Мамандықтың оқу жұмыс жоспарынан көшірмесі
050108 Дене шынықтыру және спорт
Пәннің атауы: «Спорттық жабдықтар мен тренажерлар»
Оқу түрі
|
Пәннің еңбек сыйымдылығы
|
Семестр бойынша бақылаудың формалары
|
Семестр
|
Семестр бойынша студенттердің жұм. көлемі
|
кредиттер
|
Ауд. сабақтарды
(ак. сағат)
|
СӨЖ
(ак. сағат)
|
Кредиттер
|
Академиялық сағаттар
|
Емт
|
сынақ
|
КП
|
КР
|
Жалпы
|
Дәр
|
Тәж
|
Зерт
|
Жалпы
|
СӨЖ
|
жалпы
|
ауд
|
СӨЖ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-
|
|
|
ЖОБ базасында сырттай
|
4
|
179
|
24
|
156
|
1
|
-
|
-
|
-
|
2
|
4
|
24
|
12
|
12
|
-
|
180
|
156
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Кафедра меңгерушісі ____________ Ю.А. Мастобаев 2012 ж. «____» ________
Бақылау шараларының күнтізбелік кестесінің үлгілері
1 рейтинг
|
Апталар
|
1 сабақ үшін макс. балл
|
1
|
2
|
3
|
Бар-лығы
|
Максималды балл
|
8
|
8
|
8
|
100
|
Дәрістерге қатысу және дайындалу
|
СӨЖ түрі/есеп беру нысаны
|
|
|
|
|
|
ДҮТ-1
|
ДҮТ-2
|
ДҮТ-3
|
24
|
Бақылау нысаны
|
|
|
|
|
|
ПҮТ
|
ПҮТ
|
ПҮТ
|
|
Макс.балл
|
4
|
|
|
|
|
4
|
4
|
4
|
|
36
|
Практикалық сабақтарға қатысу және дайындалу
|
СӨЖ түрі/есеп беру нысаны
|
|
|
|
|
|
ДҮТ-4
|
ДҮТ-5
|
ДҮТ-6
|
|
Бақылау нысаны
|
|
|
|
|
|
у
|
у
|
у
|
|
Макс.балл
|
6
|
|
|
|
|
6
|
6
|
6
|
|
40
|
Ағымдық білім бақылауы
|
СӨЖ түрі/есеп беру нысаны
|
|
|
|
|
|
|
П
|
|
|
|
Бақылау нысаны
|
|
|
|
|
|
|
Т1
|
Т2
|
|
|
|
Макс.балл
|
20
|
|
|
|
|
|
20
|
20
|
|
|
|
Шартты белгілеулер: 1 ДҮТ – №1 дәрісті дайындау үшін берілетін үй тапсырмасы; Қ – оқу үрдісіне қатысу; ПҮТ 1 – №1 практикалық сабақтарға дайындалу үшін үй тапсырмасы; ӨОҮТ1 – материалды өздігінен оқуға №1 үй тапсырмасы; КТ – конспект тексеру; 1Т –№1 тест.
Курс саясаты
Оқытушы мен студенттердің академиялық этикасының саясаты университеттің ішкі тәртібінің ережелеріне сәйкес болуы тиіс. Оқу үдерісіне белсенді түрде қатысуы қажет. Оқу материалы бойынша сұрақтар қою, тиянақты жауаптар беру және өзіндік көзқарастарды таныту өте маңызды. Оқытушы мен курстастарды сыйлау керек. Оқытушы сөйлегенде, дауыстап әңгімелесуге болмайды, екінші ескертуден соң студент аудиториядан шығарылады. Сабақтарды орынды себепсіз босатуға тыйым салынады. Әрбір себеп анықтамамен расталуы қажет. Студент босатқан сабақтарының орнын оқытушының анықтаған уақытында толықтырылуы тиіс. 5 минуттан артық кешіккен студент сабаққа жіберілмейді. Сабаққа кешігудің немесе келмеудің себептерін алдын-ала ескерген жөн. Үй тапсырмасын және басқа жазба жұмыстарды дерт кезінде тапсыру қажет. Бақылау жұмысын, тестті емтиханды тапсыруда көшіруге жол берілмейді. Оқытушының консультациясына қатысуы міндетті. Сабақ барысында ұялы телефондар сөндірілген қалыпта болуы талап етіледі. Сағыс шайнауға, дөрекілік пен мәдениетсіздіктің белгісі ретінде қатаң тыйым салынады.
Курстың жеке компоненттерінің бағалау критерилері
Сабаққа 100 пайыз қатысып, берілген тапсырмаларды уақытымен және дұрыс орындаса – максималды балл қойылады.
Студенттің дәріс пен тәжірибеге қатысу барысында:
- дәріске қатысу , конспектің бар болуы – 4 балл, конспектің бар болуы -2 балл.
-тәжірибелік сабаққа қатысуы және топта белсенді қатысуы - 6 балл6.
- күнтізбелік графикқа сәйкес үй тапсырмасын орындау – 6 балл
Тест өткізу барысында балдар келесі есеп бойынша қойылады:
50 сұрақ берілген;
1 дұрыс жауап =2;
Дұрыс жауап екіге көбейтіледі және сұрақ санына бөлінеді;
Мысалы: 48х2=96. Барлығы: МБ1=96 балл
Ағымдық бақылау студенттердің тест жұмыстары арқылы іске асырылады. 25 тест берілген:
- Сұрақтарға дұрыс жауап бере алу – 4 балл.
Дұрыс жауап саны көбейтіледі.
- Грамматикалық және стилистикалық сауаттылық – 1 балл.
көрсетілген талаптарды дұрыс және толық орындамау айып балына әкеп соқтырады.
Курстың қорытынды бағасы максималды және айыптық балдардың арақатынасын есепке ала отырып шығарылады. Курс пән бойынша сынақ түрінде өтетін емтихан тапсыруымен аяқталады. Егер студент 2 рейтинг бойынша максималды балл алатын болса, сынақ сұраусыз, үлгерім ағымдағы жиын арқылы 100 балға теңестіріледі. Сынақта келесі критерилер ескеріледі: қойылған сұрақтар 100 балмен бағаланады, олар:
100-90 балл – тиянақты, дәйекті, байланысты, толыққанды жауап; балдардың шегерілуі жауаптың мәнін және дұрыстығын бұзбайтын кемшіліктердің кездесуімен байланысты;
89-75 балл - материалды толық игергендігі, мәселе бойынша әдебиеттерді білетіндігі көрінетін және қосымша сұрақтардың қажеттігінсіз берілген жауапқа қойылады;
74-50 балл – студент тек негізгі материалды біледі, мәселе бойынша әдебиеттерді шатастырады, қойылған қосымша сұрақтарға жеткіліксіз жауаптар қайырады;
49-0 балл – студент толық және дұрыс жауап беруге қауқарсыз, қосымша сұрақтар оған көмектеспейді, мәселе бойынша әдебиеттер қарастырылмаған.
Курс соңындағы емтиханда студент барлығы 100 балға ие болуы керек.
Студенттердің білім бағалау шкаласы
Балдарда қорытынды бағалау (Қ)
|
Сандық эквивалент балы (С)
|
Әріптік жүйе бағасы (А)
|
Дәстүрлі жүйе бойынша баға (Д)
|
90-94
|
3,67
|
A-
|
Өте жақсы
|
85-89
|
3,33
|
B+
|
Жақсы
|
80-84
|
3,0
|
B
|
75-79
|
2,67
|
B-
|
70-74
|
2,33
|
C+
|
Қанағаттанарлық
|
65-69
|
2,0
|
C
|
60-64
|
1,67
|
C-
|
55-59
|
1,33
|
D+
|
50-54
|
1,0
|
D
|
0-49
|
0
|
F
|
Қанағаттандырлықсыз
|
5 Әдебиеттер
Негізгі:
Байболов С.М., Ломоносов Г., Сарапаниди П.И. Плоскостные спортивные сооружения. - Алма-ата: 1981
Булгаков А.М. Строительство плоскостных сооружений. - М., 1987
Вершило Р. Спортивные сооружения. Варшава, 1965.
Герасименко В.Г., Наканов М.Г. Методические рекомендации по созданию пришкольных физкультурно-игровых площадок. - Алма-ата, 1989.
Кистяковский А.Ю. Проектирование спортивных сооружений. - М.: Высшая школа, 1980.
Лещинская С., Сарапаниди П.И. Лабораторный практикум по курсу «Спортивные сооружений». - Алма-ата,1981
Резников Н. Универсальные зрелищно-спортивные залы. - Москва: Издательство по строительству, 1969
Роганов А.В., Сарапаниди П.И., Федулова О.Б. Методика выполнения расчетно-графических работ по спортивным сооружениям. - Алматы, 1986
Родиченко В. Гостеприимный стадион. - Москва: ФиС, 1969
Родиченко В. Технический прогресс — союзник спорта. М., 1980
Сарапаниди П.И., Федулова О.Б., Герасименко В.Г. Строительство и разметка легкоатлетической беговой дорожки. - Алма-ата, 1985
Сарапаниди П.И., Федулова О .Б. Методические разработки по строительству площадок для спортивных игр. - Алма-ата, 1990
Сарапаниди П.И. Строительство и эксплуатация футбольных полей. - Алма-ата, 1983
Страшнов В.Г. Оформление стадионов и спортивных площадок. - М.: ФиС, 1971
Стригалева Н.С. Спортивные корпуса. - М.: Стройиздат, 1976
Уткин В.Л. Спортивная метрология. Тренажеры с спорте: уч. пособие для вузов. - М., 1977
Юшкевич Т.П. Тренажеры в спорте. - М.: ФиС, 1989
Қосымша:
Николаенко А.В. Спортивные сооружений. Уч. пособие для факультетов физвоспитания педагогических институтов. - М., 1976
Поликарпов В.П. Проектирование спортивных сооружений. М., 1948
Поликарпов В.П. Спортивные и физкультурные сооружении. Уч. пособие для физкультурных учебных заведений. - М., 1965
Спортивные сооружения. Учебник для институтов физической культуры (под общ.ред. Гагина Ю.А.). - М.: ФиС, 1976.
Достарыңызбен бөлісу: |