмысқа мүмкіндік қарастыру Е.Сөйлесушілердің ойлау мәнері бір-біріне сай келмеуі Эмоцияның түрі қызығушылық ұғымын анықтаңыз А.Субъект өзiне, көзқарасына, ойына, тұлғалық қасиетерiне, қатынастарына, сыртқы ерекшелiгiне сәйкес емес әрекеттер В.Адамның тұлғалық немесе дене бiтiмiне өмiрiнде қауiптiң төнуi кезiнде пайда болады =С.Ой-өрiстi кеңейту, бiлу, зерттеу ықыласы, бiреуге немесе бiр нәрсеге әуесқойлық және сезiм құшағында күйзелу Д.Субъектiнiң моральдық-эстетикалық талабына сәйкес емес жағдайларда, объектiлерге, құбылыстарға немесе адамдарға туындайды Е.Басқа адамдардың жайсыздығын, жолының болмауына өзiн кiнәлi сезiнедi Эмоцияның түрі қорқыныш эмоциясы ұғымын көрсетіңіз А.Субъект өзiне, көзқарасына, ойына, тұлғалық қасиетерiне, қатынастарына, сыртқы ерекшелiгiне сәйкес емес әрекеттер =В.Адамның тұлғалық немесе дене бiтiмiне өмiрiнде қауiптiң төнуi кезiнде пайда болады С.Ой-өрiстi кеңейту, бiлу, зерттеу ықыласы, бiреуге немесе бiр нәрсеге әуесқойлық және сезiм құшағында күйзелу Д.Субъектiнiң моральдық-эстетикалық талабына сәйкес емес жағдайларда, объектiлерге, құбылыстарға немесе адамдарға туындайды Е.Басқа адамдардың жайсыздығын, жолының болмауына өзiн кiнәлi сезiнедi Ерік сапалары табандылық ұғымын талдаңыз А.Белгілі іс-әрекетке адамның икемділігі В.Алға қойған мақсатына шексіз сенген және әрекет ету =С.Адам алған бетінен қайтпай, көздеген мақсатына қайткенде жетеді Д.Оқыс қимыл-қозғалыстан, орынсыз сөйлеуден тежелу Е.Еңбек етуге, өмір сүруге, оқуға қабілеті Ерік сапалары ұстамдылық ұғымын талдаңыз А.Белгілі іс-әрекетке адамның икемділігі В.Алға қойған мақсатына шексіз сенген және әрекет ету С.Адам алған бетінен қайтпай, көздеген мақсатына қайткенде жетеді =Д.Оқыс қимыл-қозғалыстан, орынсыз сөйлеуден тежелу Е.Еңбек етуге, өмір сүруге, оқуға қабілеті Ерік сапалары ерлік ұғымын көрсетіңіз А.Белгілі іс-әрекетке адамның икемділігі =В.Алға қойған мақсатына шексіз сенген және әрекет ету С.Адам алған бетінен қайтпай, көздеген мақсатына қайткенде жетеді Д.Оқыс қимыл-қозғалыстан, орынсыз сөйлеуден тежелу Е.Еңбек етуге, өмір сүруге, оқуға қабілеті Педагогикалық қабілеттер мазмұнын түсіндіріңіз А.Еңбек етуге, өмір сүруге, оқуға қабілеті қызмет жасау білуі В.Алға қойған мақсатына шексіз сенген және әрекет етуі =С.Қызметте жоғары нәтижелерге жетуін қамтамасыз ететіндей қасиеттері Д.Белгілі іс-әрекетке адамның икемділігін жоғарылатып көрсетуі Е.Оқыс қимыл-қозғалыстан, орынсыз сөйлеуден тежелуі Темперамент типі сангвиник ұғымын сипаттаңыз А.Сөзшең, ұстамсыз, құйындай адам. В.Тежеулері бірқалыпты, қимыл-қозғалысы баяу, көңілі тұрақты =С.Көңіл-күйі құбылмалы, жүрі-тұрысы жылдам, ашулануы тез Д.Көпшіліктен аулақ, уайым-қайғысы көп адам Е.Қабылдауы баяу, әлсіз тип Темперамент типі холерик ұғымын сипаттаңыз =А.Сөзшең, ұстамсыз, құйындай адам В.Тежеулері бірқалыпты, қимыл-қозғалысы баяу С.Көңіл-күйі құбылмалы, жүрі-тұрысы жылдам Д.Көпшіліктен аулақ, уайым-қайғысы көп адам Е.Қабылдауы баяу, әлсіз тип Темперамент типі меланхолик ұғымын сипаттаңыз А.Сөзшең, ұстамсыз, құйындай адам В.Тежеулері бірқалыпты, қимыл-қозғалысы баяу, көңілі тұрақты С.Көңіл-күйі құбылмалы, жүрі-тұрысы жылдам =Д.Көпшіліктен аулақ, уайым-қайғысы көп адам Е.Көңіл-күйі тұрақсыз, қызба адам Темперамент типі флегматик ұғымын сипаттаңыз А.Сәл нәрсеге сезімтал,тұйық сөзге сараң,жайбасар адам В.Қызу мінезді,күйгелек,шыдамсыз, эмоцияға берілгіш =С.Байсалды,тиянақты,салмақты адам Д.Оптимист,әсершіл,ақжарқын ашық адам Е.Көңіл-күйі тұрақсыз, қызба адам Адамдардың күнделікті қарым-қатынасына қатысты гуманизм қағидаларын бейнелейтін қасиет: А.Бақылағыштық В.Креативтілік =С.Адамгершілік Д.Дағдылық Е.Амбиваленттілік Жеке қажеттіліктерді өтеуде көрінетін мінез түрі А.Оптимизм В.Писсимизм С.Альтруизм Д.Негатив =Е.Эгоизм Күшті, қозуы басым темперамент типін сипаттаңыз А.Мелонхолик =В.Холерик С.Флегматик Д.Сангвиник Е.Атлетик Қарым-қатынаста алдап-арбау арқылы партнерін өзінің жасырын ниетіне бағындыруды көздеген іс-әрекетті көрсетіңіз А.Еліктеу =В.Манипуляция С.Қорқыту Д.Мәжбүрлеу Е.Көрсету Субъект объектінің сыртқы мінез-құлық нысандарын, басқа адамның ойларын, сезімдерін, әрекетін өзіне көшіруі А.Рефлексия =В.Идентификация С.Каузалды атрибуция Д.Перцепция Е.Эмпатия Тұлғаралық қақтығыстың себептеріне сипаттама беріңіз: А.Комплекстер, жоғары өзіндік баға, ескертулер, сын қою, жағымсыз психикалық жағдай, өзінің қауіпсіздігіне үрейлену және тб. +В.Мінездердің сәйкес еместігі, қызығушылықтардың қарама-қарсылығы, ішкі өкпе және қарсы тұру, кеңестерді ілу С.Бір адамға қызығу, қажеттілік және мотивтердің қарама-қарсы соқтығысуынан пайда болады Д.Құқық пен мідеттердің сай келмеуі Е.Еңбек және жұмыстағы бірқалыпты жағдайдың нашарлығы, басшы беделі, этиканы сақтамау Адамдардың санасындағы, ара қатынастардағы жағымсыз сезімдермен байланысты қарама – қарсы бағыттардың тоғысуы А.Авторитарлы В.Әміршіл С.Агрессор =Д.Конфликт Е.Апатия Танымдық әрекетпен байланысты сезiмдерді көрсетіңіз А.Авторитарлық В.Әміршіл С.Агрессор =Д.Интеллектуалдық Е.Демократиялық Темпераментті алғаш сипаттаған тұлғаны атаңыз А.Павлов В.Данте С.Демокрит Д.Селье =Е.Гиппократ Қақтығысты ситуациядағы қимыл-әрекеттің бес негізгі стилін бөліп қарастырған ғалымдарды белгілеңіз: { А.А.Анцупов және В. Конюх-Синица В.К.Левин және А.Петровский С.Е.Климов және А.Полозова Д.С.Рубинштейн және Э.Шкиль =Е.К.Томас және Г.Килмен Психикалық құбылыстардың пайда болу, және қалыптасу заңдылықтары туралы ғылым А.Педагогика В.Акмеология С.Психогенетика Д.Психика =Е.Психология Психикалық құбылыстар неше топқа бөлінеді А.4
С.1 Д.5 =Е.3 Бір құрылымдық бөлімге енетін, бірлескен іс-әрекет түрімен байланысқан және бір жалпы мінддетті шешетін еңбек топ: =А.Ұжым В.Сынып С.Цех Д.Бөлімше Е.Топ Өзара бір-біріне жол беру т.б., көнуге негізделген кикілжіңді шешу тәсілі: =А.Компромисс В.Бірлесу С.Бас тарту Д.Икемделу Е.Конфронтация Бір адамды екінші бір адамнан ажыратуға негіз болатын ерекшелік А.Психика В.Психикалық қалып С.Психикалық процесс =Д.Психикалық қасиет Е.Психикалық дене Психология өз алдына дербес эксперименттік ғылым болып бөлініп шыққан жыл А.1889ж В.1869ж С.1699ж. Д.1995ж. =Е.1879ж. Психикалық қасиеттерді ата А.Шабыт, мінез, түйсік В.Қабылдау, эмоция С.Түйсік, қабылдау, ойлау Д.Шабыт, зерігу, белсенділік =Е.Мінез, темперамент, қабілет Белгілі жоспар бойынша жүйелі түрде біраз уақыт бойына адамның психикалық ерекшеліктерін қадағалау әдісі А.Әңгіме В.Салыстыру С.Эксперимент Д.Тест =Е.Байқау “Байқау табиғаттың ұсынғанын жинайды, ал тәжірбие табиғаттан өзінің тілегенін алады” – деп айтқан ғалым А.Титченер В.А.Ф.Лазурский С.В. Вундт Д.И. П. Павлов =Е.И. М. Сеченов Кикілжіңді соқтығыстың негізгі параметрлерін білу =А.Кикілжің диагностикасы В.Кикілжің шегі С.Кикілжің өршуі Д.Аяқталуы Е.Динамикасы Адамды әрекетке бағыттайтын,қажетін өтеуге талаптандыратын түрткі А.Қабілет В.Қызығушылық С.Қажеттілік Д.Сенім =Е.Мотив "Өмірдің мағынасы барынша рахат көру" деген көзқарастың ғылыми атауын сипаттаңыз А.Капитализм В.Шовинизм =С.Гедонизм Д.Альтуризм Е Тоталитаризм Ресей ғалымы жүйке жүйесінің қасиеттері бойынша темпераменттің негізгі типтерін ажыратты: А.С.М.Бехтерев В.М.В.Ломоносов С.С.Л.Рубинштейн =Д.И.П.Павлов Е.С.Л.Выготский Ең алғашқы психологиялық лаборатория қай қалада ашылды: А.Берлин В.Лондон =С.Лейпциг Д.Кельн Е.Рим Төменде келтірілген әдістерінің қайсысы психология ғылымының жеке ғылым болып бөлініп шығуына мүмкіндік берді: А.Интроспекция =В.Эксперимент С.Іс әрекет өнімдерін талдау Д.Бақылау Е.Сұрау әдісі 199.Мотивация дегеніміз: А.Белсенді түрде жаңа күш құру. В.Белгілі шарттарға негізделмей жеке адамның іс-әрекетін, мінез-құлқын бағыттайды С.Жеке адам қажеттілігіне негізделген іс-әрекет нәтижесінің көрсеткіші Д.Белгілі бір мақсатқа байланысты көзқарастарының жүйелену =Е.Қажеттілікті қанағаттандыруға бағытталған әрекет Әрекеттін талаптарына жауап беретін және онда жоғары жетістікке жетуде қамтамасыз ететін жеке адамның психологиялық қасиеттерінің өзіндік дара үйлесімі – бұл: =А.Қабілет В.Жоғары нерв әрекетінің типтері С.Симптомакомплекстер Д.Нышан Е.Бітістердің акцентуациясы Жанның пәннен бөлінбейтіні туралы тұжырымды алғаш ұсынған: А.Демокрит В.Платон С.Сократ =Д.Аристотель Е.Спиноза Белсенділіктің қайнар көзі: А.Мақсат В.Инстинкт =С.Қажеттілік Д.Бағдар Е.Мотив Кикілжіңнің тікелей мүшелері: =А.Жақтар, оппоненттер, субьектілер В.Депутаттар, адамдар С.Респоденттер, зерттеушілер Д.Тарихшы, әлеуметтанушы Е.Топтар, адам, қоғам Инциденттің пайда болуын проблеманы талдау және мүшелерін анықтау бұл: =А.Кикілжіңді болжау В.Шешу С.Ескерту Д.Болдырмау Е.Профилактика-сауықтыру Стресстің көпке созылған ауыр түрі А.Мақсат В.Инстинкт =С.Қайғы Д.Эмоция Е.Мотив Топтық мотивация ұғымын ашықтаңыз А.Адам еркін салғырттандырып, енжар етіп, үмітсіз етіп, босбелбеу етіп, шегіншектетіп сомдаған мотивация В.Ниеттің шын-жалғандығына, кедергілердің сипатына, ортаның жол қою дәрежесіне байланысты болады С.Ашығу мен шөлдеуден, тоңудан сақтану, азаптан құтылу үшін қажетті мотивациялар =Д.Ұрпақ өсіру, отбасылық, әулеттік, ұлттық, мемлекеттік тұрмысқа мүмкіндік қарастыру Е.Сөйлесушілердің ойлау мәнері бір-біріне сай келмеуі Адамның тұлғалық қарама-қайшылығы мен кәсіби дамуына негізделген ішкі психикалық зорланушылықтағы ерекше жағдайы =А.Тұлға дағдарысы В.Тұлға қайшылығы С.Тұлға өсуі Д.Тұлға жетілуі Е.Тұлға дамуы Кәсіби алға жылжу перспективасының бұзылуына байланысты дағдарыс дағдарыстың қай түріне жатады... А.Формалы дағдарыс =В.Нормативті дағдарыс С.Нормативті емес дағдарыстар Д.Формасыз дағдарыс Е.Шартты дағдарыс Кез-келген әрекет секілді күрделі мотивтер жүйесінен және белсенділік қайнар көзінен тұратын... А.Өзін-өзі дамыту В.Рухани даму С.Материалдық даму =Д.Өзіндік кәсіби даму Е.Біліктілікті жетілдіру Өзіндік кәсіби және тұлғалық дамуының хал-күйіне қысқаша талдау жасауда қандай сұрақ қарастырылмайды А.Жағдайы В.Проблемалар С.Кедергілер Д.Қауып-қатерлер =Е.Темперамент Адам табыстылығын анықтайиын негізгі фактор: А.Туқымқуалаушылық =В.Мақсат С.Білім Д.Дағды Е.Отбасылық жағдайы Мақсаттарды анықтау, жағдайды талдау, табысқа қол жеткізудің мақсатты стратегиялары мен әдістері, мақсатты тұжырымдау: А.Мақсаткерлік В.Мақсатты іс-әрекет С.Жоспарлау =Д.Мақсат қою Е.Ұйымдастыру Мақсаттарды жүзеге асыруға дайындық үдерісі. өзіндік іс-әрекеттің жоспары мен балама варианттарын анықтау. Жылдық, айлық, декадалық, күнделік жоспарларды құру: А.Ұйымдастыру В.Бақылау =С.Жоспарлау Д.Бағалау Е.Үйлестіру Кәсіби ұстанымды қальштастыру, маңызды кәсіби қасиеттер мен дағдыларды ұштастыра білу, кәсіби кызметті жоғары біліктілікпен атқара алу: =А.Кәсібилену В.Даралану С.Даму Д.Кәсіпті игере алмау Е.Борыш Адамның шығармашылық дарын деңгейі, шығармашылық қабілетін табыңыз А.Позитивтілік В.Активтілік С.Белсенділік Д.Белгісіздік =Е.Креативтілік Қоғамның индивидтің сіңірген еңбегін тану шамасы; субъектінің әлеуметтік мәнді сипаттамаларының сол қауымдастықта қалыптасқан құндылықтар шкаласымен салыстыру нәтижесін атаңыз А.Өнеге =В.Мәртебе С.Мәртік Д.Баға Е.Сый Адамның өзіне деген сенімін арттырып, рухани үйлесімділігін арттыратын және айналасындағылармен қарым-қатынасын, өзіне сын көзбен қарауын және талап қоя білуін, жетістікке және сәтсіздікке қалай қарайтынын көрсетуі: А.Өзін-өзі аңғару В.Өзін-өзі анықтау =С.Өзін-өзі бағалау Д.Өзін-өзі мадақтау Е.Өзін-өзі талдау Өз мамандығы бойынша терең білім, жоғары мектеп дидактикасын меңгеруге және оқу әдістемесі бойынша қажет білім мен іскерлік дағдыны қалыптастыру: А.Ұйымдастырушылық қабілеттер В.Гностикалық қабілеттер С.Конструктивті қабілеттер =Д.Кәсіптік қабілеттілік Е.Жобалаушы қабілеттер Топты ұйымдастыру, жаңа міндеттерді орындауда топтастыру және соған сай өз жұмысын дұрыс ұйымдастыру, жоспарлау, уақытты тиімді әрі ұтымды қолдануы, өзін бақылаудағы іскерлік қабілетін сипаттаңыз =А.Ұйымдастырушылық қабілеттер В.Перцептивті қабілет С.Гностикалық қабілеттер Д.Конструктивті қабілеттер Е.Жобалаушы қабілеттер Адамға берілген барлық мүмкіндіктер пен қабілеттерді толық ашу Маслоудың қай қажеттілігіне жатады... А.Фундаментальды қажеттілік В.Қауіпсіздік қажеттілігі =С.Өзін-өзі жүзеге асыру Д.Махаббат пен бұйым қажеттілігі Е.Сыйластық қажеттілігі Сөздiк, вербальды қарым-қатынас қолданады: А.Ишарат (жест) В.Мимика С.Пантомимика =Д.Тiлдi (сөздi) Е.Көз байланысы Тiлдiк емес белгiлiк жүйелердi қолданатын қарым-қатынас түрiн атаңыз =А.Вербальді емес В.Іскерлiк қарым-қатынас С.Вербальдi қарым-қатынас Д.Топтық қарым-қатынас Е.Формальды емес қарым-қатынас Хабар алмасуды қамтамасыз ететiн қарым-қатынас функциясын көрсетіңіз А.Перцептивтi =В.Коммуникативті С.Әлеуметтiк Д.Интерактивті Е.Ішкi Адам басқалардың құндылықтарын, көзқарастарын төзімділік тұрғыдан қабылдауын сипаттаңыз А.Немқұрайлылық В.Адамгершілік =С.Толерантық Д.Мансаптық Е.Кішіпейілділік Эпикурдың пікірінше өмір.... А.Көңілді В.Есте қаларлық С.Мәнді Д.Мағыналы =Е.Елеусіз жүктеу/скачать 62,05 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|