. 14. Нугыспанова Ш. Отбасындагы бала тэрбиеЫ //Бастауыш  мектеп, 2005. - №1. 46

О
т б а с ы н ы ц
 
к ы з м е т т е р г
 
м е н
У С Т А Н Ы М Д А РЫ
4.1 Отбасыныц кызметтер1
Отбасы - когамдык жэне отбасы мушелершщ мудделер1 6ipre 
уштаскан ерекше элеуметпк институт. К^огамныц алгашкы фор- 
масы ретшде оныц езшдж аткаратын кызметтер1 бар. Отбасыныц 
кызметтер1 - 9p6ip отбасы мушелершщ максатты ic-эрекеттершщ 
багыттарын керсетедг Отбасыныц Heri3ri кызметтерше когамньщ 
талаптары мен сураныстары, отбасыныц кукыктары мен моральдык 
нормалары, мемлекеттщ отбасына шынайы KOMeri сиякты фактор- 
лар ыкпал етедг
Ka3ipri кезге дешн отбасыныц кызметтер1 туралы жалпы кабыл- 
данган жжтеулердщ жоктыгын айта кеткен жен.
Отбасыныц кызметтерш топтастыруга тырыскан галымдардын 
6ipi фин педагогы Ю. Хямяляйнен. Ол езш щ «Воспитание роди­
телей: Концепции, направления и перспективы: Книга для воспи­
тателей детского сада и родителей» атты ецбепнде отбасыныц ка- 
лыптасу кезендерш б о л т керсете отырып, эр кезецге сэйкес отбасы 
катынасыныц езше тэн кызметтер1 болатындыгына сипаттама бе- 
редг 
(1-кесте).
1-кесте
Отбасыныц калынтасу кезецдер1 мен кызметтер!
Отбасынын
кезендер1
Отбасыныц непзп кызметтер1
Ата-аналардыц кызмет!
Балалардыц кызмет1
1
2
3
I. Отбасыныц ал­
гаш калыптасу ке- 
зец1
Жуптык катынасты угы- 
нуы, ерльзайыптылардыц 
карым-катынастарыныц 
езара 
6epiK 
болуы, ата- 
аналарымен жэне баска
47

туыстарымен 
карым-ка­
тынас 
орнатуы, 
ерль 
зайыптылардын 
отбасы­
нын 
болашагы 
туралы 
эцпмелесуг
II. Болашак баланы 
туту mi отбасы; жас 
балалы отбасы
Ананын ауыр аяк болуын 
жэне балалы болатынын 
TyciHyi; ана жэне эке бо- 
луга, 
солардын 
ролше 
енуге дайындык, баланыц 
кажеттшктерше камкор- 
лыкпен карау, уйдеп, бала 
KyTiMine катысты мшдет- 
терд1 белку.
Бала анасынын толык 
камкорлыгында екешн 
сезшед1, оган жакын 
бола бастайды, эрекет 
ету амалдарын мен- 
геред1, кол кимылда- 
рын жасауга уйренед1, 
алгаш сейлеуге уйре- 
недь
III. Мектеп жасына 
дешнп баласы бар 
отбасы
Баланын 
кажеттшктер1 
мен кызыгушылыктарын 
дамыту; материалдык шы- 
гындарга 
даяр 
болу; 
мшдеттер мен жауапкер- 
шшктерд1 бол1су; бала 
дуниеге келу1мен байла­
нысты туыскандык каты- 
настарды 3pi карай дамы­
ту; 
отбасылык 
достар 
шецберш сактап калу, от­
басылык дэстурлерд1 ка­
лыптастыру, бала тэрбие- 
ci туралы энпмелесу.
взше жакын нысан- 
дармен унем1 6ipre бо­
лу ниет1 мен онын эр 
кез мумкш болмауы 
арасындагы 
карама- 
кайшылыктарды жеце 
биту; езбет1мен эрекет 
етуге даяр болу; улкен- 
дердщ тазалыкты сак- 
тау туралы талаптарын 
орындау; 6ipre ойнап 
отырган 
жолдасьща 
кызыгушылык таныту; 
анасы не 
9Keci 
сиякты 
болуга тырысу.
V. Окушы балала­
ры бар отбасы
Балаларында гылыми жэ­
не практикалык бшмдер- 
ге деген кызыгушылыкта­
рын тэрбиелеу; баланын 
кызыгушылыктарын кол- 
дау; отбасылык жагымды 
карым-катынасты 9pi ка­
рай дамыту; ата-аналары 
мен зайыбына деген кам­
корлык; баска да туыс­
тарымен ынтымактасу.
Мектепте окуга кажет- 
Ti дагдыларды мецге­
ру; отбасынын толык- 
канды мушеа болу­
га тырысу; езш тулга 
ретшде 
сезше 
бшу; 
курдастарымен арала- 
су; сездж корын жэне 
сойлеу тшн молайту.

жүктеу/скачать

Достарыңызбен бөлісу: