Пән: қазақ тілі 3 сынып (бжб-5) Нұсқа: 1
жүктеу/скачать 321,93 Kb.
|
3кл қазақ тілі БЖБ-5
- Бұл бет үшін навигация:
- 2-тапсырма. Тірек сөздер мен жоспарды пайдаланып, сурет бойынша «Жемістер көрмесі» тақырыбына әңгіме құра . Тірек сөздер
| Тірек сөздер: ____________________________________________________________
Сұрақтарға жауап бер. Робот құрастырған өнертапқыш нешінші сыныпта оқиды? _______________________________________________________________________________ Антисептикалық құрал сепкіш робот не істей алады? Өнертапқышты қай елдің жоғары оқу орындары білім алуға шақырған? _______________________________________________________________________________ 2-тапсырма. Тірек сөздер мен жоспарды пайдаланып, сурет бойынша «Жемістер көрмесі» тақырыбына әңгіме құра. Тірек сөздер: сыныпаралық сайыс, жемістер көрмесі, таныстыру, жеңімпаз болу. Жоспар: 1. Сыныпаралық сайыс 2. Жемістерді қолдану 3. Жүлделі орын _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Оқылым және жазылым 3-тапсырма. Берілген сөйлемнен негізгі және туынды зат есімдерді теріп жаз. Білімдіге дүние жарық, Білімсіздің күні кәріп. Негізгі зат есімдер:_____________________________________________________ Туынды зат есімдер: ___________________________________________________
жүктеу/скачать 321,93 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|