Күнтізбелік – тақырыптық жоспар
Апталар
|
| Сағат саны |
Оқыту әдістері
|
Бағалау
әдістері
|
Максимальды балл
|
Сабақты өткізу нысаны
(online/offline)
|
1
|
Дәріс: Физикалық есептер. Физикалық есептерді шешудің ережелері мен әдістері. Физикалық есептерін шешуде туындыны қолдану
|
2
|
Блум таксономиясының танымдық деңгейлерін пайдалану
|
Критериалды бағалау
|
|
Online
|
|
Тәжрибелік сабақ тапсырмалары :
Кинематика тарауы бойынша физикалық есептерді стандартты емес әдістермен шығаруға үйрету.
|
1
|
Практикалық талдау
|
Критериалды бағалау
|
7
|
Online
|
|
МОӨЖ (кеңес беру түрінде өткізеледі)
Физикалық есептерді шешу жолдарын оқыту
|
|
Кластер әдісін пайдалану
|
|
|
Online
|
2
|
Дәріс: Физикалық есептердің классификациясы, жіктелуі, мазмұны мен шешімі..
|
2
|
|
Критериалды бағалау
|
|
Online
|
|
Тәжрибелік сабақ тапсырмалары :
Барлық түрдегі тапсырмалардың мысалдарына есептер шығару
|
2
|
Венн диаграммасы арқылы талдау әдісі
|
Критериалды бағалау
|
7
|
Online
|
|
МӨЖ (кеңес беру түрінде өткізеледі) Физика пәнін оқытудың негізгі мақсаттары.
|
|
Баяндама
|
|
10
|
Online
|
3
|
Дәріс: Физикалық есептерді шешуге қойылатын жалпы талаптар. Физикалық есепті шешу кезеңдері. және оның мәні. Шешім қабылдау.
|
2
|
Венн диаграммасы арқылы талдау әдісі
|
|
|
Online
|
|
Тәжрибелік сабақтар.
Тапсырманың мәтінімен жұмыс. Физикалық құбылысты талдау; идеяны тұжырымдау • шешім (шешім жоспары). Сандық есептеу. Шешімді талдау және қабылдау
|
2
|
Презентация, баяндама
|
Критериалды бағалау
|
7
|
Online
|
|
Магистранттардың өзіндік жұмыстарының (МОӨЖ)
Факультативті курстар арқылы тесталық есептерді шешу жолдары
|
|
Факультативті курстын бағдарламасын жасау (10 сагат).
|
|
|
Online
|
4
|
Дәріс:
Физикалық есептерді шешуге әкелетін амалдар жиынын меңгеру
|
2
|
Физикалық есептерді шығару технологиясы
|
|
|
Online
|
|
Тәжрибелік сабақ тапсырмалары:
Оқушылардың физиканы оқыту үдерісіндегі жетістіктерін бақылау.
|
2
|
|
|
7
|
Offline
|
|
Магистранттардың өзіндік жұмыстарының (МӨЖ) тақырыптары:
Қарама-қарсылық сипаттамасының әдістері
|
|
|
Критериалды бағалау
|
10
|
Offline
|
5
|
Дәріс:
Қозғалыстың графикалық бейнесі. Есептерді орташа жылдамдықпен шешудің графикалық әдісі. Бірқалыпты үдетілген қозғалыстың графикалық бейнесі.
|
2
|
Презентация
|
|
|
Online
|
|
Тәжрибелік сабақ тапсырмалары : Бірқалыпты үдемелі қозғалысқа есептер шығарудың графикалық әдісі.
Физикалық ұғымдарды қалыптастыру.
|
2
|
Презентация
|
|
7
|
Offline
|
|
МОӨЖ (кеңес беру түрінде өткізеледі)
Мектеп физикасы курсының модельдері. Ғылыми теорияларды зерттеу
|
|
|
|
|
Offline
|
6
|
Дәріс:
Әр түрлі әдістер мен шешімдер: алгоритмдер, ұқсастықтар, геометриялық әдістер.
.
|
2
|
Презентация
|
|
|
Offline
|
|
Тәжрибелік сабақ тапсырмалары :
Орта мектепте механика пәнін оқу әдістемесі. Механиканың маңызы. Динамиканың негізгі түсініктері
|
2
|
Өлшеулер нәтижесін пайдаланып ауырлық күшінің үдеуін есептеу.
|
|
7
|
Offline
|
|
Магистранттардың өзіндік жұмыстарының (МӨЖ) тақырыптары:
Қырлы ілгіштің m1 массасы және C масса центрінен тербелу өсіне дейінгі аралық а белгілі деп қырлы ілгіштің тербеліске әсерін ескере отырып маятник-таяқшаның тербеліс периодын анықтайтын формуланы қорытып шығару
|
|
Физикалық құбылыстар арасындағы байланысты корсету
|
|
10
|
Offline
|
|
МОӨЖ (кеңес беру түрінде өткізеледі)
|
|
|
|
|
Offline
|
7
|
Дәріс:
Гравитациялық күштер заңдары бойынша есептер шығару: еркін түсу; горизонтқа бұрышпен тік жоғары лақтырылған дененің қозғалысы.
|
|
Презентация
|
|
|
Offline
|
|
Тәжрибелік сабақ тапсырмалары :
Сұйық ішінде құлап бара жатқан шардың кедергісін есептеуге арналған Стокс формуласын қорыту пайдаланып, эксперимент жүзінде сұйықтың тұтқырлығын анықтау.
|
2
|
Практикалық іс-әрекетті бақылап, өлшеу
|
|
8
|
Offline
|
1-ші аралық бақылау тапсырмасы
1-ші аралық бақылау
|
20
100
|
8
|
Дәріс:
Туынды көмегімен есептерді шешу.
Көп деңгейлі физикалық есептерді шығару әдістемесінің теориялық негіздерін оқып үйрену. Тапсырмалардың құрылымы және жіктелуі
|
2
|
Кластер әдісін пайдалану
|
Критериалды бағалау
|
|
Offline
|
|
Тәжрибелік сабақ тапсырмалары : . Есептерді талдау және есептерді шешудің жалпыланған әдісі (механика мысалында).
|
2
|
Логикалық ой қорытуға уйрету
|
|
6
|
Offline
|
|
МОӨЖ (кеңес беру түрінде өткізеледі)
Молекулалық физика термодинамикадағы есептерді шешу әдістері.
|
|
|
|
|
Offline
|
9
|
Дәріс: Молекулалық физика. Газдардың, сұйықтардың және қатты денелердің құрылысы мен қасиеттері. Молекулалық кинетикалық теорияның негізгі ережелері мен негізгі теңдеуі бойынша сапалық есептер (МКТ).
|
2
|
Презентация
|
Критериалды бағалау
|
|
Offline
|
|
Тәжрибелік сабақ тапсырмалары Молекулалардың жылдамдығын анықтау, изо-процестердегі газ күйінің сипаттамасы.
|
2
|
|
Критериалды бағалау
|
6
|
Offline
|
|
МОӨЖ (кеңес беру түрінде өткізеледі)
Булардың қасиеттеріне есептер: Менделеев - Клапейрон теңдеуін қолдану, критикалық күйдің сипаттамасы.
|
|
|
|
|
Offline
|
10
|
Дәріс: Мектеп курсында механикалық тербелістерді зерттеу. ...Гармоникалық тербеліс және оның сипаттамалары.
|
2
|
Презентация
|
|
|
Offline
|
|
Тәжрибелік сабақ тапсырмалары : Математикалық маятниктің тербеліс заңдары мен оның сипаттамаларына есептер шығару
|
2
|
Физикалық құбылыстарға математикалық модельдерді қолдана білу.
|
Критериалды бағалау
|
6
|
Offline
|
|
магистранттарлың өзіндік жұмыстарының (МӨЖ) тақырыптары
Математикалық маятниктің тербеліс периодның ұзындығына және тербеліс периодының еркін түсу үдеуіне тәуелділігін дәлелде.
|
|
Баяндама
|
Критериалды бағалау
|
|
Offline
|
11
|
Дәріс: Термодинамика негіздері. Термодинамиканың бірінші заңын изопроцестерге қолдану үшін аралас есептер. Жылу машиналарына арналған тапсырмалар.
|
2
|
Презентация
|
|
|
Offline
|
|
Тәжрибелік сабақ тапсырмалары :
Ғылыми жобаларға арналған тапсырмалары: газ термометрінің моделі; белгілі бір қысым үшін сақтандырғыш клапан моделі; сигнал беру үшін газ процестерін қолданатын жобалар; жылу қозғалтқышының моделі;
|
|
Презентация
|
Критериалды бағалау
|
6
|
Offline
|
|
МӨЖ (кеңес беру түрінде өткізеледі)
Фотоэлементтердің ғылым мен техникада алатын орны, есептер шығаруда пайдалану.
|
|
Баяндама
|
|
10
|
Offline
|
12
|
Дәріс:
Электродинамика негіздері. Тұрақты электр тогының заңдары
.
|
2
|
Презентация
|
|
|
Offline
|
|
Тәжрибелік сабақтар
Электр өрісін әр түрлі әдістермен сипаттауға арналған әр түрлі есептер: зарядтың сақталу заңдары мен Кулон заңы, күш сызықтары, интенсивтілік, потенциалдар айырмасы, энергия. Конденсаторлық жүйелердің сипаттамасына есептер шығару.
|
2
|
|
|
6
|
Offline
|
|
магистранттарлың өзіндік жұмыстарының (МӨЖ) тақырыптары
Магнит өрісінің индукциясы және магнит индукция векторының физикалық мағынасын түсіндіру.
|
|
|
|
|
Offline
|
13
|
Дәріс: Гармоникалық тербелістерге (механикалық және электромагниттік) және олардың сипаттамаларына әр түрлі әдістермен (сандық, графикалық, энергетикалық) есептер шығару. әдістері
|
2
|
Презентация
|
|
|
Offline
|
|
Тәжрибелік сабақ тапсырмалары :
Әр түрлі ыдыстарға гидростатикалық қысымды есептеу
|
2
|
|
Физикалық диктант
|
6
|
Offline
|
|
магистранттарлың өзіндік жұмыстарының (МӨЖ) тақырыптары
Жүректің жұмысын зерттеу
|
|
|
|
10
|
Offline
|
14
|
Дәріс:
Атомдық физиканың кейбір мәселелері, тесталық есептерді шешу әдістемесі
|
|
Презентация
|
|
|
Offline
|
|
Тәжрибелік сабақ тапсырмалары :
Күрделі электр тізбектерінің кедергісін есептеудің әр түрлі әдістеріне арналған тапсырмалар. Тұйық тұйықталу үшін Ом заңын, Джоуль-Ленц заңын, тізбекті және параллель қосылу заңдарын қолдана отырып, тұрақты электр тогының электр тізбектерін сипаттауға арналған әр түрлі типтегі есептер.
|
|
|
Физикалық диктант
|
6
|
Offline
|
|
Өзіндік жұмыстарының (МӨЖ) тақырыптары
Альфа, бэта, гамма -бөлшектер және ыдыраудың негізгі заңдылықтары.
|
|
Презентация
|
Критериалды бағалау
|
10
|
Offline
|
15
|
Дәріс:
Жұлдыздардағы ядролық реакциялар
|
2
|
Презентация
|
|
|
Offline
|
|
Тәжрибелік сабақ тапсырмалары :
Радиоактивті изотоптардың сипаттамаларын альфа-бөлшектердің ауадағы жүрімінің ұзындығынан анықтау.
|
2
|
баяндама
|
Есептер шығару
|
8
|
Offline
|
|
|
|
|
|
100
|
|
2-ші аралық бақылау тапсырмасы
2-ші аралық бақылау
|
20
100
|
Қорытынды емтихан
|
|
|
|
100
|
|
Магистранттардың үлгерімін бағалау үлгісі
1,2 курс студенттерінің үлгерімін бағалау үлгісі
|
№
|
Тапсырма түрі
|
Апталар
|
Барлығы
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
Балл
|
1
|
Семинар
(15 тапсырма)
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
7
|
8
|
6
|
6
|
6
|
6
|
6
|
6
|
6
|
8
|
100
|
2
|
СӨЖ
|
30
|
30
|
60
|
3
|
РК (1,2)
|
|
|
|
|
|
|
20
|
|
|
|
|
|
|
|
20
|
40
|
4
|
Барлығы
|
100
|
100
|
200
|
Тапсырма(15 апта)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Бақылау жұмыстары
(7, 15 апталар)
|
200
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Бақылау экзамені
|
100
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПӘННІҢ АҚПАРАТТЫҚ ҚАМТАМАСЫЗ ЕТІЛУІ
Негізгі әдебиеттер
1. Н.И. Зорин, «Элективный курс «Методы решения физических задач», Москва, «Вако», 2007
2. « Решение задач ЕГЭ методом графического моделирования» Ростов-на - Дону, Росиздат, 2010 г.
3. «ЕГЭ 2009. Физика. Решение частей В и С. Сдаем без проблем», М., Эксмо, 2009 г.
4. , «Готовимся к единому государственному экзамену. Физика. Тесты. 10-11 классы», М., Дрофа, 2010 г.
5. «Задачник Физика» М, Дрофа 2018 г.
6. «Сборник задач по физике» М, Просвещение 2009 г.
7. , Мнемозина, и др. «Физика. 10—11 кл.: Сборник задач с ответами и решениями», М., , 2014 г
8. «Изобрази задачу! Творческий подход к решению физических задач на основе графических образов».– Ростов н/Д.: РО ИПК и ПРО, 2018.
Интернет-ресурсы:
1. http://omczo. org/publ/
2. rudocs. ›docs/index-24075.html
3. Школа›Физика›…-fizicheskikh-zadach
4. omczo. org›publ/
Электронный ресурс https://ru.wikipedia.org/wiki/
2. Электронный ресурс http://hghltd.yandex.net/yandbtm/
4. https://ru.khanacademy/org/
5. https://daryn.online/
6. https//bilimland.kz/ru
7. https//openu. .kz/ru
Қосымша әдебиеттер
1. Сивухин Д.В. Жалпы курс 5-том: Атомдық және ядролық физика. М.: ФИЗМАТЛИТ: 2012 ж. - 782 б.
3. Широков С.В. Ядролық реакторлардың физикасы. Минск: Жоғары мектеп, 2011 ж. - 349
4.. Матвеев А.Н. Электричество и магнетизм. – М.: Высшая школа, 2011.
5. Гершензон Е.М., Малов Н.Н. Курс общей физики: Электричество и магнетизм. – М.: Просвещение, 2014
6. Кадыров Н. Ядролық физика негіздері.- Алматы: Қазақ университеті 2018
АКАДЕМИЯЛЫҚ КУРС САЯСАТЫ:
Курс саясатына келесі талаптар кіреді:
Білім алушы дәріс, практикалық және зертханалық сабақтарға дайын келуі тиіс. Жұмыстың барлық түрін (практикалық және өзіндік) толық орындау талап етіледі. Білім алушы сабаққа кешікпеуі және сабақты жіберіп алмауы тиіс, міндетті және пунктуалды болуы керек. Жұмысты өз уақытында тапсырмаған жағдайда максимальды баллды 10% азайту қарастырылған. Егер, Сіз ағымдық емтиханға дәлелді себептермен (тек ауруына байланысты), келе алмайтын болсаңыз, онда Сіз оқытушыны емтиханға дейін ескертуіңіз және ауырғаныңыз туралы анықтаманы (емтихан өткеннен кейін 2 тәулік ішінде) кеңсе тіркеу бөліміне өткізуіңіз керек.
Академиялық мінез-құлық саясаты және этика
Төзімді болыңыз, өзгелердің ойын құрметтеңіз. Қарсылықтарыңызды дұрыс тұжырымдай біліңіз. Академиялық шынайылық ережелерін қатаң сақтаңыз: плагиат және өз еңбегіңіз болып табылмайтын жұмыс нысандарын пайдаланбаңыз. Емтихан кезінде басқадан көшіруге және басқаға бағыт беруге, басқа студенттің орнына емтихан тапсыруға жол берілмейді. Сабаққа кешікпеңіз.
Көмек: Өзіндік жұмысты орындау үшін, оларды тапсыру және қорғау, сонымен бірге өтілген материалдарға байланысты және оқылған курс бойынша барлық басқа да туындаған сұрақтарға қосымша ақпараттар алу үшін кеңес алуға оқытушымен жұмыс уақыты кезінде немесе электрондық жүйе құралдары арқылы байланысуға болады.
ҚОРЫТЫНДЫ ЕМТИХАНҒА ЖІБЕРІЛЕТІН РЕЙТИНГ БАҒАСЫ
Пән бойынша қорытынды бағалауға ағымдық үлгерім және қорытынды бақылау (емтихан бағасы) бағасы кіреді. Ағымдық үлгерімін бағалаудың үлесі қорытынды бағалаудың 60% құрайды. Қорытынды бақылау бағасы пән бойынша білімін бағалау деңгейінің 40% құрайды.
Әріптік жүйе бойынша бағалау
|
Баллдардың сандықэквиваленті
|
Пайыздық мазмұны, %
|
Дәстүрлі жүйе бойынша бағалау
|
A
|
4,0
|
95-100
|
өте жақсы
|
A-
|
3,67
|
90-94
|
B+
|
3,33
|
85-89
|
жақсы
|
B
|
3,0
|
80-84
|
B-
|
2,67
|
75-79
|
C+
|
2,33
|
70-74
|
C
|
2,0
|
65-69
|
қанағаттанарлық
|
C-
|
1,67
|
60-64
|
D+
|
1,33
|
55-59
|
D
|
1,0
|
50-54
|
FX
|
0,5
|
25-49
|
Қанағаттанарлықсыз
|
F
|
0
|
0-24
|
I
(Incomplete)
|
-
|
-
|
« Пән аяқталмаған»
( GPA есептегенде ескерілмейді)
|
P
(Pass )
|
-
|
-
|
«Есептелінді»
( GPA есептегенде ескерілмейді)
|
NP
(No Рass)
|
-
|
-
|
«Есептелмеді»
( GPA есептегенде ескерілмейді)
|
W
(Withdrawal)
|
-
|
-
|
«Пәннен бас тарту»
( GPA есептегенде ескерілмейді)
|
AW
(Academic Withdrawal)
|
|
|
академиялық себептерге байланысты пәннен босату
( GPA есептегенде ескерілмейді)
|
AU
(Audit)
|
-
|
-
|
«Пән тыңдалды»
( GPA есептегенде ескерілмейді)
|
Атт
|
-
|
30-60
50-100
|
« Аттестатталды»
( GPA есептегенде ескерілмейді)
|
Не атт.
|
-
|
0-29
0-49
|
« Аттестатталмады»
( GPA есептегенде ескерілмейді)
|
R (Retake)
|
-
|
-
|
«Пәнді қайта оқу»
( GPA есептегенде ескерілмейді)
|
R-айырма
|
-
|
-
|
" Оқужоспарыбойыншапәндерайырмасы"
(GPA есептегенде ескерілмейді)
|
1. 1-аралық бақылау (АБ 1) бойынша үлгерімінің жоғары деңгейі (7-апта) - 100%
2. 2-аралық бақылау (АБ 2) бойынша үлгерімінің жоғары деңгейі (15-апта) - 100%
3. Қорытынды емтихан бойынша үлгерімнің жоғары деңгейі (ҚЕ) - 100%
4. Пән бойынша қорытынды бағалау АБ1, АБ2 және ҚЕ үлгерімі жиынтығы ретінде анықталады.
Кафедраның отырысында қаралды ___________________________________, хаттама №___ «____»________2021___ ж.
Кафедра меңгерушісі _________________________________Н.А.Сандибаева
Құрастырушы _________________________________ Г.Т.Түгелбаева
Достарыңызбен бөлісу: |
