Pisa, timss зерттеулерінің тапсырмалары негізінде оқушылардың Ғылыми жаратылыстану сауаттылықтарын дамыту

 
81 

Содержание
Введение.............................................................................................................. 41 
1 
Особенности заданий международных исследований, направленных на 
выявление естественнонаучной грамотности школьников........................... 
44 
2 
Анализ результатов международных исследований казахстанских 
школьников по естественнонаучным предметам............................................ 
56 
3 
Методические подходы к развитию естественнонаучной грамотности 
школьников в контексте международных исследований............................... 
60 
4 Рекомендуемые учебные и проектные задания по развитию 
естественнонаучной грамотности школьников............................................... 
69 
Заключение.......................................................................................................... 79 
Литература........................................................................................................... 81 
82 

PISA, TIMSS 
зерттеулерінің тапсырмалары негізінде оқушылардың 
ғылыми жаратылыстану сауаттылықтарын дамыту
Оқу-әдістемелік құрал

Развитие естественнонаучной грамотности школьников в контексте 
международных исследований PISA, TIMSS
Учебно-методическое пособие
Басуға .04. 2014 қол қойылды. Пішімі 60×84 
1/
16
.
Қағазы офсеттік. Офсеттік басылыс. 
Қаріп түрі «Times New Roman». Шартты баспа табағы 5.
Подписано в печать .04. 2014. Формат 60×84 
1/
16
. 
Бумага офсетная. Печать офсетная. 
Шрифт Times New Roman. Усл. п.л. 5.
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі 
«Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы» РМҚК 
010000, Астана қ., Орынбор көшесі 4, «Алтын Орда» БО, 15-қабат.
 
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Национальная академия образования им. Ы.Алтынсарина
010000, г. Астана, ул. Орынбор, 4, БЦ«Алтын Орда»
83