Пәні: геометрия. Сыныбы: 10 ЖМБ «________» Мерзімі:_________________
Сабақ тақырыбы: 41
|
5 - бақылау жұмысы
|
Сабақ мақсаты:
|
Өтілген тақырыптар бойынша берілген есептерді өз беттерінше, еркін шығара алу дағдыларын қалыптастыру
|
Табыс критерийлері:
|
Берілген есептерді тиімді жолдармен есептеп, дұрыс шығара біледі.
|
Сабақ түрі:
|
Сынақ сабағы
|
Уақыт
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Оқушының
іс-әрекеті
|
Керекті жабдықтар
|
І нұсқа
RS және PQ түзулері бір жазықтыққа перпендикуляр әрі оны S және Q нүктелерінде қияды. RS=9см, PQ=15см, SQ=8см. PR – дің ұзындығын табыңдар.
Берілген АВС үшбұрышының С бұрышы 900-қа, ал А бұрышы 300-қа тең. С төбесі арқылы үшбұрыш жазықтығына перпендикуляр CN түзуі жүргізілген. АС=18см, CN=12см. N нүктесінен AB түзуіне дейінгі B нүктесінен ACN жазықтығына дейінгі қашықтықты анықтаңдар.
ІІ нұсқа
АВ кесіндісі жазықтықты D нүктесінде қияды. Кесіндінің ұштарынан жазықтыққа АА1 және ВВ1 перпендикулярлары түсірілген. AD=5см, АА1=3см, DB1=8см. ВВ1 және АВ кесінділерінің ұзындығын есептеңдер.
EN түзуі – сүйір бұрышты MNK үшбұрышының жазықтығына перпендикуляр. NF – үщбұрыштың биіктігі. EF және MK түзулері өзара перпендикуляр екенін дәлелдеңдер. EM, EMF 450. М нүктесінен ENF жазықтығына дейінгі қашықтықты анықтаңдар.
|
Не сәтті өтті?
|
|
Не сәтсіз болды?
|
|
Нені дамыта алар едім?
|
|
Пәні: геометрия. Сыныбы: 10 ЖМБ «________» Мерзімі:_________________
Тақырыбы 42
|
Кеңістіктегі тікбұрышты координаталар жүйесі.
|
Мақсаты
|
Тақырыптың маңыздылығы мен мақсаттын топ пікір алмасу арқылы ашады. Өз бетінше қорытынды шығару дағдыларын дамытады.
|
Жалпы мақсат
|
Тақырыпты түсініп оқи білуге баулу. Тілін, сөздік қорларын дамыту арқылы сабаққа деген қызығушылығын арттыру
|
Күтілетін нәтиже
|
Оқушылар кеңістіктегі тікбұрышты координаталар жүйесі, кесіндінің ортасының координаталары, екі нүктенің арақашықтығы туралы оқып үйренеді.
|
7 модульдің қолданылуы
|
АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.
|
Қолданылатын әдіс-тәсілдер
|
Егер мен ойыны,Ақылдың алты қалпағы әдісі, Академиялық дау –дамай әдісі, Салыстырмалы карта, Кім жылдам
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
