Сабақтың ортасы
10 мин.
Жеке жұмыс.
|
«Ойлан,жұптас,бөліс» әдісі
Оқушылар өз топтарымен жұптың жауабын талқылап,есептің нәтижесін тақтаға көрсетеді.
1, Қабырғалары 13, 14, 15 болатын үшбұрышқа сырттай және іштей сызылған шеңберлердің радиустарын есептеңдер.
2, Қабырғалары 4, 5, 7 болатын үшбұрышқа сырттай және іштей сызылған шеңберлердің радиустарын есептеңдер.
3, Қабырғалары 10,11,13 болатын үшбұрышқа сырттай және іштей сызылған шеңберлердің радиустарын есептеңдер.
Саралау: Қабілеті жоғары оқушыларға деңгейлік тапсырмалар беріледі. Деңгейлік тапсырмалар жазылған үлестірме қағаздар таратылады.
|
Берілген тапсырма бойынша есепті орындайды
1
Жауабы: R= , r=4
2
Жауабы: R= , r=
3
Жауабы: R= , r=
Саралау: Топтық жұмыста берілген тапсырманы орындау барысында ерекше білім беруді қажет ететін оқушыларға қабілетті оқушылар көмек береді
Бұл тапсырмада саралаудың «Қарқын» тәсілі көрініс табады.
Ерекше білімді қажет ететін оқушыларға көмек көрсету.
|
Дескриптор:
-қажетті формуланы пайдаланады;
-үшбұрышқа іштей және сырттай сызылған шеңбер радиустарын табады.
Бағалау:
Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады
|
геометрия
ДК экраны
9-сынып оқулығы.
Шыныбеков
«Атамұра» 2019
|
