№
|
Тақырыбы
|
Сағат саны
|
Теориялық бөлім
|
Практикалық бөлім
|
Әдістемелік байланыс
|
Ізденіс, қосымша жұмыстар
|
Күтілетін нәтиже
|
1
|
Кіріспе
|
2
|
Пікір-сайыс деген не? Пікір-сайыстың форматтары (АПФ, БПФ, ЛД, ПДФ, Карлл Попер) (1 сағат)
|
Пікір сайыстыру қабілетін байқау, ашу.Этикалық ұғымға (1 сағат)
|
СТО, зерттеу, тыңдау, жазу
|
1.Қазақтың би шешендері, олардың тағылымдары
2. Қазіргі пікір-сайыс форматтары
3. Мектеп лигасы туралы ақпарат
|
- жұрт алдында еркін сөйлейді
-дикциясын қояды
|
2
|
Тақырып (Қарар)
|
2
|
Американдық Парламенттік формат туралы түсінік.
Пікір – сайыс үлгісінің негізгі элементтері.
Қарар.Қарардың түрлері, жазу тәртібі, үлгілері
(1 сағат)
|
Қарар шығару.
Қарар сараптамасы
Қарар (тақырып)
(1 сағат)
|
1.Қазақ әдебиеті
Тақырыппен идея
2.Топтастыр стратегиясы. СТО
|
1.Ақын-жазушылардың қанатты сөздері
2.Мақал-мәтелдер
3.БАҚ құралдары, энциклопедиялар
4.Тақырып таңдау кеңесіне жүгіну
|
-Өміршең тақырыпты еркін ажыратады
-Тақырып таңдау саясатында ой еркіндігі артады.
|
3
|
Критерий (мақсат)
|
2
|
Критерий – мақсат. Тақырыпқа мақсат қою
(1 сағат)
|
1.Қарарға арнап критерий шығару мен оған сараптама жасау
2.Критерийді негіздеу.
3. Критерийдің қарар және аргументтермен байланысы (1 сағат)
|
1.Қарарды сипаттауда критерийдің сәйкестігі, нақтылығы, әдістемесі. К.Поппер пікір-сайыс әдістемесі
2.Топтастыру стратегиясы
3.Ұқсастық пен даралық стартегиясы
|
1.Құндылық ұғымына көркем әдебиет құралдарын іздеу (түртіп алу стратегиясы)
3.Шығыс ғұламаларының еңбектерін зерттеу
|
-Идеяның құндылығын ажыратады
-Әр іске мақсат қоюды біледі
|
4
|
Деффинициялар (анықтамалар) – негізгі ұғымдарды анықтау
|
2
|
Қарардағы негізгі ұғымдарды анықтау.Анықтамалар-ға қажетті шектеулер қойылады.Анықтама -қарарды зерттеу бағытын анықтау құралы. (1 сағат)
|
-Энциклопедиялық сөздіктермен жұмыс
-Түсіндірме сөздік
-Қазақ тілі грамматикасы
(1 сағат)
|
Әдебиет теориясы.Қазақ тілі лексикологиясы
|
1.Кітапхана қорымен жұмыс.
2.Соңғы 5 жылдағы БАҚ құралдарымен жұмыс.
|
-Сөздің толық мағынасын анықтайды
-Сөздерді орын тәртібі арқылы қолданып, әдемі сөйлейді.
|
5
|
Аргументтер
|
4
|
1.Аргумент құрастыру, құрылысы, негіздеу түрлері
2.Критерий мен аргумент арасындағы байланыс (2 сағат)
|
1.Аргумент құрастыру.Ойын барысында 2,3,5 аргумент болған дұрыс
3.Дәлелдейтін дәлелінің негізгі жобасы екенін ұғыну (2 сағат)
|
Пікір-сайыс парағы.Теледебат үлгілерімен салыстыру.Саяси дебат жұмыстары.
-СТО.Презентация
- Екі жақты күнделі стартегиясы
|
1.БАҚ құралдары
2.Ғаламтор сауалдары
3. «Мақал сөздің мәйегі» кітабы
|
-Шешім қабылдап үйренеді
-Жоба, бизнес жоба жасай алады
|
6
|
Дәлелдер (факты)
|
2
|
1.Зерттеу мен дәлелдер.
2.Мәлімет жасау, статистикалық мәлімет, шолулар, мысалдар мен сұқбат.Ғаламтор мәліметі (1 сағат)
|
1.Мәлімет алынатын мәтінмен жұмыс істеу
2.Дәлелдер парағын дайындау.Бір аргументке нақты 2,3 дәлел жатады.
(1 сағат)
|
СТО.Кубизм әдісі.Дәлел күшті болу үшін бір емес, алты қырынан қарап бір мәселесіне келу керек.
|
Қайнар көздің беделдігі мен объективтілігі
|
-Әділ шешім шығарады, әділ көзқаас туындайды.
|
7
|
Жақтау кейсі
|
2
|
Кейс – жұртшылыққа ұсынылатын спикердің сөзі.Ол қарар, критерий, аргумент, факті, қорытындыдан тұрады.Жақтау кейсінің құрылымы, үлгісі
|
