Пәнбағдарламасы Қазақстан Республикасы білім және ғылым министірлігі



жүктеу/скачать 442,32 Kb.
бет2/2
Дата29.01.2018
өлшемі442,32 Kb.
#35901
1   2

БЕКІТЕМІН

АТФдеканы

_________Т.К. Бексеитов

«___»__________20__ж.


Құрастырушы: ағаоқытушыУрумбаев К.А.
Агротехнологиякафедрасы
СТУДЕНТТЕРГЕ АРНАЛҒАН ПӘН БАҒДАРЛАМАСЫ
Дендрология пәнібойынша
5В080100 Агрономия мамандығыныңстуденттерінеарналған
Бағдарлама оқу жұмыс бағдарламасының негізінде әзірленіп,

« » 20__ж, бекітілген


Кафедра мәжілісінде ұсынылған __ __20__ж, хаттама № __

Кафедра меңгерушісі ___________________ Г.Р. Кабжанова

Агротехнология факультетінің оқу - әдістемелік кеңесімен мақұлданған

30.11.2009ж, протокол №3

ОӘК төрайымы__________________ К. Сейтханова


Оқытушытуралы мәліметтер:

агротехнология факультетінің

агротехнология кафедрасының

аға окытушысы Урумбаев Кумарбек Алексеевич

Кабылдау уакыты; сәрсенбі 09. 00-12. 00, АТ кафедрасы (А1-113)

Пән туралы дерек: «Ауылшаруашылық дақылдарын зиянкестер мен аурулардан қорғау» пәні 5 семестрде оқытылады, пәннің оқытылатын мерзімі 15 жұма, жалпы көлемі – 135 сағат, аудиториялық сағат – 45 сағат, сөж-дің сағаты – 90,0. Курс емтиханмен аяқталады.

Пререквизиттер:

- Орман ботаникасы – 1 семестр.


"Ауылшаруашылық дақылдарын зиянкестер мен аурулардан қоргау"икурсының мазмұны: пәні агрономдар дайындауда негізгі пәндердің бірі болып табылады. Ол студенттердің ботаника, өсімдік физиологиясы, химия, микробиология, генетика, егіншілік, агрохимия, өсімдік шаруашылыгы және т.б. пәндердеи алған білімдеріне негізделеді. Аталган пәндер өсімдік қоргау жайында терең білім алуга, күрес шараларын дүрыс жүргізуге әсерін тигізеді. Сонымен кдтар, агоономия багыты бойынша басқа да пәңцерді оку барысында өсімдік қоргаудың кейбір жагдайларын білулері кджет. Себебі, қоргау шараларын дұрыс ұйымдастырмай түрып, ауылшаруашьшық дақылдарынан жогары сапалы, түрақгы өнім алу мүмкін емес.

Пәнді оқу нәтижесінде студенттер мына білімді алуы керек: Өсімдіктің морфологиялық құрылысымен танысу; өсімдіктің анатомиялық құрылымын зерттеу тәсілін үйрену;өсімдіктің көбею түрлерін;өсімдіктер дүниесінің қазіргі классификациясын;өсімдіктің табиғаттағы және шаруашылықтағы маңызын айқындай білу; негізгі өсімдіктің тұқымдастарын, туысын және түрінің белгілерін айыра білу;негізгі өсімдіктер тұқымының өнімділігін болжауды үйрену.


Оқылған материалды анализдеу, ең негізгісін анықтау, салыстыра білу, зерттелген құрылыстың себебін анықтау, дұрыс қорытынды шығару; ғылыми және оқулықты әдебиеттермен жұмыс істей білу; лабораториялық техниканы дұрыс пайдалану; өсімдіктерді қорғай білуі керек.

Әдебиет:

Негізгі әдебиет:

  1. Богданов П.Л. Дендрология . М., Лесная промышленность, 1974.

  2. Бруно П., Кремер. Деревья. Изд-во Астрель, М., 2002.

Қосымша әдебиет:


  1. Бегенов А.Б., Мухитдинов Н.М., Айдосова С.С. Ботаника терминдерінің қысқаша орысша-қазақша сөздігі. Алматы, 1996.

  2. Бессчетнов П.П., Мальцев С.Н. Редкие и ценные растения Казахстана. А., 1981.

  3. Гроздов Б.В. Дендрология. М., Лесная промышленность, 1962 и последующие издания.

  4. Деревья и кустарники СССР (под редакцей проф. С.Я. Соколова), т. I-III. – М.; Л. 1949-1962.

  5. Закиров М. Биология терминдерінің орысша-қазақша сөздігі., Рауан баспасы, 1991.

  6. Жизень растений. т. IV-VI. М., Просвещение, 1978-1988.

  7. Колесников А.И. Декоративная дендрология. М., Лесная промышленность, 1974.

  8. Мушегян А.М. Деревья и кустарники Казахстана. А., т I и II. 1962 и 1966.

Пәннің тақырыптық жоспары Ф СО ПГУ 7.18.1\14






ПӘННІҢ ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАРЫ

№ р/с

Тақырыптардың аты

Сағаттар саны

Дәрістер

Практика

Лаб.

жұмысы


СӨЖ

1.

Кіріспе. Ағаштекті өсімдіктердің даму биологиясы негіздері.

2

2

3

8

2.

Ботаникалық түрі мен оның ареалы

1







9

3.

Ағаш өсімдіктерін жерсіндіру және Қазақстан үшін маңызы.

1

2

2

8

4.

Қазақстан және басқа да елдердің ағаш өсімдіктері сипаттамасы мен филогенетикалық жүйесі.

1

3




8

5.

Жалаңаш тұқымдылар бөлімі. Қылқан жапырақтылар класы.

2

2

3

8

6.

Жабық тұқымды ағаш өсімдіктердің жалпы сипаттамасы.

2

2

3

8

7.

Қос жарнақтылар класы. Магнолиялар, бөріқарақаттар, сарғалдақтар тұқымдастары. Олардың туыстары мен түрлері және маңызы.

1







8

8.

Қарағаштар, шәмшаттар, талшындар және қайыңдар тұқымдастар. Олардың туыстары мен түрлері және маңызы.

1

2




8

9.

Алабұта, раушангүлділер, үйеңкілер және жиделер тұқымдастары. Олардың туыстары мен түрлері және маңызы.

1

2




8

10.

Орман алқабындағы ағаш, бұталар және жартылай бұта өсімдіктердің өзен аңғары мен таулы ормандарда таралуы мен түрлері.

1

2

2

8

11.

Қазақстан және көршілес шет елдердің дендрологиясы жайлы жалпы мағлұмат.

2

2

2

9

Барлығы:

15

15

15

90

Пәнніңтеориялықбөлімініңмазмұны
Тақырып 1.Кіріспе. Ағаш өсімдіктерінің даму биологиясы негіздері.Өсімдіктердің морфологиялық эволюциясы және онтогенетикалық дамуы. Төменгі және жоғарғы сатыдағы өсімдіктер. Өсімдік морфологиясының бағыттары мен тәсілдері.

Тақырып 2.Кіріспе. Ағаш өсімдіктерінің даму биологиясы негіздері.Ағашөсімдік клеткасының жалпы құрылымдық ерекшелігі. Клетка құрылымының биологиялық маңызы, оның мөлшері және сыртқы пішіні.

Тақырып 3.Ағаш өсімдіктерін жерсіндіру және Қазақстан үшін маңызы. Өсімдіктерді жерсіндіру мен экологиялық бейімделу. Ортаның жаңадан пайда болған жағдайлармен байланысы.

Тақырып 4.Қазақстан және басқа да елдердің ағаш өсімдіктері сипаттамасы мен филогенетикалық жүйесі. Өсімдіктер жүйесіндегі негізгі жіктеуіш бірліктері және номенклатурасы. Жіктеуіш бірліктердің иерархиялық жүйесі анықталады.

Тақырып 5.Ашық тұқымдылар бөлімі. Қылқан жапырақтылар класы. Бөлімнің жалпы сипаттамасы сынып бөлігі, тәртіп, тұқымдас ретінде филогенетикалық байланыстарының жалпы сызбасы. Ашық тұқымды ағаш өсімдіктері сипаттамасы, жүйелі тәртіппен бірге беріледі.

Тақырып 6. Жабық тұқымды ағаш өсімдіктердің жалпы сипаттамасы.

Жабық тұқымды ағаш өсімдіктердің жалпы сипаттамасы жоғарыда көрсетілгендей үлгі бойынша, тек оларға тән белгілермен бірге беріледі.



Тақырып 7. Қос жарнақтылар класы. Магнолиялар, бөріқарақаттар,

сарғалдақтар тұқымдастары. Олардың туыстары мен түрлері және маңызы. Сарғалдақтар тәртібі. Бөріқарақаттар тұқымдасы. Бөріқарақат туысы: кәдімгі бөріқарақат, іле, қара зирек.

Тақырып 8. Қарағаштар, шәмшаттар, талшындар және қайыңдар тұқымдастар. Олардың туыстары мен түрлері және маңызы.

Тақырып 9. Алабұта, раушангүлділер, үйеңкілер және жиделер тұқымдастары. Олардың туыстары мен түрлері және маңызы.

Тақырып 10. Орман алқабындағы ағаш, бұталар және жартылай бұта өсімдіктердің өзен аңғары мен таулы ормандарда таралуы мен түрлері. Орман алқабының ағаштарын балқарағай, самырсын, қарағай, сібірлік шырша, майқарағай, қайың, көктерек түрлерінің таралуы.

Тақырып 11. Қазақстан және көршілес шет елдердің дендрологиясы жайлы жалпы мағлұмат. Дендрофлораның сипаттамасы: орманды, орманды-далалық, далалы, жартылай шөлейтті және шөлейтті аймақтар. Қазақстанның тоғайлы және өзен жағалауы ормандары.

Практикалық жұмыстардың мазмұны


Практикалық жұмыстарды орындау мазмұны және графигі

№ р/с

Тақырыптардың аты

Мазмұны

Бақылау түрі

1

2

3

4

1.

Ағаш өсімдіктерінің даму биологиясы негіздері.


1.1 Ағаштардың, бұталардың, жартылай бұталардың, шырмауықтар мен жатаған өсімдіктердің жіктелуі.


Тәжірибелік дәптерде тапсырмаларды

жазбаша орындау

1

2

3

4

2.

Өсімдік жамылғысы туралы ілімнің негіздері.

2.1 Түрдің диагностикалық кри-терилері – генетикалық.

2.2 Өсімдіктің физиолого-био-химиялық, анатома-морфологиялық, экологиялық және географиялық.
Тәжірибелік дәптерде тапсырмаларды

жазбаша орындау

3.

Табиғи аймақтағы ағаш өсімдіктерінің типтері.

3.1 Қазақстанның дендрологиялық аудандастырлуы.

3.2 Оның флористикалық аудан-дармен байланысы.
Тәжірибелік дәптерде тапсырмаларды

жазбаша орындау

4.

Өсімдіктерді жерсіндіру (интродукция) ұғымы.

4.1 Ағаш өсімдіктерін жерсіндіру және оның Қазақстан үшін маңызы.

Тәжірибелік дәптерде тапсырмаларды

жазбаша орындау

5.

Орман түзуші жалаңаш тұқымдылар түрлері.

5.1 Жалаңаш тұқымды ағаш өсімдіктерге жалпы сипаттама.

Тәжірибелік дәптерде тапсырмаларды

жазбаша орындау

6.

Жабық тұқымды ағаш өсімдіктерге сипаттама.

6.1 Жабық тұқымдылар бөлімінің, қос жарнақтылар класының ағаш өсімдіктері.

Тәжірибелік дәптерде тапсырмаларды

жазбаша орындау

7.

Қазақстанның тоғайлы және өзен жағалауы ормандар.

7.1 Орманды, орманды-далалық, далалы, жартылай шөлейтті және шөлейтті аймақтар.

Тәжірибелік дәптерде тапсырмаларды

жазбаша орындау

8.

Ағаш өсімдіктерінің даму биологиясы негіздері.

8.1 Ағаштардың, бұталардың, жартылай бұталардың, шырмауықтар мен жатаған өсімдіктердің жіктелуі.

Тәжірибелік дәптерде тапсырмаларды

жазбаша орындау

Барлығы:

15 cағат


Лабораториялық сабақтардың мазмұны
Тақырып 1. Қазақстандағы және көршілес шет елдердегі ағаш

өсімдіктері. флорасын, гербарий үлгілері бойынша басқа экзоттармен танысу (морфологиялық айырмашылық белгілері, тіршілік пішіндері, өсу кезеңдері, географиялық таралуы мен өсімдік жүйесіндегі орны) оларды анықтау.

Тақырып 2. Ағаш өсімдіктері жапырақты және жапырақсыз

күйінде, гүлі, жемісі (бүрі) және тұқымынан олардың декоративтік сапасын көрсете отырып, анықтау. Ағаш өсімдіктерінің флорасын, гербарий үлгілері бойынша басқа экзоттармен таныса отырып (морфологиялық айырмашылық белгілері, тіршілік пішіндері, өсу кезеңдері, географиялық таралуы мен өсімдік жүйесіндегі орны) оларды анықтау.

Тақырып 3. Еліміздің негізгі орман түзуші және жерсіндірілген ағаш

тұқымдары қабығынан, сүрегінен, өскіндерінен анықтау. Ағаш өсімдіктерінің флорасын, гербарий үлгілері бойынша басқа экзоттармен таныса отырып (морфологиялық айырмашылық белгілері, тіршілік пішіндері, өсу кезеңдері, географиялық таралуы мен өсімдік жүйесіндегі орны) оларды анықтау.

Тақырып 4. Ашық және жабықтұқымды өсімдіктердің фенологиялық жүйесі: орнына қарасты өсімдіктер гүлін, гүл шоғын, бүрі мен жемістерін, тұқымдарын, микро- және макростробиллдер морфологиялық құрылымын зерттеу. Ағаш өсімдіктерін қалыптастыру мүшелері бойынша анықтау.

Тақырып 5. Қазақстанның негізгі орман түзуші ағаш өсімдіктерінің

ареалын зерттеп, аудандастыруды қолдана отырып, карт құру (контурлы, штрихты, нүктелі ареалдар). Ағаш өсімдіктерінің флорасын, гербарий үлгілері бойынша басқа экзоттармен таныса отырып (морфологиялық айырмашылық белгілері, тіршілік пішіндері, өсу кезеңдері, географиялық таралуы мен өсімдік жүйесіндегі орны) оларды анықтау.

Тақырып 6. Ағаш өсімдіктері гербарий жасау әдістерін үйрену мен

әртүрлі орманшылық-геоботаникалық зерттеулерді жүргізу. Ағаш өсімдіктерінің флорасын, гербарий үлгілері бойынша басқа экзоттармен таныса отырып (морфологиялық айырмашылық белгілері, тіршілік пішіндері, өсу кезеңдері, географиялық таралуы мен өсімдік жүйесіндегі орны) оларды анықтау.

СӨЖ МАЗМҰНЫ


№

р/с


СӨЖ түрлері

Бақылау

формасы


Бақылау түрі

Сағат саны

1

Дәріс сабақтарға дайындалу




Сабақтарға қатысу

15

2

Практикалық жұмыстарға дайындалу

Практикалық жұмыстардың кестелерін дайындау, реакциялармен танысу

Практикалық жұмысты істеу үшін рұқсат алу

15

3

Лабораториялық жұмыстарға дайындалу

Лабораториялық жұмыстармен танысу

Лабораториялық жұмысты жасау үшін рұқсат алу

15

4

Практикалық жұмыстарға дайындалу




ПЖ қорғау

17

5

Аудиториялық сабақтарға кірмеген қосымша материалдарды оқу, өңдеу

конспект

Дербес жұмыс жазбаша

15

6

Бақылау шараларға дайндалу межелік бақылауға дайындалу




Р1 мен Р2 межелік бақылау

13

Барлығы

90 сағат



Бақылаужұмыстарыныңкүнтізбеліккестесі

1 рейтинг (1семестр)

Барлығы




Апталар

1

2

3

4

5

6

7

8







Апта бойындағы

ең жоғарғы балл
11

10,5

11,5

10,5

11

10,5

12,5

22,5

100




Дәріске қатынасу және дайындалу

СӨЖ түрі

ҮЖ1




ҮЖ3




ҮЖ5




ҮЖ7




11





Бақылау формасы

А




А




А




А







Ең жоғарғы балл

2,5




3




2,5




3







Практикалық жұмыстарға қатынасу және дайындалу

СӨЖ түрі




ҮЖ2




ҮЖ4




ҮЖ6




ҮЖ8

8





Бақылау формасы




А




А




А




А




Ең жоғарғы балл




2




2




2




2




Зертханалық жұмысты әзірлеу және қорғау

СӨЖ түрі

ЗЖ1

ТЖ1

ЗЖ2

ТЖ2

ЗЖ3

ТЖ3

ЗЖ4

ТЖ4

36





Бақылау формасы

А

А

А

А

А

А

А

А




Ең жоғарғы балл

4,5

4,5

4,5

4,5

4,5

4,5

4,5

4,5




Қосымша деректерді пайдалану

СӨЖ түрі

Г

Г

Г

Г

Г

Г

Г

Г

18





Бақылау формасы

Ж

Ж

Ж

Ж

Ж

Ж

Ж

Ж




Ең жоғарғы балл

2

2

2

2

2

2

3

3




Кезекті жылбойғы үлгерімдер

Тақырыптың №

























27





Бақылау формасы

КТ

КТ

КТ

КТ

КТ

КТ

КТ

МБ1




Ең жоғарғы балл

2

2

2

2

2

2

2

13




2 рейтинг (1семестр)

Барлығы




Апталар

9

10

11

12

13

14

15







Апта бойындағы

ең жоғарғы балл
12,5

13,5

12,5

12,5

12,5

13,0

22,5

100




Дәріске қатынасу және дайындалу

СӨЖ түрі

ҮЖ9




ҮЖ11




ҮЖ13




ҮЖ15

11,5




Бақылау

формасы


А




А




А




А




Ең жоғарғы балл

3




3




3




3




Практикалық жұмыстарға қатынасу және дайындалу

СӨЖ түрі




ҮЖ10




ҮЖ12




ҮЖ14




10




Бақылау формасы




А




А




А







Ең жоғарғы балл




4




3




3







Зертханалық жұмысты әзірлеу және қорғау

СӨЖ түрі

ЗЖ5

ТЖ5

ЗЖ6

ТЖ6

ЗЖ7

ЗЖ7

ЗЖ8

36




Бақылау формасы

А

А

А

А

А

А

А




Ең жоғарғы балл

5

5

5

5

5

5,5

5,5




Қосымша деректерді пайдалану

СӨЖ түрі

Г

Г

Г

Г

Г

Г

Г

18

Бақылау формасы

Ж

Ж

Ж

Ж

Ж

Ж

Ж

Ең жоғарғы балл

2,5

2,5

2,5

2,5

2,5

2,5

3,0

Кезекті жылбойғы үлгерімдер

Тақырыптың №






















24,5

Бақылау формасы

КТ

КТ

КТ

КТ

КТ

КТ

МБ2

Ең жоғарғы балл

2

2

2

2

2

2

12,5

Қысқартылған белгілер: ҮТ1 – үй тапсырмасы №1, С – сабаққа қатынасу, ЗЖ1 – зертханалық жұмыс №1, ТЖ1 – тәжірибелік жұмыс, ЗЖД1 – зертханалық жұмысқа дайындалу №1 ЕБ – есеп беру, КТ –конспекты тексеру, КЖ1 – курстық жұмыс №, Т – тексеру, Т1 – тест №1, МБ1 – шеттік бақылау №1.




Қорытынды рейтингті есептеу әдістемесі

Оқу жұмыс жоспары бойынша қорытынды бақылау емтихан болып саналады.Университеттің ғылыми кеңесінің шешімі бойынша қорытынды бақылау түрлері және өтпелі бақылаудың өлшем бірліктері берілген.


Кесте 4. өтпелі бақылау мен қорытынды бақылау түрлерінің өлшем бірліктері.


№ р/с

Қортынды бақылау түрлері

Бақылау түрі

Өлшем бірлік

1

Емтихан

Емтихан

0,4

Үлгерімнің өтпелі бақылауы

0,6


Курстың саясаты

Дәріс және тәжірибелік сабақтарына міндетті түрде қатысу қажет. Сабақтың басында, қатысқандар белгіленеді, кешіккен үшін 0,5 ұпайдан айырыласыздар.



Сабаққақатысқандарғақойылатынталаптар:

  1. Сабаққаактивтіқатысу.

  2. Аудиторияғасыртқыкиімменкірмеу.

  3. Дәрісбарысындабасқажұмыс пен айналыспау, ұялытелефондыөшіріптастау.

  4. Белгісізсебептер мен қатыспағанұшін – 0 ұпай. Егернауқасболсаңызнемесебасқа да себепкержағдайларда, керектіқұжатыңызболсажоспарланғанұпайларыңызсақталады.

  5. Тапсырмаларбақылаушараларыныңкүнтізбеліккестесібойыншаорындалады. Тапсырмалардыкешігіпорындағанда, жинағанұпайларыңызкемітіледі.

  6. Емтиханға тек қанабарлықтақырыптарданберілгентапсырмалардыорындаптапсырғанстуденттержіберіледі.

Соңғықорытындыбағатөмендегідейнегіздербойыншақойылады:

1. дәріс, лабораториялық, өздікжұмыстарғабелсендіқатысып, жауап беру.

2. білімдімежелікбақылаубойыншатексеру.

Білімдібағалаубаллдық-рейтингтіжүйеменжүргізіледі, күнтізбелікшараларбойынша студент өзбағасынөзішығарыпалады. Өзіңекеректі балл жинауүшінлабораториялықсабақтарғақатысужәнеәрбірлабораториялықжұмыстытапсыруқажет. Студент міндеттетүрде 2 межелікбақылауданөтукерек. Егер осы айтылғанжағдайларжасалмаса студент семестрдыңсоңында, емтиханғабосатылмайды.




жүктеу/скачать 442,32 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет