Пәннің оқу-әдістемелік кешені «Ұлттық спорт түрлері»
жүктеу/скачать 1,09 Mb.
|
Қосымша әдебиет А.Буркітбаев. Қазақтын үлттық ат спорт түрлері,1978 Қ.Р.Байдосов. Қазақша күрес, 1987 Ө.Жолымбетов. Қазақша күрес,1973 М.Танекеев . Қазақтын ұлттық ойындары,1994.
«Мектеплегі ұлттыұ спорт түрлері» теориялық курс болып есептелді. Сондықтан, бақылаудың негізгі түрі болып саналатын барлық жеке тапсырмаларды орындау міндетті шарт. Студент сабаққа қатысуы міндетті. Ешкандай сабақты себепті босату студентті барлық тәжірибелік және жеке тапсырмалар кешенінен босатпайды. Ағымды, аралық және қорытынды бақылау түрлері арқылы студенттің білімі бағаланады. Барлық ағымдық бақылау ұпайлық бағамен бағаланады, тәжірибелік сабақтар 35х3=105, СӨЖ 25х3=75, СРСП 10х3=30 ұпайық жүйемен бағаланады. Оқу курсы соңында қорытынды бақылау – емтихан. Уақытында орындалмаған немесе тәртіп бұзғаны ұшін штраф салынады:
Сабақка кешігуге – 0,5 ұпай алынады Дәріс сабағына келмеу – 1,5 ұпай алынады. Уақытында жұмысын тапсырмаса – бағасы 1 ұпайға кемітіледі 1 аралық бақылау жұргізгенде 7 оқу аптасында жинаған ұпай санын қосып бағалайды. 2/қорытынды/аралық бақылау жүогізгенде студенттің 15 оқу аптасында жинаған ұпай саны есептелді. Егер 2 аралық бақылау бағасы 50% және жоғары болса, рейтингтің жоғарлауына рұқсат етілмейді. Бұл арада 2 АБ бағасы қорытынды баға есептелді Қорытынды аралық бақылау нәтижесі 50% - дан кем болмаса ғана студент емтиханға рұқсатнама алады. Қорытынды бағы: Аралық бақылау - 600 Емтихан - 400 Пәнді оқу үрдісінде студентке келесі әкімшілік талаптар саясаты белгіленеді:
Пәнңің бөлімдері мен оны оқуға қойлатын негізгі талаптар: Студент барлық сабаққа қатысып, СРСП мен дәріс сабақтарында белсенділік көрсету керек; Дәріс сабақтарында конспект жазып, тиянақты тындап, тәртіп бүзбау керек; Сабақтағы тәртіп ережесі: Қонырауға дейін сабаққа кіру, кешікпеу; Сырт киімдерді гардеробка тапсыру; Сабақ ұстінде мобильді телефондарын сөндіру; Оқытушының көмегі керек кезде қолын көтеріп сұрау. Сабақ барысында сұрану немесе аудиториядан шығу рүқсат етілмейді. Ұлттық спорт түрлері пәніне әдістемелік нусқау Аталған пәнде студенттер пәннің оқыту әдістемесімен негізгі техникасын игеру, мектепте өз бетінше сабақ өткізу қабілеттілігін арттыру мақсатында педагогикалық негізде жұргізіледі. Басты мақсат мектеп жасындағы балаларға аталған пәнді ұйымдастыру және өткізу әдістемесіне көңіл аудару. Тәжірибелік сабақта студенттер пәнге арналған жаттығулардың техникасын игеру мен қатар жаттықтыру әдістемесіне педагогикалық тұрғыда көңіл бөлінеді. Бұл бағыт студенттердін жалпы физикалық дайындығынада әсерін тигізеді. Ұлттық спорт түрлері және қозғалмалы ойындар терминологиясы: Терминологияның мақсаты, терминологияға талап. Терминологияға қыскаша шолу. Терминдердің мағанасы және қолдану ережесі. Жаттығуды жазу формасы: жинақталған, негізделген, қысқартылған графикалық. Мектеп бағдарламасындағы дене шынықтыру сабағында ұлттық спорт және қозғалмалы ойын бөліміне анализ. Сабақ жұйесі. Сабақтың жекелей бөлімінің мәні мен мақсаты. Сабақ тығыздығы. Жұктемене реттеу. Әдебиеттер: Негізгі әдебиет М.Болғанбаев . Қазақтын ұлттық спорт түрлері, 1986 М.Болғанбаев . Қазақша күресінің техникасы мен тәсілдері. Е.Мухитдинов. Қазақша күрес, 1984. Б.Рахманқүлов Қазақша күрес,1957 Б.Жаналин. Қазақша күрес ережесі,1993. Б.Төтенаев. Қазақтын ұлттық ойындары, 1994 Е.Сағындыков . Қазақтын ұлттық ойындары, 1991 ГЛОССАРИЙ Дене тәрбиесі – қозғалыс жүйесіндегі тәрбие түрі, арнайы дене шынықтыру білімін игеру, физикалық сананы тәрбиелеу. Дене мәдениеті – қоғамның жалпы мәдениетінің бөлігі, дене тәрбиесінің жетістік бөлігі. Саяхат – дене тәрбиесінің бағалы бөлігі, адамдардың табиғаттағы демалысы. Гимнстика – денсаулықты нығайту мақсатында қолданылатын негізгі физикалық жаттығулар жүйесі. Төзімділік – ағзаның белгілі бір уақытқа жұмыс жүктемесіне төзуі. Күш – адамның сыртқы күш әсеріне төтеп беруі. Жылдамдық – адамның белгілі бір әсерге аз уақыт жұмсауы. Иілгіштік – адамның үлкен амплитудамен қозғалыс жасауы. Шапшаңдық – адамның жаңа қозғалысты тез игеруі және бейімделуі. Техника-тактикалық дайындық – бұл негізгі қозғалыс бейімдерін шығармашылық жағынан игеру. Көкпар – ат үстіндегі ойын.
Тоғыз-құмалақ – арифметикалық ойын. Физикалық дайындық – дене тәрбиесінің жан жақты негізгі бөлімі.
Ұлттық спорт түрлеріне жататын ойындар. Шығу тарихы. Ережелері. Әдістемелік нұсқау: Аталған пәнде студенттер пәннің оқыту әдістемесімен негізгі техникасын игеру, мектепте өз бетінше сабақ өткізу қабілеттілігін арттыру мақсатында педагогикалық негізде жұргізіледі. Басты мақсат мектеп жасындағы балаларға аталған пәнді ұйымдастыру және өткізу әдістемесіне көңіл аудару. Тәжірибелік сабақта студенттер пәнге арналған жаттығулардың техникасын игеру мен қатар жаттықтыру әдістемесіне педагогикалық тұрғыда көңіл бөлінеді. Бұл бағыт студенттердін жалпы физикалық дайындығынада әсерін тигізеді.
М.Болғанбаев . Қазақтын ұлттық спорт түрлері, 1986 М.Болғанбаев . Қазақша күресінің техникасы мен тәсілдері. Е.Мухитдинов. Қазақша күрес, 1984. Б.Рахманқүлов Қазақша күрес,1957 Б.Жаналин. Қазақша күрес ережесі,1993. Б.Төтенаев. Қазақтын ұлттық ойындары, 1994 Е.Сағындыков . Қазақтын ұлттық ойындары, 1991 Қосымша әдебиет А.Буркітбаев. Қазақтын үлттық ат спорт түрлері,1978 Қ.Р.Байдосов. Қазақша күрес, 1987 Ө.Жолымбетов. Қазақша күрес,1973 М.Танекеев . Қазақтын ұлттық ойындары,1994.
Мақсаты: Салт дәстүрлік қозғалмалы ойындарға сипаттама. ережелері, қолданылатын орны, мерзімі. Негізгі сұрақтар: 1.Салт дәстүрлік ойындарға не жатады. 2. Шығу тарихы.
Ережелері. Әдістемелік нұсқау: Аталған пәнде студенттер пәннің оқыту әдістемесімен негізгі техникасын игеру, мектепте өз бетінше сабақ өткізу қабілеттілігін арттыру мақсатында педагогикалық негізде жұргізіледі. Басты мақсат мектеп жасындағы балаларға аталған пәнді ұйымдастыру және өткізу әдістемесіне көңіл аудару. Тәжірибелік сабақта студенттер пәнге арналған жаттығулардың техникасын игеру мен қатар жаттықтыру әдістемесіне педагогикалық тұрғыда көңіл бөлінеді. Бұл бағыт студенттердін жалпы физикалық дайындығынада әсерін тигізеді.
М.Болғанбаев . Қазақтын ұлттық спорт түрлері, 1986 М.Болғанбаев . Қазақша күресінің техникасы мен тәсілдері. Е.Мухитдинов. Қазақша күрес, 1984. Б.Рахманқүлов Қазақша күрес,1957 Б.Жаналин. Қазақша күрес ережесі,1993. Б.Төтенаев. Қазақтын ұлттық ойындары, 1994 Е.Сағындыков . Қазақтын ұлттық ойындары, 1991 Қосымша әдебиет А.Буркітбаев. Қазақтын үлттық ат спорт түрлері,1978 Қ.Р.Байдосов. Қазақша күрес, 1987 Ө.Жолымбетов. Қазақша күрес,1973 М.Танекеев . Қазақтын ұлттық ойындары,1994.
Мақсаты: Ойыннің ұлттық ерекшелігі, ережелері, қолданылатын орны, мерзімі. Оқушыларға берер әсері. Негізгі сұрақтар: 1.Ұлттық спорт түрлеріне жататын ойындар. 2.Шығу тарихы. 3.Ережелері. Әдістемелік нұсқау: Аталған пәнде студенттер пәннің оқыту әдістемесімен негізгі техникасын игеру, мектепте өз бетінше сабақ өткізу қабілеттілігін арттыру мақсатында педагогикалық негізде жұргізіледі. Басты мақсат мектеп жасындағы балаларға аталған пәнді ұйымдастыру және өткізу әдістемесіне көңіл аудару. Тәжірибелік сабақта студенттер пәнге арналған жаттығулардың техникасын игеру мен қатар жаттықтыру әдістемесіне педагогикалық тұрғыда көңіл бөлінеді. Бұл бағыт студенттердін жалпы физикалық дайындығынада әсерін тигізеді.
М.Болғанбаев . Қазақша күресінің техникасы мен тәсілдері. Е.Мухитдинов. Қазақша күрес, 1984. Б.Рахманқүлов Қазақша күрес,1957 Б.Жаналин. Қазақша күрес ережесі,1993. Б.Төтенаев. Қазақтын ұлттық ойындары, 1994 Е.Сағындыков . Қазақтын ұлттық ойындары, 1991
А.Буркітбаев. Қазақтын үлттық ат спорт түрлері,1978 Қ.Р.Байдосов. Қазақша күрес, 1987 Ө.Жолымбетов. Қазақша күрес,1973 М.Танекеев . Қазақтын ұлттық ойындары,1994.
Мақсаты: Ойыннің ұлттық ерекшелігі, ережелері, қолданылатын орны, мерзімі. Оқушыларға берер әсері. Негізгі сұрақтар: 1.Ұлттық спорт түрлеріне жататын ойындар. 2.Шығу тарихы. 3.Ережелері. Әдістемелік нұсқау: Аталған пәнде студенттер пәннің оқыту әдістемесімен негізгі техникасын игеру, мектепте өз бетінше сабақ өткізу қабілеттілігін арттыру мақсатында педагогикалық негізде жұргізіледі. Басты мақсат мектеп жасындағы балаларға аталған пәнді ұйымдастыру және өткізу әдістемесіне көңіл аудару. Тәжірибелік сабақта студенттер пәнге арналған жаттығулардың техникасын игеру мен қатар жаттықтыру әдістемесіне педагогикалық тұрғыда көңіл бөлінеді. Бұл бағыт студенттердін жалпы физикалық дайындығынада әсерін тигізеді.
М.Болғанбаев . Қазақша күресінің техникасы мен тәсілдері. Е.Мухитдинов. Қазақша күрес, 1984. Б.Рахманқүлов Қазақша күрес,1957 Б.Жаналин. Қазақша күрес ережесі,1993. Б.Төтенаев. Қазақтын ұлттық ойындары, 1994 Е.Сағындыков . Қазақтын ұлттық ойындары, 1991
А.Буркітбаев. Қазақтын үлттық ат спорт түрлері,1978 Қ.Р.Байдосов. Қазақша күрес, 1987 Ө.Жолымбетов. Қазақша күрес,1973 М.Танекеев . Қазақтын ұлттық ойындары,1994.
Мақсаты: Ойыннің ұлттық ерекшелігі, ережелері, қолданылатын орны, мерзімі. Оқушыларға берер әсері. Негізгі сұрақтар: 1.Ұлттық спорт түрлеріне жататын ойындар. 2.Шығу тарихы. 3.Ережелері. Әдістемелік нұсқау: Аталған пәнде студенттер пәннің оқыту әдістемесімен негізгі техникасын игеру, мектепте өз бетінше сабақ өткізу қабілеттілігін арттыру мақсатында педагогикалық негізде жұргізіледі. Басты мақсат мектеп жасындағы балаларға аталған пәнді ұйымдастыру және өткізу әдістемесіне көңіл аудару. Тәжірибелік сабақта студенттер пәнге арналған жаттығулардың техникасын игеру мен қатар жаттықтыру әдістемесіне педагогикалық тұрғыда көңіл бөлінеді. Бұл бағыт студенттердін жалпы физикалық дайындығынада әсерін тигізеді.
М.Болғанбаев . Қазақтын ұлттық спорт түрлері, 1986 М.Болғанбаев . Қазақша күресінің техникасы мен тәсілдері. Е.Мухитдинов. Қазақша күрес, 1984. Б.Рахманқүлов Қазақша күрес,1957 Б.Жаналин. Қазақша күрес ережесі,1993. Б.Төтенаев. Қазақтын ұлттық ойындары, 1994 Е.Сағындыков . Қазақтын ұлттық ойындары, 1991 Қосымша әдебиет А.Буркітбаев. Қазақтын үлттық ат спорт түрлері,1978 Қ.Р.Байдосов. Қазақша күрес, 1987 Ө.Жолымбетов. Қазақша күрес,1973 М.Танекеев . Қазақтын ұлттық ойындары,1994.
Мақсаты: Ойыннің ұлттық ерекшелігі, ережелері, қолданылатын орны, мерзімі. Оқушыларға берер әсері. Негізгі сұрақтар: 1.Ұлттық спорт түрлеріне жататын ойындар. 2.Шығу тарихы. 3.Ережелері. Әдістемелік нұсқау: Аталған пәнде студенттер пәннің оқыту әдістемесімен негізгі техникасын игеру, мектепте өз бетінше сабақ өткізу қабілеттілігін арттыру мақсатында педагогикалық негізде жұргізіледі. Басты мақсат мектеп жасындағы балаларға аталған пәнді ұйымдастыру және өткізу әдістемесіне көңіл аудару. Тәжірибелік сабақта студенттер пәнге арналған жаттығулардың техникасын игеру мен қатар жаттықтыру әдістемесіне педагогикалық тұрғыда көңіл бөлінеді. Бұл бағыт студенттердін жалпы физикалық дайындығынада әсерін тигізеді.
М.Болғанбаев . Қазақша күресінің техникасы мен тәсілдері. Е.Мухитдинов. Қазақша күрес, 1984. Б.Рахманқүлов Қазақша күрес,1957 Б.Жаналин. Қазақша күрес ережесі,1993. Б.Төтенаев. Қазақтын ұлттық ойындары, 1994 Е.Сағындыков . Қазақтын ұлттық ойындары, 1991
А.Буркітбаев. Қазақтын үлттық ат спорт түрлері,1978 Қ.Р.Байдосов. Қазақша күрес, 1987 Ө.Жолымбетов. Қазақша күрес,1973 М.Танекеев . Қазақтын ұлттық ойындары,1994.
Мақсаты: Ойыннің ұлттық ерекшелігі, ережелері, қолданылатын орны, мерзімі. Оқушыларға берер әсері. Негізгі сұрақтар: 1.Ұлттық спорт түрлеріне жататын ойындар. 2.Шығу тарихы. 3.Ережелері. Әдістемелік нұсқау: Аталған пәнде студенттер пәннің оқыту әдістемесімен негізгі техникасын игеру, мектепте өз бетінше сабақ өткізу қабілеттілігін арттыру мақсатында педагогикалық негізде жұргізіледі. Басты мақсат мектеп жасындағы балаларға аталған пәнді ұйымдастыру және өткізу әдістемесіне көңіл аудару. Тәжірибелік сабақта студенттер пәнге арналған жаттығулардың техникасын игеру мен қатар жаттықтыру әдістемесіне педагогикалық тұрғыда көңіл бөлінеді. Бұл бағыт студенттердін жалпы физикалық дайындығынада әсерін тигізеді.
М.Болғанбаев . Қазақтын ұлттық спорт түрлері, 1986 М.Болғанбаев . Қазақша күресінің техникасы мен тәсілдері. Е.Мухитдинов. Қазақша күрес, 1984. Б.Рахманқүлов Қазақша күрес,1957 Б.Жаналин. Қазақша күрес ережесі,1993. Б.Төтенаев. Қазақтын ұлттық ойындары, 1994 Е.Сағындыков . Қазақтын ұлттық ойындары, 1991 Қосымша әдебиет А.Буркітбаев. Қазақтын үлттық ат спорт түрлері,1978 Қ.Р.Байдосов. Қазақша күрес, 1987 Ө.Жолымбетов. Қазақша күрес,1973 М.Танекеев . Қазақтын ұлттық ойындары,1994.
Мақсаты: Ойыннің ұлттық ерекшелігі, ережелері, қолданылатын орны, мерзімі. Оқушыларға берер әсері. Негізгі сұрақтар: 1.Ұлттық спорт түрлеріне жататын ойындар. 2.Шығу тарихы. 3.Ережелері. Әдістемелік нұсқау: Аталған пәнде студенттер пәннің оқыту әдістемесімен негізгі техникасын игеру, мектепте өз бетінше сабақ өткізу қабілеттілігін арттыру мақсатында педагогикалық негізде жұргізіледі. Басты мақсат мектеп жасындағы балаларға аталған пәнді ұйымдастыру және өткізу әдістемесіне көңіл аудару. Тәжірибелік сабақта студенттер пәнге арналған жаттығулардың техникасын игеру мен қатар жаттықтыру әдістемесіне педагогикалық тұрғыда көңіл бөлінеді. Бұл бағыт студенттердін жалпы физикалық дайындығынада әсерін тигізеді.
М.Болғанбаев . Қазақтын ұлттық спорт түрлері, 1986 М.Болғанбаев . Қазақша күресінің техникасы мен тәсілдері. Е.Мухитдинов. Қазақша күрес, 1984. Б.Рахманқүлов Қазақша күрес,1957 Б.Жаналин. Қазақша күрес ережесі,1993. Б.Төтенаев. Қазақтын ұлттық ойындары, 1994 Е.Сағындыков . Қазақтын ұлттық ойындары, 1991 Қосымша әдебиет А.Буркітбаев. Қазақтын үлттық ат спорт түрлері,1978 Қ.Р.Байдосов. Қазақша күрес, 1987 Ө.Жолымбетов. Қазақша күрес,1973 М.Танекеев . Қазақтын ұлттық ойындары,1994.
Мақсаты: Ойыннің ұлттық ерекшелігі, ережелері, қолданылатын орны, мерзімі. Оқушыларға берер әсері. Негізгі сұрақтар: 1.Ұлттық спорт түрлеріне жататын ойындар. 2.Шығу тарихы. 3.Ережелері. Әдістемелік нұсқау: Аталған пәнде студенттер пәннің оқыту әдістемесімен негізгі техникасын игеру, мектепте өз бетінше сабақ өткізу қабілеттілігін арттыру мақсатында педагогикалық негізде жұргізіледі. Басты мақсат мектеп жасындағы балаларға аталған пәнді ұйымдастыру және өткізу әдістемесіне көңіл аудару. Тәжірибелік сабақта студенттер пәнге арналған жаттығулардың техникасын игеру мен қатар жаттықтыру әдістемесіне педагогикалық тұрғыда көңіл бөлінеді. Бұл бағыт студенттердін жалпы физикалық дайындығынада әсерін тигізеді.
М.Болғанбаев . Қазақтын ұлттық спорт түрлері, 1986 М.Болғанбаев . Қазақша күресінің техникасы мен тәсілдері. Е.Мухитдинов. Қазақша күрес, 1984. Б.Рахманқүлов Қазақша күрес,1957 Б.Жаналин. Қазақша күрес ережесі,1993. Б.Төтенаев. Қазақтын ұлттық ойындары, 1994 Е.Сағындыков . Қазақтын ұлттық ойындары, 1991 Қосымша әдебиет А.Буркітбаев. Қазақтын үлттық ат спорт түрлері,1978 Қ.Р.Байдосов. Қазақша күрес, 1987 Ө.Жолымбетов. Қазақша күрес,1973 М.Танекеев . Қазақтын ұлттық ойындары,1994.
Мақсаты: Ойыннің ұлттық ерекшелігі, ережелері, қолданылатын орны, мерзімі. Оқушыларға берер әсері.Жарыс ұйымдастыру және өткізу. Негізгі сұрақтар: 1.Ұлттық спорт түрлеріне жататын ойындар. 2.Шығу тарихы. 3.Ережелері. Әдістемелік нұсқау: Аталған пәнде студенттер пәннің оқыту әдістемесімен негізгі техникасын игеру, мектепте өз бетінше сабақ өткізу қабілеттілігін арттыру мақсатында педагогикалық негізде жұргізіледі. Басты мақсат мектеп жасындағы балаларға аталған пәнді ұйымдастыру және өткізу әдістемесіне көңіл аудару. Тәжірибелік сабақта студенттер пәнге арналған жаттығулардың техникасын игеру мен қатар жаттықтыру әдістемесіне педагогикалық тұрғыда көңіл бөлінеді. Бұл бағыт студенттердін жалпы физикалық дайындығынада әсерін тигізеді.
М.Болғанбаев . Қазақтын ұлттық спорт түрлері, 1986 М.Болғанбаев . Қазақша күресінің техникасы мен тәсілдері. Е.Мухитдинов. Қазақша күрес, 1984. Б.Рахманқүлов Қазақша күрес,1957 Б.Жаналин. Қазақша күрес ережесі,1993. Б.Төтенаев. Қазақтын ұлттық ойындары, 1994 Е.Сағындыков . Қазақтын ұлттық ойындары, 1991 Қосымша әдебиет А.Буркітбаев. Қазақтын үлттық ат спорт түрлері,1978 Қ.Р.Байдосов. Қазақша күрес, 1987 Ө.Жолымбетов. Қазақша күрес,1973 М.Танекеев . Қазақтын ұлттық ойындары,1994.
Мақсаты: Ойыннің ұлттық ерекшелігі, ережелері, қолданылатын орны, мерзімі. Оқушыларға берер әсері.Жарыс ұйымдастыру және өткізу. Негізгі сұрақтар: 1.Ұлттық спорт түрлеріне жататын ойындар. 2.Шығу тарихы. 3.Ережелері. Әдістемелік нұсқау: Аталған пәнде студенттер пәннің оқыту әдістемесімен негізгі техникасын игеру, мектепте өз бетінше сабақ өткізу қабілеттілігін арттыру мақсатында педагогикалық негізде жұргізіледі. Басты мақсат мектеп жасындағы балаларға аталған пәнді ұйымдастыру және өткізу әдістемесіне көңіл аудару. Тәжірибелік сабақта студенттер пәнге арналған жаттығулардың техникасын игеру мен қатар жаттықтыру әдістемесіне педагогикалық тұрғыда көңіл бөлінеді. Бұл бағыт студенттердін жалпы физикалық дайындығынада әсерін тигізеді.
М.Болғанбаев . Қазақтын ұлттық спорт түрлері, 1986 М.Болғанбаев . Қазақша күресінің техникасы мен тәсілдері. Е.Мухитдинов. Қазақша күрес, 1984. Б.Рахманқүлов Қазақша күрес,1957 Б.Жаналин. Қазақша күрес ережесі,1993. Б.Төтенаев. Қазақтын ұлттық ойындары, 1994 Е.Сағындыков . Қазақтын ұлттық ойындары, 1991 Қосымша әдебиет А.Буркітбаев. Қазақтын үлттық ат спорт түрлері,1978 Қ.Р.Байдосов. Қазақша күрес, 1987 Ө.Жолымбетов. Қазақша күрес,1973 М.Танекеев . Қазақтын ұлттық ойындары,1994.
1.Ұлттық спорт түрлеріне жататын ойындар. 2.Шығу тарихы. 3.Ережелері. Әдістемелік нұсқау: Аталған пәнде студенттер пәннің оқыту әдістемесімен негізгі техникасын игеру, мектепте өз бетінше сабақ өткізу қабілеттілігін арттыру мақсатында педагогикалық негізде жұргізіледі. Басты мақсат мектеп жасындағы балаларға аталған пәнді ұйымдастыру және өткізу әдістемесіне көңіл аудару. Тәжірибелік сабақта студенттер пәнге арналған жаттығулардың техникасын игеру мен қатар жаттықтыру әдістемесіне педагогикалық тұрғыда көңіл бөлінеді. Бұл бағыт студенттердін жалпы физикалық дайындығынада әсерін тигізеді. жүктеу/скачать 1,09 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|