| 2 ПӘННІҢ МАЗМҰНЫ ЖӘНЕ САБАҚ ТҮРЛЕРІ БОЙЫНША САҒАТТАРДЫ БӨЛУ
«әңғ
Кесте 1
№
|
Тақырыптың атауы
|
Сағат саны
|
ДС
|
ТС
|
ЗС
|
ОСӨЖ
|
СӨЖ
|
Әдебиет
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
1-модуль. Жер бетінің негізгі құрылымы
|
1
|
Кіріспе дәріс.Қоршаған орта – адамның тіршілік ету және өндірістік іс- әрекеті ортасы.Географиялық кеңістік туралы түсінік.Күн жүйесіндегі жер ғаламшары.Жердің қалыптасуы.Жердің ішкі құрылымы.Географиялық қабықша және биосфера. Ластанудың өсімдіктер мен жануарлар дүниесіне әсері. Қоршаған ортадағы химиялық элементтер миграциясы
|
1
|
3
|
4
|
|
|
1,2,3,4,5
|
2
|
Литосфера,атмосфера,гидросфера және педосфераның құрылымы,қалыптасуы және даму заңдылықтары. Қоршаған ортадағы химиялық элементтер миграциясы
|
1
|
|
|
5
|
|
1,2,3,4,5
|
3
|
Биосфера және оның табиғат пен қоғам өміріндегі ролі. Химиялық элементтердің қоршаған ортада таралуы
|
1
|
|
4
|
|
10
|
1,2,3,4,5
|
4
|
Жер бетінің негізгі құрылымы- экологиялық салдар. Су қасиеттері және тірі зат.
|
1
|
2
|
|
5
|
|
1,2,3,4,6
|
5
|
Табиғаттағы зат және энергия айналымы
|
2
|
|
|
|
10
|
|
6
|
Ландшафты қабықша,табиғаттағы ритмикалық құбылыстар.Жер бетіндегі белдеулік жалпы ғаламшарлық заңдылық ретінде.Табиғи құбылыстардың және үрдістердің байқалу белдеулері.Климат,топырақ және өсімдіктер дүниесінің белдеулері,географиялық белдеулердің кезеңдік заңы.Жердің және Қазақстанның ландшафты аймақтары. Табиғи және шайнды суларды тазалау
|
2
|
2
|
|
5
|
10
|
1,2,3,4,6
|
7
|
Әлемдік мұхит белдеулері,экологиялық салдар.Азональдік және оның экологиялық салдары.Ландшафтардың биіктік белдеулері.Жердің геграфиялық эволюциясы.Адам және табиғат.Қоғам мен табиғи ортаның әсерлесу формалары.Антропосфера және техносфера. Атмосфералық ауаның ластануының алдын алу
|
2
|
|
4
|
|
10
|
1,2,3,4,5
|
2-модуль. Адам және табиғат
|
8
|
Табиғи ресурстар және қорғау мәселесі.Табиғатты тиімді пайдалану.Қоршаған ортаның ластануы.Жер тұрғындары және олардың табиғатқа әсері.
Топырақ мониторингісін ұйымдастыру принципі.
|
1
|
4
|
|
5
|
|
1,2,3,4,5
|
9
|
Адамзат мәселелері;адамзаттың өсуі,энергетикалық және шикізат ресурстарының сарқылуы.Азық-түлік және су мәселесі,жер бетіндегі тіршіліктің сақталуы.Адамзаттың ғаламдық экологиялық мәселелерді шешу жолдары. Табиғи және ластанған судың құрамы
|
1
|
|
3
|
|
10
|
1,2,3,4,5
|
10
|
Қоршаған орта күйін болжау.жер атмосферасының ластануының және климаттың өзгеруінің болжамдары.Әлемдік жер қойнауын пайдалану және суды тұтыну.Дж.Форрестер,Д.Медоуз,М.Месарович,В.Леонтьев мәліметтері бойынша жердің ғаламдық дамуы. Топырақ эрозиясы(су,жел,суғару)
|
2
|
2
|
|
2,5
|
10
|
1,2,3,4,5
|
11
|
Қазіргі заманда адамзаттың тұрақты даму мәселесі.Ноосфера туралы ілім.Ғаламдық экологияның актуальды мәселелері. Топырақ қабатының екіншілік тұздануы.
|
1
|
2
|
|
|
7,5
|
1,2,3,4,5
|
|
Барлығы
|
15
|
15
|
15
|
22,5
|
67,5
|
|
3 ПӘНДІ ОҚЫП-БІЛУ ЖӨНІНДЕГІ ӘДІСТЕМЕЛІК ҰСЫНЫМДАР
« Қоршаған орта туралы ілім» курсын берілген бағдарлама бойынша реттелген түрде оқу керек. Нәтижелердің логикалық жолдарын ұғынып, анықтамалар мен негізгі түсініктерді ажырата білу қажет. Теориялық материалдарды оқу кезінде және есептерді шешуде міндетті түрде төтенше жағдайдың өту кезіндегі физикалық құбылыстардың мағынасына көңіл аудару қажет. Студенттер пәнді оқып-үйренуге арналған әдістемелік нұсқаулармен танысып пәнді толық меңгерулері керек. Әдістемелік нұсқау пәннің кейбір бөлімдерін студенттермен үздік жұмыс жасау ретінде жүргізіледі.
Достарыңызбен бөлісу: |
