Педагогикасы казакстан республикасы
ip i - жапон. Еылымы мен техни- касы карыштап дамып, кез келгеннщ миы жетпес гажайып техно- логияларды ещцрюке e H r i 3 i n
|
Otbasy pedagogikasy 2014 Zhundibaeva
| 6 ip i
- жапон. Еылымы мен техни- касы карыштап дамып, кез келгеннщ миы жетпес гажайып техно- логияларды ещцрюке e H r i 3 i n , соныц аркасында экономикасы ©зге мемлекеттерден озык турган Жапониянын адам ресурстарына деген катынасы танданарлык. Баланын ержеткенге дейш п рухани толысуы упин жасалатын гурыптар Куншыгыс храмдарында куш бупнгс дешн булжытпай орындалады деуге болады. Ер баланын да, кыз баланыц да ойнайтын ойыншыгына дейш улттык накышта жасалган. Бул жуз акынныц елецш жатка айту деген сез. Феномещц ми кабшет1 осылай дамиды. Жапондар бала тэрбиелеуде «ул», «кыз» деп белмейдг Екеуш де казак халкы сиякты еркелетш еаредк Куншыгыс ел1 мен казак халкыныц улт тык тэрбиесшдеп 6 ip уксастык - ер баланы ел корганы, кыз бала ны келешек отбасы уйыткысы болуга баулу. Жапонияга жуз жылдан астам уакыт Еуропа мен Американыц ыкпалы зор болды. Буны урбанизация тургысына гана емес, рухани-моральдык жагынан да байкауга болады. Жетшс жылдан аса отарлыктыц зардабы казактыц улттык болмысына капай эсер еткенш бупн K o p in отырмыз. Экесш сыйламайтын кыздар, атасын менсшбейтш келшдер соныц нэтижесг Жапондар улттык тутас- тыкты бекем устаудыц аркасында ул-кыз тэрбиесш де уысынан ж1берген жок. Куншыгыс елшде улкенд1 сыйлау деген угым ic жузшде жогары децгейде. Одан соц кершгс берет1ш - ер адамды кад1рлеу. Буны 6 ip жакты туЫнуден аулак болу керек. Ежелп жа пон салт-дэстурше ущлсек, ер балага самурай ерлж дэстурш ©неге eT in, тэл1м бергенш жапонныц улттык эдебиетшен байкаймыз. 235 Казактыц «батыр болар ма екенсщ» дегеш сиякты, жапондар улын ержурек, ертенп ел корганы eTin тэрбиелеуге баса мэн берген. К^а- зак батырлары он уппнде жауга шапса, жапон самурайы он бесшде колына кылыш алган. Ежелп жапонньщ улттык тэрбиес1 рухани кундылыктарды бала журепне куйып, бабалар жолымен журуге бешмдеп, даналыктын бастауынан нэр беруге непзделген. Жапон ултыныц ер бала тэр- биесшдеп басты аркауы коне заманда ата-бабалар калдырган фи- лософиялык ецбектерш, байыргы эдебиеттерд1 окыту аркылы ер баланы жогары саналы парасат neci болуына ыкпал еткен. Ер балаларды самурайлык ерлж жолымен тэрбиелеуге арналган мектептер XX гасырга дейш Жапонияда коп болган. Ол мектептер де ер баланы батырлыктьщ кыр-сырына уйретш, ел коргайтын ба- ть[р болуга тэрбиелеп кана коймай, жаратылыстану гылымдарымен катар эдебиет, музыка, риторика тэр1зд1 пэндер окытылган. Жапон халыктары бала тэрбиелеуде ©зшдж ерекшел1ктермен сипатталады {4-сурет). Жапония капитализм дэу1рше кадам басканда улттык мектеп- тердщ орнын еуропалык оку орындары басты. Улт каИармандары сол мектептермен 6ipre тарих койнауында калды. Сайго Такамори ел жадында эдебиет аркылы калды. Техниканьщ дамыган заманын- да балаларды компьютерге таца бермей, жапон халкы ерлж дастан- дарын да бала тэрбиелеуде жадынан шыгармаган халык. Бала тэрбилеудщ еуропалык дэстурлер! мен К^ытайдыц бала тэрбиелеу дэстурлер! арасында едэу1р айырмашылыктар бар. Ь^ытайдагы бала тэрбиеа мемелекеттщ камкорлыгында болады, сондыктан баланы 3 айдан бастап балабакшада тэрбиелеу калыпты болып саналады. 1 жарым жаска келгенде олар балага есеп шыгару, эн салу, сурет салу мен хат тануды уйретедг Бала тэрбиелеу кытайлыктар упин аса манызды шаруа, сабакка ерте жастан табандылыкпен карайды. Балалар ерте шактан адамдармен тез тш табыскыш келедг Тэрбиеде колданатын эд1стер1 балаларды тш ал- гыштыкка тэрбиелейдг Цытайлыктар ymiH баланьщ дуниеге келу1 - бул улкен мереке. Ocipece, ер баланын дуниеге келу1 кытайлыктар упнн аса манызды болган. Ер бала дуниеге келгенде, ата-анасы баланы куаныш ныша- ны болатын кызыл туст1 кшммен сэндеп, туыскандары мен таныста- рына баланы керсетедг жүктеу/скачать Достарыңызбен бөлісу:
|